陕西省高级保育员培训第三批报名工作现已启动
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细节之18“面子”教育
　　某市重点中学初二男生小音，是一个难得的音乐天才，在全国和市级管乐器比赛中多次得奖。但是，小音的父母却向老师和心理医生反映了这样的问题：“这个孩子学习成绩不错，对学习管乐器也一直坚持练习。可是，他平时总是表现得情感淡漠，得了奖也没有激动的表现；在家里也不大说话，他是怎么了？”心理医生问：“知道孩子从什么时候成了这样？原因是什么？你们经常与孩子聊天吗？你们关心过孩子的心情吗？是不是把孩子变成了为父母争面子的工具呢？”小音的父母显然对这些问题从未思考过。
　　很多家长把孩子当成实现自己理想的工具，要求孩子为父母争面子。他们觉得孩子成绩好、会弹钢琴、会画画，自己就会觉得很有面子。于是家长就会一味地要求、强迫孩子，不惜重金把孩子培养成“栋梁、绅士、淑女”，不允许孩子失败。孩子没考好，便冷眼相待；孩子犯了点错误，就认为他没出息。殊不知父母的这种“面子教育”无形中给孩子背上了沉重的十字架，剥夺了他本应快乐的生活。小音就是长期生活在这种压力下，才变得十分冷漠。
　　王林凯是2004年济南的高考理科状元，可他在中考时却连重点高中都没有考上，这对当时踌躇满志的他是个不小的打击，同时他也觉得愧对父母，他在给父母的信中写到“爸爸、妈妈，我对不起你们，我没有给你们争面子，没考上重点中学。”他的父母却很平和地对他说：“孩子，学习不是为了给谁争面子，即使你没有上重点中学，我们也一样爱你，只要你尽了最大努力，你就没有给我们丢脸。”后来王林凯上了高中以后，始终牢记父母的话，终于取得了出色的成绩。这种教育方法，确实值得家长们学习。
　　“望子成龙，望女成凤”是天下所有父母的共同心愿，但绝不要把孩子当作自己梦想的延续，当作自己长面子的工具，把快乐的童年还给孩子们吧。成绩也好、各种技能也罢，都要因人而异，切不可让你们的殷殷期望与所谓的“面子”成为孩子前行的包袱。拥有一个健康、快乐的孩子就已经是每一位父母最大的骄傲了，“面子教育”要尽快丢弃。
　　细节提示
　　1、对于孩子的失败要理智分析，摒弃“觉得丢人”的错误想法。
　　2、告诉孩子凡事只要努力争取了就不算失败，没有“丢面子”一说。
　　3、学会正确面对孩子的“成功”，不要过于虚荣。
　　细节之19“陪读”教育
　　《中国青年报》曾刊登了一组名为“沉重的爱”的图片，让人刻骨铭心。照片的主人公是一位年仅7岁的小学一年级学生。他有一个十分舒适的家，有电脑，有沙发，可他却很少享用，因为他所在的重点学校离家太远了，为了能让儿子有更多的时间读书，母亲办了病退，在学校不远的地方租了一间又小又潮的屋子，陪儿子一起读书。只有周末，他们一家三口才能团聚。屋子里除了一张单人床，一张权当课桌的茶几和做饭的炊具，便全是孩子要读的各种各样的书了。每天放学，母亲就陪着儿子一起读书。母亲说，他们要在这小屋子里“战斗”12年，直到儿子考上名牌大学，成为国家的栋梁。
　　相信每一位读了这篇报道的人都会深切地感觉到这份母爱的沉重。可怜天下父母心，所谓“儿行千里母担忧”，“陪读教育”近年来已悄然成为一种日益普遍的现象。然而，这种饱含母亲爱心的“陪读教育”是否有效，或者说是否有意义呢？
　　父母陪读，原因不外乎三种：一种是认为孩子生活自理能力差，二是认为孩子的自制能力差，三是为孩子节省出大量的时间用于学习。其实，对于这三种孩子而言，陪读都只会让他们各方面的能力变得更差，因为陪读剥夺了孩子各方面的成长，是一种不良亲子关系。人类几乎所有的社会能力都是在后天学习、培养的，如果在后天教育中，剥夺了这种学习的机会，只会使他的生活能力日益弱化，进而有可能成为被淘汰的对象，甚至可能出现心理疾病。而且父母全心“陪读”势必会影响到自己的事业发展，这也会给孩子造成很大的精神压力，他会想“全家人为了我倾尽全力，如果我成绩不好，怎么有脸面对他们”，父母的爱变成了他们的精神包袱。
　在生物界有一个简单的道理，小鸟在羽翼未丰的时候，鸟父母就已经开始教孩子飞行的本领，而不是等到孩子羽毛都长丰满之后，因为那时再教的结果只能是已经长大却不会飞翔的小鸟掉下来摔死。鸟类都明白的道理，人类难道会不懂么？其实，“授之以鱼不如授之以渔”，“陪读教育”不可取，父母要做的是培养、提高孩子的学习能力与生活自理能力，这样孩子才会更茁壮的成长。
　　细节提示
　　1、要有意识地培养孩子的生活自理能力。
　　2、要与老师多沟通，教会孩子自我学习的方法与技巧。
　　3、培养孩子的自我控制和自我约束意识。

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