八年级语文学科课堂导学案 ---《28.观潮》_课程介绍

八年级语文学科课堂导学案 ---《28.观潮》

来源：未知时间：2014-03-23 点击量： 0次

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预习指导：课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示：	学习目标：1．读懂读通文章，积累一些文言词句。 2．整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 3．品读赏析文章，感受其自然美、人情美。		3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。
	一、先读为主：通读课文，用双色笔划出生、难字词和精彩句段。二、自主学习（一）知识积累： 1、逐段朗读、翻译、解说课文。 2、注音或写字：　每岁京尹（）艨（）艟（） shū( )尔舸（）善泅（）倍穹（）珠翠罗qǐ( ) sù( )迎而上 Jiù( )赁（）看幕　如lǚ( )平地鲸波万rèn( ) 3、解释句中加点的词：　　（1）吞天沃日，势极雄豪沃：（2）倏尔黄烟四起倏尔：（3）人物略不相睹略：（4）饮食百物皆倍穹常时穹：（5）珠翠罗绮溢目溢（6）自既望以至十八日为盛既望：（7）方其远处海门方：（8）如履平地履： 4、指出下列加点词的古义和今义：（1）海涌银为郭古义：今义：（2）吞天沃日古义：今义：（3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者　　骑：古义：今义：　标枪：古义：今义： 5、解释句中加点的词（一词多义）：（1）为仅有“敌船”为火所焚（）海涌银为郭（）自既望以至十八日为盛（）（2）以以此夸能（）自既望以至十八日为盛（）（3）仅仅如银线（）仅有“敌船”为火所焚（）（4）观浙江之潮，天下之伟观也（）可远观而不可亵玩焉（）（5）势势极雄豪（）既而尽奔腾分合五阵之势（） 6、按原文填空。（1）写参演船舰之多的句子是：（2）写阵势变化多端的句子是：（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：（4）写双方习战之激烈的句子是：（5）写声势之大的句子是：（二）、文学常识：周密（1232-约1298），字公瑾，号草窗，南宋文学家。著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。背景介绍钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，宋朝时最盛。钱塘江潮被誉为“世界第一大涌潮”。三、问题设置：（文本探究） 1、作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势，描写了钱塘江观潮的景象，全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。（请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的？作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？） 2、文章第一、二段采用了哪些修辞手法？有什么表达作用？	3、作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮”? 4、这段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？四、拓展延伸：（学习收获、启发等）模仿本文，采用比喻、夸张、衬托等手法，进行场面描写，如腊月的集会。五、课堂检测： 1、读准下列加点的字雷霆（）艨艟数百（）如履平地（）罗绮（）僦赁看幕（）万仞（） 2、《观潮》选自《》，作者，代湖州人。 3、解释下列句中加线的词。（1）自既望以至十八日为最盛。（2）方其远出海门，仅如银线。（3）倏而黄烟四起，人物略不相睹。（4）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。（5）吴儿善泅者数百，皆披发文身。（6）溯迎而上，出没于鲸波万仞中。 4、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？ 5、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？ 6、第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。

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预习指导：课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示：	学习目标：1．读懂读通文章，积累一些文言词句。 2．整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。 3．品读赏析文章，感受其自然美、人情美。		3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。
	一、先读为主：通读课文，用双色笔划出生、难字词和精彩句段。二、自主学习（一）知识积累： 1、逐段朗读、翻译、解说课文。 2、注音或写字：　每岁京尹（）艨（）艟（） shū( )尔舸（）善泅（）倍穹（）珠翠罗qǐ( ) sù( )迎而上 Jiù( )赁（）看幕　如lǚ( )平地鲸波万rèn( ) 3、解释句中加点的词：　　（1）吞天沃日，势极雄豪沃：（2）倏尔黄烟四起倏尔：（3）人物略不相睹略：（4）饮食百物皆倍穹常时穹：（5）珠翠罗绮溢目溢（6）自既望以至十八日为盛既望：（7）方其远处海门方：（8）如履平地履： 4、指出下列加点词的古义和今义：（1）海涌银为郭古义：今义：（2）吞天沃日古义：今义：（3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者　　骑：古义：今义：　标枪：古义：今义： 5、解释句中加点的词（一词多义）：（1）为仅有“敌船”为火所焚（）海涌银为郭（）自既望以至十八日为盛（）（2）以以此夸能（）自既望以至十八日为盛（）（3）仅仅如银线（）仅有“敌船”为火所焚（）（4）观浙江之潮，天下之伟观也（）可远观而不可亵玩焉（）（5）势势极雄豪（）既而尽奔腾分合五阵之势（） 6、按原文填空。（1）写参演船舰之多的句子是：（2）写阵势变化多端的句子是：（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：（4）写双方习战之激烈的句子是：（5）写声势之大的句子是：（二）、文学常识：周密（1232-约1298），字公瑾，号草窗，南宋文学家。著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。背景介绍钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，宋朝时最盛。钱塘江潮被誉为“世界第一大涌潮”。三、问题设置：（文本探究） 1、作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势，描写了钱塘江观潮的景象，全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。（请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的？作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？） 2、文章第一、二段采用了哪些修辞手法？有什么表达作用？	3、作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮”? 4、这段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？四、拓展延伸：（学习收获、启发等）模仿本文，采用比喻、夸张、衬托等手法，进行场面描写，如腊月的集会。五、课堂检测： 1、读准下列加点的字雷霆（）艨艟数百（）如履平地（）罗绮（）僦赁看幕（）万仞（） 2、《观潮》选自《》，作者，代湖州人。 3、解释下列句中加线的词。（1）自既望以至十八日为最盛。（2）方其远出海门，仅如银线。（3）倏而黄烟四起，人物略不相睹。（4）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。（5）吴儿善泅者数百，皆披发文身。（6）溯迎而上，出没于鲸波万仞中。 4、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？ 5、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？ 6、第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。