八年级语文<人生 >导学案
来源：未知 时间：2014-06-15 点击量：
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shǎng（ ）心悦目 精力充pèi（ ） 攫（ ）取 停滞（ ）不前 馈（ ）赠 瞻（ ）望 2．解释下列词语。 瞻望： 馈赠： 臆测： 攫取： 3作者介绍： 勃兰兑斯，丹麦文学评论家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。他的《十九世纪文学主流》一经出版，轰动了丹麦思想界。重要著作还有《波兰印象记》、《俄国印象记》等。 三、问题设置：（文本探究） 1、作者把人生比作高塔，你觉得合适吗？为什么？ 2、挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的人各是什么样的人？在现实生活中为他们补充几个例子。
四、拓展延伸： 冰心把人生比作一江春水，一棵小树，勃兰兑斯把人比作登高塔，挖坑道，你还可以把生命或人生比作什么，想出几个形象的比喻，写一段有深意的文字。 |
五、课堂检测： 背诵关于人生的名言警句，并谈谈自己对其中一句话的理解。 人生格言 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦 冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱 过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克 先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗 君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 —— 程颢 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 —— 孔丘 志不强者智不达。 —— 墨翟 志当存高远。 —— 诸葛亮 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操 穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 |
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