家庭教育中应注意的问题

　　家庭教育中的问题就像是洪水，我们要做的是疏导，而不是堵截。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果。”

　　在家庭教育中，家长难免会遇到各种各样的问题，假如不找到一些巧妙的方法来解决这些问题的话，很容易把小问题扩大化，对孩子造成严重的影响。所以，父母面对家庭教育中的问题千万不要逃避，也不要气馁，更不能听之任之。父母就应该像老鹰抓猎物那样，先观察，等观察仔细了再着手处理也未尝不可。

　　家长既是孩子的启蒙者，又是孩子的终生老师。家庭的思想文化氛围，家长的品格情操、言谈举止、为人处事等无时无刻不在感染、熏陶着孩子的心灵，影响着孩子的情感、性格意志、追求行为、习惯等，影响着孩子的世界观、人生观的形成。一句话，家庭教育在相当大的程度上决定着孩子的基本素质，决定着孩子的一生。蒙台梭利教育智慧

　　家庭教育是一项浩大的工程，每个细节都需要注意不同的问题。在家庭教育的早期，需要注意的问题主要有三个：

　　首先，凡事都要有规矩、尺度，一定要让孩子和家长都生活在一个讲道理、有规矩的环境下，这样才能培养孩子遵守制度的好习惯。

　　其次，父母要养成良好的习惯。孩子生来就会不自觉地模仿父母的行为，如果被模仿的对象本身拥有良好的生活习惯，那么作为模仿者的孩子自然而然会养成许多好习惯。许多事情的成功往往取决于细节，而注重细节最好的方法莫过于本身拥有良好的习惯。

　　再者，注意培养孩子正确的消费观，在物质上只满足孩子合理的要求。在当今这个市场经济时代，一个拥有正确价值观和成熟消费观的人往往更容易走向成功。所以，从家庭教育的初期就要引导孩子提出合理的物质要求。即使孩子提出的要求是合理的，也不要立刻就满足孩子，适当地拖延时间有助于培养孩子的忍耐力和克制力，这也是自我约束力的一种锻炼。在家庭教育的中期，要注意培养孩子劳动的能力和责任感。给孩子灌输“劳动不丢人，劳动最光荣”的思想，让孩子从小热爱劳动，从劳动中逐步培养孩子的独立性、自信心和生活技能，为将来走上社会打下基础。

　　到了家庭教育的后期，要着重注意孩子世界观的养成，其中包括金钱观、价值观、消费观、婚姻观等，这一系列的思维模式的形成都取决于孩子从小受到的教育，家庭教育尤为重要。父母要灌输给孩子积极的人生价值观，并且以身作则，培养孩子成为身体和心理都健康的人。

   （1）家长要在孩子心目中享有崇高的威信，这是实施家庭教育的基础。

　　这里所指的威信并不是要家长在孩子面前显示自己的威风，而是指一种不可怀疑的信任和威望。父母在家里是长者，也是抚养者。家长有威信才能有效地进行家庭教育。威信绝非从威风、粗暴的做法中得来的，那样只会使孩子变得野蛮，甚至走向犯罪。正确的方法应该是家长摆正自己在家庭中的位置，以正确、高尚的言行树立和巩固自己的威信。

　 （2）家长要成为孩子的表率，这是实施家庭教育的关键。

　　家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要以身作则，在生活和学习上都要给孩子做好榜样，鲁迅先生曾尖锐地指出：“父母不仅可以把自己的优秀品质传给后代，其恶劣性、不良性格、不好的生活习惯也潜移默化地影响孩子。”试想，你成天打麻将成瘾，却要求孩子勤奋努力；你对人脾气粗暴，老爱训人、打人，却要求孩子听话、乖巧。这可能吗？

　　父母这个榜样要树立起正面的形象，例如父母双方都尊敬老人的，他们的孩子也一定孝顺懂事；父母双方都知书达礼的，他们的孩子也一定文明礼貌。

　 （3）创造一些机会，让孩子试着吃苦。

　　俗话说，“自古纨绔少伟男”，不吃苦的孩子很难有大的成就。现在的家长都过于宠溺自己的孩子，很害怕孩子受苦受累，受委屈，受挫折。一些家长曾经表示自己小时候的条件不好，吃了不少苦，现在条件好了，绝对不能再让孩子吃苦了。于是他们对孩子百般宠爱，时间一长孩子都养成了娇纵的性格，内心脆弱且缺乏生活能力，甚至会导致孩子一味追求生活享受、不爱惜劳动成果、任性、自私、争强好胜等，阻碍孩子良好品格的形成。

　　其实作为家长，应该培养孩子坚强的意志力和面对失败的抗挫折能力，不然孩子在以后的社会竞争中会缺乏竞争力。而且孩子的一生中会遇到很多挫折，做父母的不可能跟随孩子一辈子，只有让他受到应有的“打击”，他才能在苦难中得到磨练。因此，父母没有必要总是担心孩子受苦、受委屈，而是应设法创造一些让孩子体验吃苦的机会。