八年级语文《五柳先生传》导学案
来源：未知 时间：2014-06-15 点击量：
0次
西安教师网网址：www.xateacher.com西安朝阳学校中小学辅导招生电话：87246359 （王老师）
西安朝阳学校“一对一”辅导招生电话：18092300658
办公联系方式:
莲湖校区：87246359、18092300658、18092300659、18092300660
新城校区：82400256、13991971400
办公地址：西安市莲湖区西大街121号西安文理学院（城隍庙东隔壁）大门口四楼
|
预习指导： 课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示： |
学习目标： 1、积累文言词语，疏通文义。 2、了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。 3、体会课文中“不”字的妙处。 4、通过探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传来把握人物性格及精神。 5、体会作者那种淡泊名利、安贫乐道的精神。 |
3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。 |
|
|
一、复习回顾 1、回顾陶渊明的《桃花源记》《归园田居》（其三） 2、学生交流搜集到的资料：陶渊明 “不为五斗米折腰”的故事。 3、学生结合上述作品，谈谈对陶渊明的认识 二、知识积累： 1.给下列字注音： 嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ） 晏（ ） 箪（ ） 汲（ ） 俦（ ） 觞（ ） 黔（ ） 瓢（ ） 屡（ ） 娄（ ） 欤（ ） 衔（ ） 2．解释下列加横线的词语： 何许人也 亦不详其姓字 因以为号焉 不求甚解 每有会意 性嗜酒 亲旧知其如此 以乐其志 3．解释加横线的字并翻译这个句子： 好读书，不求甚解 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 其言兹若人之俦乎 无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 4.文学常识： 传记：记录某人生平事迹的文体。一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传"。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 三、问题设置：（文本探究） 1.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象? |
2.他的志趣与性格有什么联系?如何理解他的“好读书，不求甚解”? “嗜酒”说明了什么? 为什么“常著文章自娱”? 3.本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？ 4.讨论一下《五柳先生传》是不是作者的自传？ 四、拓展延伸： 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ 五、课堂检测： 1、“五柳先生”的字号来源于_____________。 2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。 3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。 4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________ _________________________________。 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _________________________。 |
||
| 上一篇：八年级语文《敬畏自然》导学案 |
| 下一篇：八年级语文《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》第一课时导学案 |
