八年级语文学科课堂导学案 ---《29.湖心亭看雪》_课程介绍

八年级语文学科课堂导学案 ---《29.湖心亭看雪》

来源：未知时间：2014-03-23 点击量： 0次

      西安教师网网址：www.xateacher.com
      西安朝阳学校中小学辅导招生电话：87246359  （王老师）
      西安朝阳学校“一对一”辅导招生电话：18092300658
      办公联系方式:
      莲湖校区：87246359、18092300658、18092300659、18092300660
      新城校区：82400256、13991971400
      办公地址：西安市莲湖区西大街121号西安文理学院（城隍庙东隔壁）大门口四楼

预习指导：

课堂流程：
1、复习检查

2、小组展示：

学习目标：知识目标：熟练背诵课文，并能准确翻译课文。
1、能力目标：通过小组合作学习运用白描的写景手法。
2、情感目标：体会血后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。

3、同学质疑：

4、老师点评、纠错、补充。

5、课堂总结、布置作业及预习任务。

【知识回顾】

同学们，拿起你的双色笔，大声朗读课文。

【自主学习】

正音正字，预习检测。

崇（chōng）祯（zhēn）   更（gēng）定      更（gèng）有此人
毳（cuì）衣             雾凇（sōng）     沆（hàng）砀（dàng）
喃喃（nán）       拏（rāo）       一芥（jiè）    铺毡（zhān）
2、字的意思或补充。
人鸟声俱绝                是日               余拏一小舟
雾凇沆砀                  上下一百白         焉得更有此人
强饮三大白                客此               莫说相公痴
【展示点拨】
分组讨论探究

译文看雪：默写课文并翻译。（分段分小组完成）
赏雪悟情：请找出描写西湖雪景的句子，写出了雪景怎样的特点？这段景物运用了什么

写法？表达了作者怎样的情感？

【分层反馈】

写“雪”抒情

把文章扩写成一篇300字左右的散文，注意展开联想想象，抓住景物特点，体现作者情感。
【能力提高】

白描手法的运用。（老师点出最好）
请用一个字概括文章，（痴），并详细分析作者及其他人物的情感。

【达标检测】
柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到了人的活动，体会它和本文在描写手法和表达情感上的异同。
江   雪
             千山鸟飞绝，万径人踪灭。
             孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【课堂小结】

【课后反思】
我的收获：体会叙事、写景抒情相结合的方法。叙事的行文的线索，写景是游记表现重点，湖心亭巧遇是叙事，但重在抒情。

上一篇：八年级语文学科课堂导学案 ---《28.观潮》

下一篇：八年级语文学科课堂导学案---《30.诗四首》第一课时