引言——八年级物理_学习资料_课程介绍

引言——八年级物理

来源：admin 时间：2014-03-23 点击量： 0次

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八年级物理学科课堂设计活页

预习检查

课题：引言课时： 1课时
学习目标：

知识与技能：

了解各种有趣的物理现象。
知道物理实验是物理研究的基本方法。
培养学生仔细观察的能力，发现问题、提出问题、解决问题的能力以及动手能力。

过程与方法:

让学生经历观察物理现象的过程，学习描述物理现象的主要特征，培养他们初步的观察能力。
让学生在熟悉的情景中，用生活中常见的物品进行实验探究，从而感受物理和生活的联系。
让学生了解科学探究的一般过程。

情感、态度与价值观：

（1）使学生初步感受物理现象的奇妙，产生对物理现象的热爱、亲近的情感。
（2）在探究中体验成功，激发学生的好奇心和对科学的求知欲，培养学生的探究精神。
教学重、难点：激发学生学习物理的兴趣，了解研究物理问题的一般方法。

【知识回顾】
1.小学自然科学是一门怎样的学科?

2.学习自然科学的基本方法是：观察、实验。
【自主先学】

物理是怎样的一门学科?
在探究物理现象的过程中，应该 , ， , 。
进行科学探究一般经历一下几个环节: , , ，

, , , , 。
【展示点拨】
分组探究1.钟罩里的蜡烛点燃后熄灭的先后顺序。
猜想、实验、观察现象。
2给烧瓶里的金鱼加热，金鱼会不会被烧死。
猜想、实验、观察现象。
3.用盛水的玻璃杯看书本上的字。
描述你的发现：
4.用磁铁隔着物体吸引铁钉。
描述你的发现：
5. 将一个生鸡蛋放入清水中，然后逐渐向水中加盐并搅拌使其溶解，观察现象。
描述你的发现：

6. 阅读“物理学家进行科学探究的故事”，知道物理学家进行科学探究经历的几个环节。

7. 体验科学探究过程：“装满水的杯子里还能放入多少回形针”
   猜想、制订计划设计实验、进行实验、收集数据、分析得出结论、交流。

【分层反馈】
【基础达标】
1.科学探究一般包括的以下几个环节：       ,         ,         ,          ,
          ,          ,          ,          。
2.在探究物理现象的过程中，应该            ,             ,            ,
                。
【能力提高】
1.设计实验探究皮球的反弹高度与哪些因素有关。

2. 设计实验比较木头、陶瓷、铁、塑料……常见材料的传热性能。

【学习反思】

【课后巩固】
（一）基础知识部分：
1.将一个生鸡蛋放入清水中，它会          ,逐渐向水中加盐并搅拌使其溶解,我们会看到鸡蛋会          。这是因为在盐水中鸡蛋受到的浮力变大的缘故。
2.用酒精灯加热盛水烧杯的颈部，我们看到烧杯颈部的水已经沸腾了，但是烧杯底部的金鱼却                        ；这是因为水不善于传热。
3.透过盛水的玻璃杯看书上的字，会发现字变          ,这时的玻璃杯就相当于放大镜。但慢慢地在向后移动杯子，又会看到字又变小了。
4.用磁铁隔着物体吸引铁钉，我们发现          ,          ,          不能阻隔磁铁吸引铁钉，而     却能阻隔磁铁吸引铁钉。

（二）能力提升部分：
晚间照镜子时，灯应放在什么位置才能看清自己的脸？是做做看。

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