九年级语文《公输》 第二课时导学案
来源：未知 时间：2014-06-15 点击量：
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预习指导： 课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示： |
1.学生能够流利的翻译课文。 学习目标： 2. 识记文中的实词、虚词的用法。 3. 理清文章的结构。 4.欣赏墨子的语言艺术。 |
3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。 |
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二、问题设置：（文本探究） 1. 本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 2. 提问：谈谈你对本文思路的看法。 学生讨论。 （1）．以“见”字一线穿珠。 （2）．以人物思想、态度的变化为线索组织全文。 3. 墨子止楚攻宋战略三步走是什么？用自己的语言表述出来。 4. 欣赏品味墨子的劝说艺术。 提问：墨子的劝说技巧表现在哪些方面? 5.品读课文，美点寻踪 教师提问：《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。本文在写法上最吸引你的是什么? 三个人物的鲜明个性怎样？ |
6. 总结升华 1．提问：墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。 2. 2．模拟对话 假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子；你会对他说些什么? 四、拓展延伸：（学习收获、启发等） 任选一个角度，写一篇鉴赏短文，品评《墨子》散文的艺术魅力。 五、课堂检测： |
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