光的色彩颜色——八年级物理
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八年级物理 学科课堂设计活页
课题:第3章 一、光的色彩颜色 课时: 1课时 1.让学生亲历光的色散实验探究过程,知道太阳光是由七色光组成的。 2.通过观察色光的混合和物体在不同色光的照射下呈现的颜色,并结合探究活动,初步了解物体颜色形成的原因,能解释生活中与光的色彩有关的现象。 3.激发学生进一步探究颜色之谜的兴趣,使学生领略大自然的缤纷多彩,培养他们热爱大自然的美好情感。 重点:太阳光为七色光,色光的混合 难点:色光的混合 |
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【知识回顾】
【自主先学】
【展示点拨】
分组探究
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【分层反馈】
基础达标
【能力提高】
A.红,黄,蓝 B,红,绿,蓝
C,红,黄,绿 D.橙,绿,紫 3.能自行发光的物体叫光源,下列物体属于光源的是( ) A.太阳 B,地球 C.月亮 D.房屋 4.在没有其他光照的情况下,舞台追光灯发出的绿光罩在穿白上衣,红色裤子的演员身上,观众看到他的 ( ) A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裤子呈红色 C.上衣呈白色,裤子呈紫色 D. 上衣呈绿色,裤子呈黑色 5.透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( ) A.观察黄色物体,可以看到绿色 B..观察绿色物体,可以看到蓝色 C.观察红色物体,可以看到黑色 D.观察任何颜色得物体,看到的都是蓝色 6.有一盆花卉,红色的花,绿色的叶,白色的花盆,放在遮光良好的暗室中,用于花色相同的红光照明,看见的是( ) A.红花,绿叶,白花盆 B.红花,绿叶,红花盆 C.红花,黑叶,白花盆 D.红花,黑叶,红花盆 【学习反思】 |
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