真正的英雄导学案
来源：未知 时间：2014-06-08 点击量：
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预习指导： 课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示： |
学习目标： １、理清文章的思路，把握内容。 ３、品味关键语句，培养欣赏和理解能力。 ２、朗读课文，体味文章丰富强烈的感情。了解演讲词的特点 4、培养困境面前永不言退，对未知领域进行百折不挠地探索的精神。 |
3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。 |
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二、知识积累： （1）请给加点的字注音。（学生到黑板上去写，其他同学下边写，然后订正。） 阴霾（ ） 弥补（ ） 哀悼（ ）余暇（ ）战栗 ( ) 疆域（ ） 许诺（ ） 孜孜不倦（ ）锲而不舍（ 梦寐以求（ ） （2）请根据拼音写汉字。níng ( )聚 疆yù（ ） xūn（ ）章 （3）解释下列词语。(找同学回答) 孜孜不倦： 锲而不舍： 迫不及待： 梦寐以求： 刚毅不屈： 三、问题设置：（文本探究） 1、按照总--分--总的写作思路，将文章分成三个部分，并归纳段意。 总： 分： 总： 2、请概括一下美国总统里根的演讲蕴涵着怎样的思想感情？提示：我们知道，演讲的特点就是以某种精神鼓舞人，以真切的感情打动人，那么本文里根总统怀着什么样的心情进行的演讲，让人从字里行间受到什么精神鼓舞？ |
3.真正的英雄"指哪些人，作者为什么称他们是"真正的英雄"？ 4、里根总统在演讲中所宣扬的美国精神是什么？说说你自己的看法。 四、拓展延伸：（学习收获、启发等） 联系生活，谈谈你对"英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活，以至献出生命。"这一句话的理解。 五、课堂检测： 1、 文中令你感动的句子有哪些？并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里。 2、 选 择自己喜欢的段落朗读课文，读出感情 六．课堂小结： 今天我们看来，在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。"挑战者"号爆炸了，整个人类太空计划也因此遭受重大挫折，但人类并没有被吓倒。我们可以看到，此后有更多的国家、更多的人员投入到太空探索的事业中去，一架又一架航天飞机升上了蓝天，去探索那茫茫未知的宇宙世界。让我们随着宇航英雄的魂魄，发扬美国精神，总结教训，积蓄力量，不断前进，去创造一个又一个新的科技奇迹。 |
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