八年级语文学科课堂导学案 ---《22.短文两篇》第一课时_课程介绍

八年级语文学科课堂导学案 ---《22.短文两篇》第一课时

来源：未知时间：2014-03-23 点击量： 0次

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预习指导：

课堂流程：
1、复习检查

2、小组展示：

学习目标：1、积累文言字词。
2、了解《陋室铭》的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。
3、学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。

3、同学质疑：

4、老师点评、纠错、补充。

5、课堂总结、布置作业及预习任务。

先读为主：

读准字词，读出感情，赏析这两篇短文。

二、知识积累：
1、字词注音：陋（   ）室     德馨（   ）   苔（   ）痕     鸿儒（   ）（）   案牍（   ）     西蜀（）
2、词语解释：（加横线的字词）
有仙则名（      ）      有龙则灵（      ）    斯是陋室（     ）    草色入帘青（      ）
苔痕上阶绿（      ）    可以调素琴（      ）（      ）    无丝竹之乱耳（      ）    无案牍之劳形（     ）
3、文学常识：
（1）作者简介
刘禹锡：

（2）背景链接
《陋室铭》刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”，但其实这篇名文却是被"气"出来的。据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史。和州知县见他被贬而来，便横加刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门："面对大江观白帆，身在和州思争辩。"这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联："杨柳青青江水边，人在历阳心在京。"知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室，想想这县官实在是欺人太甚，于是便愤然提笔写下了《陋室铭》。
（3）文体说明

铭，是古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似 刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫"座右铭"。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫"墓志铭"。按照《文心雕龙》里对“铭”这个文体的一个表述，它的要求是在两个方面：一个方面是强调文字的简练；一个方面强调内容，境界、层次比较高.

三、问题设置：（文本探究）
1、整体感知《陋室铭》
（1）参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。
（2）小组讨论，互相交流，释疑解难。

2、精研课文。
（1）作者笔下的陋室是什么样子的？本文的中心句是哪一句？

（2）作者居于陋室而不嫌其陋，可见作者是一个什么样的人？

（3）作者在介绍陋室时，运用了哪些方法？

四、拓展延伸：（学习收获、启发等）
1、从作者身上我们学到了什么？

五、课堂检测：背诵文章

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