八年级语文学科课堂导学案 ----《21.桃花源记 》第二课时
来源：未知 时间：2014-03-23 点击量：
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预习指导： 课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示： |
学习目标：1、认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感 2、把握课文的思想内容和艺术特色；加强诵读训练。 |
3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。 |
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一、温故知新 1、学生说说自己心中的桃花源。 2、桃花源给你留下了怎样的印象，用三个词概括 二、分类感受 （一）感受桃花源的美丽 （找文中语句） 桃花源美在何处？ （二）感受桃花源的神秘 （找文中语句） 桃花源神秘在何处？ （三）感受桃花源幸福 （找文中语句） 桃花源的幸福表现在何处？ 三、人生感悟 1、 文中哪一句话表现了桃花源中人的这种社会理想？ 2、 文中哪一句话还表现了林中人不愿与世俗交往，受到干扰的心理？ 四、深入探讨 1、桃花源这一人间乐园能找到吗？ |
2 、陶渊明为何要虚构？联系当时社会现实思考. 五、拓展延伸：（学习收获、启发等） 1、有人说陶渊明定作《桃花源记》是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价？（自由辩论） 2、摘录一些谈理想的名人名言。 六、课堂检测： 背诵全文 |
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