劳动是吃苦耐劳最好的教材。

　　可以这样说，如果没有劳动，人类也就不会创造文明。中华民族的传统美德之一就是劳动，在劳动中，一个人会得到成长，从少不更事的孩子变成独当一面的成人。从劳动中，孩子能够磨练出耐心，培养出细心。　　随着生活水平的提高，现代社会的孩子最缺少的就是劳动经验了，大部分家庭都没有了让孩子做家务劳动的习惯。

　　家长们总抱怨自己的孩子没有养成吃苦耐劳的精神，可是一边抱怨一边又对孩子说“你去学习就行，家务我来干”。这样的家长既不舍得让孩子吃苦，又想让孩子变得细心、有耐心，这怎么可能呢？蒙台梭利教育智慧

　　劳动对于每个人来说都是必不可少的，在这个社会上生存，大家或多或少都会劳动，也都需要劳动，但是这种事情一到孩子身上就变成了另外一个样子，家长总是重视脑力劳动而轻视体力劳动，从而导致了孩子养成游手好闲、缺乏耐性、粗心大意的不良习惯。

　　劳动对于人类来说本就不是一件低贱、可耻的事情，相反，没有劳动就没有人类的文明发展，正是在祖先们一代又一代辛勤的劳动中才有了今天的世界。劳动的传统需要有人去传承，如果家长不从小培养孩子爱劳动的好习惯，那么将来孩子长大以后也会因为不爱劳动而变得缺乏内涵。

　　对于孩子来说，劳动不仅仅能够磨练孩子的身体素质，而且能磨练孩子的心理素质，让他们明白“一粥一饭，当思来之不易”的道理。只有这样，孩子在以后的工作学习当中才能更加成熟，也才能更加认真地去对待别人的劳动成果。

　　（1）激发孩子对劳动的兴趣。

　　家长要时常告诫孩子自己的事情自己去做，自己的物品自己来管理，让孩子养成独立自主的好习惯。一旦把很多事情的自主权放给孩子去做，孩子就会很用心地来完成属于自己的事情，哪怕处理得不是十分得当，孩子也会因为管理权在自己手里而对这件事情产生责任心。一旦有了负责任的态度，其余的事情就是积累经验和学习方法了。

　　因为孩子还小，很多事情处?起来不是那么得心应手，所以这个时候父母就要扮演好自己应该扮演的角色，教会孩子遇到困难要找寻解决问题的办法，对有些克服不了的困难加以指点，但是指点不是包办和指挥，不能以命令或者全程帮助的形式来进行，只需要在一旁指点孩子，这样孩子就能慢慢拥有独自解决问题的能力，也会对劳动更加感兴趣。

　　（2）对孩子的劳动成果要给予赏识。

　　孩子的自尊心是非常强的，而且孩子的思想也非常单纯，父母在看到孩子用心做了但还做不好的事情后，一定不能一味地批评和发火，而要给孩子一定的鼓励和赏识，这样孩子才能有更大的动力。

　　赏识孩子也要讲求方法，赏识不是一味地夸奖，而是在给予孩子肯定的同时指出缺点。比如告诉孩子，如果你没有把盆里的水溅得满地都是，你将会更好；如果你注意节约用水，你洗衣服的水平很快就能超过妈妈了。这样的赞赏比单纯的夸奖效果要好得多，能让孩子认识到不足，也可以激发孩子对某件事情的兴趣。

　　实际上，父母赏识孩子的劳动成果最终给予孩子的是一种勇气和力量，孩子会借助这勇气和力量去迎接下一次困难。

　　（3）和孩子共同劳动。

　　作为父母，一定要让孩子明白他也是家庭成员中的一个，劳动不只是家长需要做，?子也一样需要亲自参与。

　　在这个过程中，家长和孩子要分工明确，双方各自做自己力所能及的事情。家长不能对孩子放宽条件，同样也不能对自己放宽条件，给自己和孩子制订一样的标准，或者给自己制订比孩子高的标准，让孩子明白分工合作的重要性和劳动的协调性。只有这样，父母和孩子才能在劳动中建立更深厚的感情，也才能让孩子学到更多的东西，培养孩子更多的耐心，并养成吃苦耐劳的好习惯。