八年级政治第四单元第九课《心有他人天地宽》教学案第一框《海纳百川 有容乃大》
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1、知道宽容的含义和基础 学习目标： 2、学会宽容他人悦纳自己 |
学习重点难点：宽容的原则 |
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一【知识点拨 预习 导航自主先学】 （一）自主先学 1、宽容的含义 2、宽容合作的基础 二【挑战自我 互动课堂】 （一）合作探究 1、宽容的作用 |
2、如何悦纳自己 （二）能力提高升 思维拓展 当遇到下列情景时， 你该怎么办？ 1、你于老师意见不一致时，你感到 ；你会 。 2、老师因不明真相错怪你时，你感到 ；你会 3、当考试严格要求你时，你感到 ；你会 。 4、你无意中伤朋友，你感到 ；你会 。 5、你刚传的新衣服，同学擦地是弄了你一身泥，你感到 ；你会 。 6、你的好朋友让你在考试时“帮助他”，你感到 ； 你会 。 三【目标检测 分成反馈 评价落实】 【单项选择】 1、我们宽容合作的基础是 。 A、求同存异 B、各执己见 C、排除异己 D、党同伐异 2、我们常用宰相肚里能撑船来形容一个人 。 A、脾气好 B、性格内向 C、气量宽宏，理解他人 D、身体肥胖 3、善于宽容 。 A、利人利己 B、害人利己 C、利人害己 D、害人害己 4、下列说法正确的是（ ） A、宽容意味着麻木不仁 B、宽容不是盲目的 |
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C、宽容会给自己带来更大的伤害 D、宽容只能面对自己的家人 四【收获与反思】 |
【本课重要知识点】 1、为什么人与人之间需要相互宽容? 现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要真诚接纳、理解、原谅。 2、怎样理解宽容是有原则的? 宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。 |
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