令人厌烦的噪音——八年级物理
来源：admin 时间：2014-03-23 点击量：
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八年级物理 学科课堂设计活页
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课题：第1章 三、令人厌烦的噪音 课时： 1课时
学习目标：
教学重点：知道噪音的防治途径，能区分乐音和噪音。
教学难点：掌握比较法的研究物理问题 |
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【知识回顾】
【自主先学】
【展示点拨】
一、乐音和噪音 1.学生例举生活中的一些不同的声音，谈一谈听到这些声音的感受，然后对其分类，从而引出乐音和噪音的概念。 2.老师做补充说明，并引导学生从声音的产生原因出发，来分析乐音和噪音的不同。乐音是声源做 _ 产生的；噪音是声源做 产生的。 3.学生小组活动：比一比看谁说的生活中的噪音例子多。 二、噪音的来源 1.小组合作：联系生活实际讨论噪音的来源： ， ， 。 2.各组汇报讨论结果，互相补充完善答案。 三、噪音的危害 1.先阅读课文内容 2. 小组讨论总结出噪音给人们带来的危害。让学生知道噪音对人们的危害很大，树立其环境保护意识。 四、噪音的控制 |
1.学生联系生活实际，互相交流在生活中是如何减弱噪音的。 2.各小组汇报讨论结果。 3.老师在学生讨论的基础上，引导学生归纳出减弱噪音的三种主要途径。 4.小组互动：一组列举生活实例，另几组指出是利用哪种方法来减弱噪音的。 【分层反馈】 【基础达标】 1.乐音是声源做 产生的。而噪音是声源做 产生的。 2.控制噪音可以从以下三方面着手： 、 和 。 3.“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声的。 【能力提升】 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因你认为正确的是（ ） A.可能大雪后，行使的车辆减少，噪声减少。 B.可能大雪后，大地银装素裹，噪声被反射。 C.可能大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用。 D.可能大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢。 【学习反思】 |
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【课后巩固】 （一）基础知识部分： 1.关于乐音和噪音的下列叙述中不正确的是（ ） A.乐音是乐器发出的声音，噪音是机器发出的声音 B.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪音使人烦躁不安，有害于人的健康 C.从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都属于噪音 D.乐音振动是有规律的振动；噪声振动是无规律的振动 2.下列选项属于工业噪声的是( ) A.火山爆发的轰鸣声 B.公共场所人群发出的喧哗声 C.切削机床工作时发出的声音 D.汽车、火车的鸣笛声 3.人们以 为单位来表示声音的强弱。为了保证工作和学习，声音不能超过 。 4.在高速公路两旁安装隔音墙，其目的是减小车辆行使时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ） A.噪声的产生 B噪声的传播 C.噪声的接收 D.以上三种均是 5.近几年来城市面貌发生了很大变化，增加了许多绿地，在道路两旁栽种了大量树木，改善了城市环境。下列关于城市绿化作用的说法中，不正确的是（ ） A.植物的蒸腾作用，可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加，可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木，可以减小车辆噪声对居民的影响 D.城市绿化后，可以减小工业废水和车辆尾气的排放 6.“禁止鸣笛”是在 处减弱噪声的。 |
（二）能力提升部分： 1.下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A纺织工人使用防噪声耳罩 B.中心城区汽车禁止鸣笛 C.轻轨两旁安装隔音板 D.主干道路面“刷黑” 2.下列说法中不正确的是（ ） A.刺耳的鸣笛声一定是噪声 B.人们的吵闹声一定是噪声 C.喷气式飞机的声音一定是噪声 D.大声朗读课文的声音不是噪声 3.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤汽车、火车的鸣笛声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（ ） A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥ 4.若教室的周围是集贸市场，不时有噪声干扰上课，请你至少提出两种减少噪声的方法来。 |
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