九年级语文《公输》导学案
来源：未知 时间：2014-06-15 点击量：
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预习指导： 课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示： |
1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。 学习目标： 3．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 4.认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 |
3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。 |
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（1）、字词积累：械( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( ) 鼋( ) 罨( ) 鲋( ) 梓( ) 褊楠( ) 多音字：请说之( ) 长木( ) 公输盘( ) 见我于王( ) 禽滑厘( ) 通假字:公输盘不说( ) 子墨子九距之( ) 子墨子之守圉有余( ) 公输盘诎( )。 （2）、文学常识：墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张·兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为·显学”。 《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。 3．公输 公输，名盘，也作·“般”或·“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 三、问题设置：（文本探究） 1. 选两位学生分角色朗读，其余同学评点。 2. 学生自读课文，结合注释，借用工具书，翻译课文。 3．积累文言知识：(1)解释下列加点的词语。 请献十金(请允许我，表敬词) 荆之地方五千里(土地方圆，与现代汉语表意不同) 公输盘九设攻城之机变(巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意) |
(2)一词多义 公输盘不说( ) 见公输盘( ) 请说之( ) 胡不见我于王( ) 虽然，公输盘为我为云梯( ) 然臣之弟子禽滑厘等三百人( )， 不可谓知类( ) 为与此同类( ) 为楚造云梯之械( ) 子墨子闻之( ) 宋何罪之有( ) 臣以王吏之攻宋也( ) 吾知子之所以距我( ) (3)翻译下列句子 夫子何命焉为? 译： 宋何罪之有? 译： 胡不已乎? 译： 胡不见我于王? 译： 此为何若人? 译： 四、拓展延伸：（学习收获、启发等） 同学们把自己的课文翻译读给组内同学听 五、课堂检测： |
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