八 年级 语文 学科课堂导学案 ------藤野先生 第一课时
来源：未知 时间：2014-05-30 点击量：
0次
西安教师网网址：www.xateacher.com
西安朝阳学校中小学辅导招生电话：87246359 （王老师）
西安朝阳学校“一对一”辅导招生电话：18092300658
办公联系方式:
莲湖校区：87246359、18092300658、18092300659、18092300660
新城校区：82400256、13991971400
办公地址：西安市莲湖区西大街121号西安文理学院（城隍庙东隔壁）大门口四楼
|
预习指导： 课堂流程： 1、复习检查 2、小组展示： |
【学习目标】： 1、了解鲁迅及其作品体裁，识记生字词。 2、速读课文，概括我和藤野交往的几件事。初步了解藤野是一个怎样的老师。 3、理清文章的层次，线索。 |
【学习重点】：划分文章段落层次，概括主要事件。 【学习难点】：理清课文的线索，初步了解作者对藤野的感情。 |
3、同学质疑： 4、老师点评、纠错、补充。 5、课堂总结、布置作业及预习任务。 本节课我们整体把握了课文内容，初步了解了藤野先生，理清了文章的叙事线索，下节课我们重点学习作者是如何刻画人物的，以及作者对藤野的感情是如何表达的。 |
|
二、知识积累： （1）、解释并为加点的字注音 解剖 匿名 诘责 教诲 畸形 瞥见 深恶痛绝 杳无音讯 油光可鉴 不逊 （2）、文学常识： 鲁迅生平及作品：鲁迅，原名 ，浙江绍兴人．我国伟大的无产阶级 ， ， 家．他的小说集有 ， ， ．我们学过的 ， 等．散文集有 ，我们学过选自这个集的课文有 三、问题设置：（文本探究） 1. 文章是按什么顺序组织材料的（记叙的线索） 2.鲁迅的这段留学生活变换了几个地点？记叙了哪些事件？ 见藤野前 在仙台 深切怀念 3.跳读课文，找出与藤野有关的内容。 藤野的全名： |
藤野供职的学校： 藤野教授的课程： 藤野的外貌等显著特征： 4.用一句话或几个词评价藤野先生 5.找出作者在仙台与藤野交往的几件事，要求给每件事拟一个小标题。 四、拓展延伸：（学习收获、启发等） 阅读课文第1，2，3自然段，回答下列问题。 1、概括本文段的主要内容。 2、“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是 ，表现了“我”的 思想感情。 3、本文段主要针对清国留学生的 和 进行描叙，表现了作者的 的思想感情，其中从 这个词中可以看出，它运用的修辞是 。 4、本文段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生怎样的丑恶灵魂？ 5、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么？ 6、文段最后一句话在文章结构上的作用是什么？ 五、课外补充： 自题小像（鲁迅） 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 |
|||
| 上一篇：备战2014小升初语文模拟试题及答案九 |
| 下一篇：八 年级 语文 学科课堂导学案 |
