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八年级语文学科课堂导学案 ---《15.说“屏” 》
来源:未知 时间:2014-03-23 点击量: 0
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预习指导:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
课堂流程:
1、复习检查
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2、小组展示:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学习目标: 1、识记重点字词及词语。
2、了解屏风的特点及屏风在生活中的作用,探讨作者介绍屏风的意思。
3、分析文章的说明顺序。
3、同学质疑:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4、老师点评、纠错、补充。
 
 
 
 
 
 
 
 
5、课堂总结、布置作业及预习任务。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【知识回顾】
1、说明文的方法(9种),说明顺序(3种)。
 
 
2、说明文语言的要求:准确、简明、周密。
 
 
【自主学习】

  1. 熟记下列词语,并注意读音。
书斋(     )     帷幕(     )     纳凉(     )    销魂(     )擅长(     )   点缀(     )   
伧俗(     )    休憩(     )徒劳(     )     韶光(     )     屏风(     )    
雅俗共赏:       徒劳:
2、《牡丹亭》介绍:作者明朝的汤显祖,作品注意描写了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事。
 
【展示点拨】
分组讨论探究

  1. 小组大声朗读文章。
  2. 第一段是如何介绍屏风的。
  3. 屏风在日常生活中起到了怎样的作用?
 
 
 
 
【分层反馈】
  1. 作者介绍了关于“屏”的哪些知识。
  2. 陈教授介绍“屏风”的目的是什么?他对“屏”的感情如何?
  3. 文章主要说明了什么内容?是按怎样的顺序说明的?
【能力提高】
  1. 找出文中的古诗词《秋夕》欣赏,进一步体会屏风的作用。
             秋   夕
                        杜   牧
     银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
     天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
【达标检测】
指出下列句子所使用的说明方法
① 在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城,现在人们叫它故宫,也叫故宫博物馆(       )
② 按屏的建造材料及装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用又不同的经济与文化水平。(       )
【课堂小结】
【课后反思】
发挥想象,为自己设计一套住得舒服、有新鲜感、富有个性化的未来住宅,(要求用图设计住宅,对住宅的主要设施配上文字提示)。


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