平面镜——八年级物理_学习资料_课程介绍

平面镜——八年级物理

来源：admin 时间：2014-03-23 点击量： 0次

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八年级物理学科课堂设计活页

课题：第3章四、平面镜课时： 1课时
1.通过实验探究平面镜成像的特点，了解平面镜在实际中的应用。

经历平面镜成像特点的过程，培养观察，动手，合作能力，学会与他人分享探究成果。
通过探究物，像和镜面三者间的关系，领略平面镜成像中的对称之美，体会克服困难，解决问题时的喜悦，激发学生进一步了解平面镜成像原理的好奇心和求知欲望。

重点：平面镜成像的特点
难点：利用平面镜成像的特点作图

【知识回顾】

光在中沿直线传播，列举实例。
光的传播介质，在真空中传播最 .

【自主先学】
1.               叫做虚像。
2.平面镜成的像是___像；像与物的大小       ；像与物到镜面的距离       ;像与物关于镜面        ；像与物的左右方向        。
3.平面镜的应用有，可以        ,可以        。

【展示点拨】
分组探究

学生动手做平面镜成像实验，探究平面镜成像的特点，小组讨论，归纳总结。

体验实像与虚像的不同。

讨论像的大小取决于什么因素？

利用平面镜成像的特点做虚像。

小组讨论平面镜在生活中的应用。

学生阅读课本“生活，物理，生活”，了解凸面镜和凹面镜在生活中的应用。

【分层反馈】
基础达标

平面镜成的像是___像，像与物的大小 ,像与物到镜面的距离 ,像与物关于镜面 ,像与物的左右方向。
湖水深10米，小鸟在距湖面6米的空中飞行，他在湖中所成的像距离该鸟______米。
芭蕾舞演员练习时，站在平面镜前2米处，则她在镜中的像与她的距离（）

【能力拓展】

下点燃奥运圣火用的装置是镜；交通要道上的反光镜是镜；演员矫正舞姿应用的是镜。东东同学站在镜前3米处，她的像到镜面距离为 m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处。这时她 (填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像。

2.一个人在平面镜前逐渐远离平面镜的过程中，他在镜子中的像的变化情况是（）
A.逐渐变大         B.逐渐变小
C.大小不变         D.先变大，后变小
3.在竖直放着的平面镜前有一支铅笔，要使铅笔的像跟铅笔垂直，铅笔应该和镜面成______角。如果铅笔尖紧贴在镜面上，笔尖距它的像的距离为4cm,则镜子的厚度为_____cm。
4.一个同学以2m/s的速度向一面平面镜靠近，则他的像将          （填“靠近”或“远离”）平面镜，1s后他和他的像距离改变了          m，他的像相对于他的速度是_          m/s.
5.如图所示，请根据平面镜成像特点，做出物体AB在平面镜中成的像。

【学习反思】

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