武屯镇初级中学 九 年级思想品德课堂设计活页

【重点、难点】   1.人因不同的社会身份而负有不同的责任 2. 依据角色的转换而承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人负责。 【预习指导】                               【导课】                                     【构建知识网络】	【学习目标】1、知识与技能：知道责任的含义，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该自己对自己负责，知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 2、过程与方法：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人负责。 3、情感态度价值观：激发学生对自己责任的明确认识，增强学生的责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
	一、【知识点拨  预习导航  自主先学】 1． 责任的含义： 2． 责任的产生、表现、来源 责任产生于_____________________。表现在生活的方方面面_____________________。 责任的来源：   3．有关常见角色的主要责任与责任来源是什么？ （1）父母亲：责任是抚养教育子女。责任来源： （2）学生：责任是认真学习。责任来源： （3）警察：责任是依法执行公务。责任来源： （4）医生：责任是治病救人。责任来源： 4．作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些？ 作为子女，________；作为学生，____________；作为朋友，____________________；作为陌生人，______；作为普通公民，___________________；作为社会成员，_________。 5．谁在对我负责？自己对自己负责。自己对自己负责的重要意义及表现？ 意义： 表现： 6．当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、我的角色   我的责任 【合作交流】【活动一】 （1）少年该赔钱给店主吗？  答： （2）该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？ 答： （3）你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 答： （1）什么是责任？   【合作交流】【活动二】该做与不该做的事 应该做的事 不应该做的事 在家里：   在学校：   在社会：   在交往：     责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。 【合作探究】【活动三】救灾过程中那些人承担了责任      谁对我负责？ 答：自己对自己负责并承担不负责任的后果。 （1）自己对自己负责并承担不负责任的后果 （2）为什么要自觉承担责任，对自己负责？ 只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 【活动七】那些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？  答： ①自己承担的有：                                             ②由他人替自己承担的有：                                          。 ③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。 （3）别人也在为我们承担着责任 【活动八】列举他人对你承担的责任    答：父母为我们提供衣食，他们在履行__________的责任；老师帮助我学习，他们在履行____________的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行_____的责任；医生给我看病，他们在履行_____________的责任等等。 结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。 （4）不负责任会产生什么后果呢？ 答：①会给自己带来不利的影响，如的布道他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。②更重要的是背离了做人的基本要求。③一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】 一、单项选择： 1、下列做法中属于你应该做的事情的是（    ） A.传播他人隐私   B.抄袭他人的作业   C.违反课堂纪律   D.完成规定的学习任务 2、承诺表现在（    ） A.社会生活中的方方面面  B.社会生活中的某一方面  C.家庭生活中  D.工作中 3、对他人、对社会负责任的人，首先应该是（    ） A.对自己负责任的人 B.社会地位很高的人  C.经济实力很强的人  D.公而忘私的人 4、如果你在公共汽车上发现一个男青年偷一位老大爷的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（    ） A.向周围的大人求援，共同抓住小偷  B. 寻找机会，告知司机 C.记下小偷的外貌特征，及时报警    D.和自己没有关系，没必要去管，保护自己要紧 4、下列说法中正确的是（    ） A.我们承担着不同的角色，但责任是相同的 B.责任产生于社会关系之中的相互承诺 C.我们一生中扮演着相同的角色，承担着不同的责任 D.别人做了错事我们也要负责 5、（2009 泰州中考）“幸福源自你开始考虑自己以外的人和事。”这说明（    ） ①负责任的人能获得实际利益  ②负责任的人能增长才干  ③负责任能铸就我们高尚的民族精神  ④负责任能培育为人民服务的精神 A.①②    B.①④    C.③④    D.②③ 6、2009年6月1日起施行的《中华人民共和国食品安全法》明确了相关责任人在维护食品安全方面应承担的责任。出现了食品安全方面的问题到底是谁的责任，是厂家，商家，还是管理部门？下面说法正确的是（    ）	哪些人？ 什么责任？ 哪些人？ 什么责任？ 领导   医生 尽力抢救、治病救人 消防队员   民政部门及工作人员   部队战士   学生     说明：不同的社会身份负有不同的责任 （2）责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。 责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则 等。 【活动四】下面的责任来自哪里？①、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。②、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。③、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求 、法律规定、道德原则。⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。⑥、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。 （3）不同的角色承担不同的责任 【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任【交流展示】 角色 责任 1、子女   2、学生   3、朋友   4、公民 遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉 5社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境   （4）认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 2、谁在对我负责  【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表 谁负有 责任 责任是什么 应当向谁负责 责任的来 源是什么 如果你是组长会怎么做？为什么？ 小含   自己、学校 法律规定、承诺、分配任务 应如实向老师报告。因为：这是负责的表现；每个人都应对自己负责；如果对自己不负责就应承担相应的后果；我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。 组长 按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室   承诺、任务 老师   自己、学生、学校、社会 法律、道德原则、分配任务 小含父母   自己、子女、学校、社会 法律、道德、习俗     ①在社会生活中，责任常常无法确认②在责任面前，不应该逃避和相互推诿 ③负责任需要付出精神和物质的代价④要自省自律，勇于承担应负的责任 A.①②    B.②③  C.①④    D.②④ 7、“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”，这句话对你的启示是（    ） A.人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄 B.人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责 C.提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责 D.只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么 8、下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（    ） A.该小杨值日时，他总喜欢委托他人 B.碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教 C.每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业 D.小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 9、一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。”你如何看待这位母亲的做法（    ） A.母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果 B.孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉 C.母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用 D.母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感 【拓展迁移】 二、情境体验： 小峰经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定时间，事后只是轻描淡写地说“临时有事”。星期天，他又约几个同学星期天一起到公园去玩，并说九点钟在公园门口见面。这时，几个同学私下议论。 甲说：“不去，谁让他经常不守时。” 乙说：“去吧！不过我们十点到，让他也尝尝等人的滋味。” 如果你是被小峰邀请的同学之一，这时你的意见是什么？如果小峰这次又不守时，作为他的好友，你准备怎么劝他？         三、材料分析： “她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。”2008年感动中国人物金晶勇敢地用残缺的身体保护了奥运火炬，捍卫了祖国的尊严。 请依据材料，联系课本知识回答： （1）金晶作为奥运火炬手承担了什么责任？这一责任的来源是什么？ （2）在你十几年的生命历程中，自已认为扮演得最成功的角色是什么？为什么？         【收获与反思】

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第一课  第二框题：《不言代价与回报》   周次       主备：        复备：          审核：         上课时间：

【重点、难点】   懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价              【预习指导】：                                   【导课】                   【构建知识网络】	【学习目标】 1、知识与技能：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个得失，无私奉献者的事迹。 2、过程与方法：能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。 3、情感态度价值观：有勇气为自己的选择承担相应的责任，对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1．责任=代价+回报，其中，承担责任的代价和回报分别是什么? 回报：   代价：   2．承担责任有什么重要意义？     3．对于可以选择的责任，我们应该怎么选择？而对于不能选择的责任，我们又该如何办？ (1)对于我们可以选择的责任，我们应该   对于非自愿选择的责任，我们   4．在我们周围总有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，集中表现为什么精神？他们这样做的意义何在？ 我们周围有这样的人，他们在不言代价与回报地履行责任，集中表现为奉献精神。奉献精神是社会责任感的集中体现。 奉献就意味着付出代价，有人付出金钱；有人以辛苦为代价；有人付出智慧；有人以牺牲健康和生命为代价……他们这样的意义是：我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、什么是代价  什么是回报 【交流合作】【活动一】面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思 ◆ 我选择的责任是什么？答： ◆ 如果承担这个责任，我可能付出什么？答：   ◆如果承担这个责任，会对我有什么帮助？答：   ◆有没有哪种选择不需要付出代价？答： 说明： 【基础知识】（1）承担责任的回报与代价 回报       更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价       感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做 【活动二】 ◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加班长或学习委员等竞选。 ◆今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定                              。 ◆对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以我应                                        。 2、我承担   我无悔 【讨论交流】【活动三】小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？ 答：①值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。②我将选择担任舞蹈对队长。 （1） 如何理解“我承担，我无悔”？         ○如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？答：会使储户带来许多麻烦和灾难，造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义，失去了做人的基本准则。 ○弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作这样的决定吗？答：     （3）社会责任感的集中表现        不言代价与回报的奉献精神，如：牛玉儒、徐虎、洪战辉等等人物。还有举至少两例： 【代表题型】 1、写出自己现在所扮演的四个主要角色，并说出每一个角色应承担的相应的责任。 答：（1）子女、学生、朋友、公民等；（2）作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”等。 2、承担责任有回报，也有付出。请问，承担责任都有哪些回报？为了承担责任自己将付出什么？	得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 （2）正确评估承担责任的代价与回报 答：说回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。我们在承担责任时，感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 3、回忆一下初中三年生活，你独自承担了哪些责任？哪些人又你的成长和生活承担着责任？（至少每问说两点） 答：独自承担责任有：洗衣服；收拾整理房间；扫地；主动完成作业等。他人为我的成长和生活承担着责任的有：父母承担了抚养教育子女的责任；老师承担着教书育人的责任；解放军承担着保家卫国的责任；医生承担着救死扶伤、治病救人的责任；交警承担着维护交通秩序的责任等。 4、有的同学说：“抄袭作业与考试作弊是小事一桩，没什么大不了的，不值得大惊小怪”。请从对自己对他人负责的角度谈谈你对抄袭作业和考试作弊现象的看法。 答：（1）考试作弊和抄袭作业是弄虚作假的行为，也是对自己对他人不负责任的表现。（2）在学习过程中，我们要自觉反对抄袭作业，抵制考试作弊，这正是弘扬正气的具体体现。（3）即使是在独自时，我们也要做到行为端正、遵纪守法、遵守公德、严于律己，促使自己人格完善。 5、小健（化名）是九年级某班的班长。一天，老师找小健了解小奎（化名）的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在网上交朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。 阅读上述材料，回答下列问题（6分） 如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？（至少设计两种结果。2分） 答：（1）小奎受到老师的严厉批评并遭到处分，从此不理小健。（2）小奎在老师的严厉批评和教育下认识到自己的错误并下决心痛改前非，两人的关系更加融洽。 ★  如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？（至少设计两种结果。2分） 答：（1）小奎自己管得住自己，逐渐远离网吧。（2）小奎自己管不住自己，越陷越深，无法自拔。 ★  假如你是小健，你会怎么办？为什么？（实话实说。2分） 答：应如实向老师反映情况。因为这样做既是对自己负责，也是对他人负责的表现。         【展示交流】【活动四】苏珊   不喜欢的工作也干得出色 由此看来：对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识 ，最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。 （2）对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识 最富有责任心的人共有的情感           面对责任不言代价与回报 【合作交流】【活动五】○弗兰克应该偿还储户的存款吗？ 答：应该。 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】 一、单项选择 1、下列关于选择与责任的表述正确的是（     ） A．选择与责任无关          B. 选择意味着责任 C．没有选择，就没有责任    D. 选择得好就不要负责任 2、（2009重庆市）2009年2月16日，第19届“中国十大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶……这些材料表明（     ） ①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任  ②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神  ③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多  ④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择 A．①③　　B．②④　　C．②③　　D．①② 3、对“我承担，我无悔！”的理解错误的是（     ） A．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任 B．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，所以我们没有必要为它们承担责任 C．如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 D．只要我们把有些该做的事情当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色 4、“义务维修解居民水电难，微笑服务暖千万乘客心”是徐虎、李素丽两位“时代楷模”人物 ①只有从事不平凡的工作，才能创造不平凡的业绩  ②在平凡的岗位上也能实现崇高的人生价值  ③不计较代价与回报，是社会责任感的集中体现  ④只讲奉献、不论回报是面对责任的惟一正确选择 A．①②        B．③④      C．②③      D．①④ 5、社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神，以下能体现这一精神的语句有（     ） ①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼    ②捧着一颗心来，不带半根草去  ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干        ④各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜  A．①②③      B.②③④      C．①②④      D．①②③④ 6、“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”歌德的这句话是说（     ） A．爱是自私的     B．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人的共有的情感 C．爱是一种责任   D．选择只对自己有利的事情 【拓展迁移】 二、辨析：“做事就会出错，不做事就不会出错，所以多做事不如少做事，少做事不如不做事。”这种观点对吗？为什么？               【收获与反思】

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第二课  第一框题：《承担关爱集体的责任》  周次       主备：            复备：          审核：         上课时间：

【教学重点、难点】         使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的   【预习指导】                       【导课】                           【构建知识网络】	【学习目标】 1．知识与技能：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 2．过程与方法：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。 3．情感、态度、价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
	一、【知识点拨  预习导航   自主先学】 1．个人利益与集体利益的关系？     2．关爱集体的意义（原因）？   3．关爱集体的表现？如何承担集体的责任？ (1) (2) (3) 4．建立良好的班集体是全班同学的共同责任，你打算为班集体做哪些贡献？（具体做法） 例如：我跑步快，积极参加校运动会，为班级赢得荣誉；我写字好，为班集体办黑板报；我力气大，动手能力强，为班集体修桌椅；我成绩好，帮助学习上有困难的同学等。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、我是集体的一员 【合作交流】【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ 答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （1）集体和个体的关系 ①   ②   【展示交流】【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；…… ○这个班级的学生会受到什么影响？ 答：会导致许多不良的影响如思想涣散，   ○如何改变班级的这种状况？     【基础知识】（2）集体利益与个人利益的关系 ①集体利益与个人利益是相互依存的。 ② ③ 三、【目标检测   分层反馈   评价落实】 【基础达标】单项选择：1、下列最能体现班级上进心的是（       ） A.只管自己成绩，其他与我无关     B.只要把班级搞好，学习好不好无所谓 C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” D.关心班集体是班主任和班委干部的事情 2、良好班集体对我们成长的作用是（       ） ①有利于我们良好品德的形成  ②有利于我们增长知识，提高能力  ③有利于我们发展特长，陶冶情操  ④促进我们的身心健康发展 A.①③④       B.②③④       C.①②③        D.①②③④    3、校秋季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一个校运会，于是同学议论开了…… 以下同学观点正确的是  (        ) ①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关  ②成绩是运动员们努力拼搏获得的与 班级无关  ③只要尽力拼搏，不管结果如何，他都是英雄  ④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体 A.①③④        B.②③④        C.③④         D.①②    4、“集体的力量是由集体成员的爱汇集而成的。”这句话说明了（      ） A.友谊才能使集体更有力量，推动集体的进步  B.友谊真诚就能成为先进的集体 C.集体的力量取决于成员的多少  D.成员间的组织和配合可以让集体发挥更大的力量 5、“大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语给我们的启示是（     ） A.只有维护集体利益，个人利益才有保障    B.只有维护个人利益，集体利益才有保障     C.维护集体利益必须以获得个人利益为前提 D.集体利益是集体中每个成员努力的结果 6、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段，有就是说，只有在集体中，才可能有个人的自由。”这表明（        ） ①个体只有在集体中才会有无穷的力量                      ②我们在集体中快乐得成长 ③个人理想的实现离不开集体的帮助                         ④关爱集体，人人有责 A.①②   B.①③   C.①④     D.③④                  7、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们是道理是 （       ） ①个人只有融入集体才更有力量               ②团结的集体才有力量  ③集体离不开个人                       ④集体的力量大于个人力量 A.①②④     B.②③④     C.①③④      D.①②③④ 8、“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，看法不正确的是(        ) ①小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的清洁区内 ②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动 ③小斌将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀班级的机会 ④校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小云仍在为运动员们呐喊加油 A.①②③       B.①③④        C.①②③④          D.②③④         9、下列对待集体荣誉和利益的做法，正确的是(        ) ①小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的清洁区内 ②小林等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动 ③小斌将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀班级的机会 ④校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小云仍在为运动员们呐喊加油 A.①②③       B.①③④        C.①②③④          D.②③④ 10、集体利益和个人利益的关系是(       ) ①个人利益服从集体利益 ②当两者冲突时，首先要保障个人利益 ③集体利益与个人利益相互依存，不可分割 ④集体利益服从个人利益    A.②③       B.①②       C.①③     D.②④	2、关爱集体  人人有责 【活动三】李泽群是多管闲事吗？ 答：不是，是关爱集体的表现。   （1）为什么说关爱集体人人有责？     （2）如何关爱集体？ 关爱集体的表现： ①     ②     ƒ     【探究交流】【活动四】 ⑶俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。 ○为什么众人拾柴火焰高？ 答：       ○为什么三个和尚却没水喝？ 答：       ○怎样才能让三个和尚有水吃？ 答：       11、小强家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小强应该(        ) ①努力学习，用行动回报大家 ②主动帮助其他在学习上有困难的同学 ③大家帮我是应该的④培养坚强的意志，不怕困难 ⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的（      ） A.①②③⑤    B.①②③④      C.②③④⑤    D.①②④⑤ 12、下列选项不属于关爱集体的表现的是(        ) A.自觉维护集体利益，服从集体利益  B.发扬集体好作风，努力解决集体遇到的困难 C.要求集体利益服务于个人利益      D.在集体中求大同存小异，团结他人  13、“千人同心，聚得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是(       ) A.一个优秀集体要有共同目标           B.只有团结协作，才能建成优秀班集体 C.班集体成员人心各异，照样能成大事   D.只要有集体，人人都是学习尖子 14、俗话说：“三个臭皮匠抵个诸葛亮。”此话说明了（       ） A.臭皮匠力量无穷       B.诸葛亮能力很小 C.团结的集体才有凝聚力和战斗力     D.三个皮匠智慧超群 【拓展迁移】 15、实践探究题 某校九年级（4）班，许多同学只关心自己的学习，希望考入重点高中，很少有人参加集体活动；卫生打扫马虎，教室又脏又乱；纪律观念差，迟到现象普遍。 （1）长此以往，这个班级的学生会受到什么影响？       （2）请你就如何改变班级的这种状况提几条建议。         （3）你的班级中有哪些好的现象？不好的现象？请你为班级建设出主意。                       【收获与反思】

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第二课  第二框题：《承担对社会的责任》  周次        主备：          复备：          审核：         上课时间：

【教学重点、难点】         使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的   【预习指导】                                   【导课】                   【构建知识网络】	【学习目标】 1．情感态度与价值观：教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。 2．知识与能力目标：通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 3．过程与方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
	一、【知识点拨  预习导航   自主先学】 1．公民在做好本职的同时，要主动为国分忧，为社会奉献吗？这些举动会产生什么影响？ 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 2．作为公民如何承担对国家的责任？ （1） （2） （3） 3．中学生如何肩负起民族辉煌的重任？ （1）我们对祖国尽责应该体现在好好学习上；（2）体现在校园里、教室里主动捡起垃圾；关掉教室里的灯；关掉水龙头等具体细节上。 4．中学生可以参加哪些社会公益活动？     5．参加公益活动有什么意义？     6．结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会？ 作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我么自己的一份力量。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、国家兴亡   匹夫有责 【活动一】这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？ 答：是。     列举：周恩来      “为中华之崛起而读书”       向警予      “为了国家之前，为了民族自强” 范仲淹      “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 【活动二】○外企员工遇到了什么考验？ 答：是否具有高度的社会责任感？ 服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”       三、【目标检测   分层反馈   评价落实】 【基础达标】单项选择： 1、现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们（     ） A.心中只有国家社会利益，没有任何的私心杂念 B.在国家即将灭亡的时候，我们应该负起救国的责任 C.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任 D.发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作 2、下列故事中，体现维护国家尊严的是（     ） ① 吉鸿昌大书“我是中国人”   ② 朱自清宁死不食美国面粉   ③梅兰芳蓄须明志巧拒日寇  ④齐白石闭门愤拒日寇求画 A.①②③     B.②③④    C.①②④      D.①②③④ 3、当代青少年所肩负的历史责任是（     ） A.努力学习，提高综合素质         B.树立远大理想，实现人生价值 C.争取国家独立、民族解放         D.实现中华民族的伟大复兴 4、关于社会责任的说法不正确的是（     ） A.社会责任是指法律规定的公民必须履行的社会义务 B.能否自觉承担社会责任，可以反映一个人道德水平的高低 C.社会责任意识是公民意识的重要组成部分 D.勇于揭露批评社会丑恶现象是社会责任感强的表现 5、积极参加社会公益活动的目的是能够让我们（     ） ① 自觉承担起对他人、社会的责任    ② 自身价值在奉献中得以提升   ④ 提高实践能力，增加社会经验    ④ 得到他人、社会的更多赞誉 A.①②③         B.①②④           C.②③④           D.①②③④ 6、孔令喜是徐州市义务献血最多的人，从1990年5月开始至2006年底共献血6万多毫升，相当于人体血液总量的十几倍。多年来，他用无偿献血表彰金及工资共计6000多元捐助希望工程和市慈善协会。还常年资助两个外地困难小学生读书。献血，在孔令喜看来是一种奉献社会、实现自我价值的最好方式。孔令喜的事迹说明（     ） ①“我为人人”是以“人人为我”为前提的  ② 热心公益事业是公民应当积极履行的社会责任  ③社会成员之间的相互关爱有助于社会的和谐发展  ④义务献血纯属个人行为，没有必要在全社会提倡 A.①②③         B.②③④           C.②③             D.①④ 7、下列诗句中，劝导我们树立社会责任意识的是（     ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐   ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛  ③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声    ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A.①②③         B.②③④           C.①②④           D.①②③④ 8、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的是（      ） A.参加义务植树          B.参加学校组织的活动 C.向居民宣传防火知识    D.无偿资助艾滋病孤儿 9、九年级（1）班的部分同学利用双休日在刘邦广场举办了“践行八荣反对八耻，做文明丰县人”的公益宣传活动。他们以自己的实际行动关爱社会的做法表明（      ） A.作为公民，应共同营造“人人为我”的社会氛围    B.团结就能办大事 C.关心别人是我们每个人义不容辞的责任 D.热心公益，关爱社会是在承担对社会的责任 10、积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。下列属于正确参与社会公益活动的是（      ） ①青年志愿者西部扶贫接力计划  ②主动到他人的办公室，帮助他人整理私人文件  ③大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动  ④利用星期天向社区居民宣传防火知识	○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？ 答： ○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 答：A、增强法律意识，关心国家安全； B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 ☆公民为什么要承担关爱社会的责任？【重点知识】 （1） 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 （2） 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 （3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 “天下兴亡，匹夫有责”        麦孟华  《论中国之存亡决定于今日》【理解体会】 2、热心公益   服务社会 【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？ 答：   （1）参与社会公益活动的意义   【活动四】○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？ 答：（1）这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。     （2）通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。 ○你参加过哪些社会活动？体会是什么？  答：（1）参加的社会公益活有：   体会：   【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词 答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。 请写出誓词： A.①②④       B.②③④        C.①③④        D.①②③④ 11、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其他亚洲国家的军事侵略时使用的是“占领”一词。在谈到1937年的南京大屠杀时，教科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数的具体数字。对于中日争议的钓鱼岛，教科书称该岛“为日本领土，但中国声称对其拥有主权”。针对上述材料，作为青少年你的态度是（      ） A.那是政府的事，与我无关            B.分清是非善恶，坚决反对 C.作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管D.钓鱼岛是一个小岛，无所谓 12、全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”朴实的话语表明他（      ） ①只讲奉献，不讲索取  ②具有强烈的社会责任感和公仆意识  ③言行不一致，缺乏社会责任感  ④具有很强的敬业精神，乐于奉献 A.①②③        B.①②         C.②④         D.①②③④ 13、周恩来：“象春蚕一样，将最后一根丝吐出来，贡献给国家和人民。” 邓小平：“我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国和人民。” 朱镕基：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都义无反顾，一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已。”        他们言语说明（       ）     ①高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注  ②热爱祖国、报效祖国，从来就是人们社会责任感最集中、最重要的体现  ③认清自己所承担的历史责任，勇于承担历史赋予的责任 ④他们在平凡的岗位上奉献了自己的力量 A.①②③     B.②③④     C.②③      D.①②  14、中国文坛巨匠鲁迅在青年时代曾三改志愿，说明他（     ） A.把自己的前途看得高于一切     B.把自己的前途命运和祖国的荣辱兴衰联系在一起 C.把自己的前途命运放在祖国利益之上      D.希望自己成为人民的救星 15、积极参与社会公益活动，可以使我们（     ） ①承担起对社会的责任  ②帮助他人  ③使自身价值在奉献中得以提升  ④提高实践能力，增加社会经验  ⑤对自身而言，只有付出，没有收获 A.①⑤     B.①②⑤    C.①②③    D.①②③④ 【拓展迁移】（芜湖2009中考）2009年2月5日晚，央视播出了“感动中国2008年度人物”颁奖仪式。在今年的颁奖仪式上，“感动中国”特别奖颁发给了全体中国人!这让每一个中国人为我们的祖国和人民而骄傲!我们都是“感动中国”特别奖这一殊荣的获得者。请从承担社会责任角度，谈谈你将如何把这份感动传递下去?               【收获与反思】

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第二课  第三框题：《做一个负责人的公民》  周次       主备：          复备：          审核：         上课时间：

【教学重点、难点】         使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的 【预习指导】                                   【导课】                 【构建知识网络】	【学习目标】 1．知识与技能：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现。 2．过程与方法：培养学生勇于承担责任、做责任的主人的能力，培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 3．情感、态度、价值观目标：要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，同时教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
	一、【知识点拨  预习导航   自主先学】 1．怎样做一个负责任的公民？   2．什么叫自觉承担责任？ 自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任、我主动承担责任。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、信守承诺   勇担过错 【合作交流】【活动一】○如果商场送货工不能按时送货，那么会……   ○如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会……   ☆负责任的表现： （1）慎重许诺、坚决履行诺言。 许下诺言意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任。失信于人，即对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。因此，慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 【合作探究】【活动二】丢失宣传画是否向公司汇报？ 答：应该向公司汇报。     （2）承认错误并承担错误所造成的后果 【活动三】你如何对待自己的错误？      答： 2、自觉承担责任 【活动四】许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？    答：   （1）自觉承担责任的含义 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责任，学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任。 （2）怎样才能享受到承担责任的快乐？     7、（2008年宁波市）在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了（     ） ①不同岗位承担着不同的社会责任   ②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务 ③我国的民族凝聚力在不断增强     ④昂扬向上、自强不息的民族精神 A．①②③     B．①③④     C．②③④     D．①②④ 【拓展迁移】 简答题：谈谈怎样做一个负责任的公民？             2、材料一：“3·15”的主题为“消费与责任”，其涵义是：保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任，社会各有关方面应共同努力，做好消费维权工作，改善消费环境，促进经济社会又好又快发展。 材料二：有关部门对于消费者维权事件，总是推诿，让广大消费者“一年等一回”。 （1）请结合公民责任的相关知识分析如何做一名合格的消费者？           （2）除了消费者要增强责任意识，依法维权以外，要解决材料二中“一年等一回”的问题，每个部门、每个人都承担着不同的责任。请你从其他不同角度说出其应承担的责任。         典型题目： 1、想到小时侯，做老鹰抓小鸡的游戏。想一想，“小鸡队”在什么情况下取得胜利？在什么情况下失败？从中体会到什么？ 答：（1）“小鸡队” 每一个队员必须密切配合，团结一致，同心协力，有团队意识，协调一致，才能取得胜利。否则，哪怕只有一个人没有努力，也无法取得成功。 （2）孤掌难鸣，除非“小鸡队”不团结，没有齐心协力，有人掉队，脱离集体，否则，很难抓到他们。 (3)集体离不开个体而存在，同时个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心，关爱集体，为集体的建设出力，集体才会成为我们依恋的家。 2、集体是我们每一个人的集体，关爱集体主要表现在哪些方面？ 答：关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 3、当国家的尊严受到侵犯时，我们该怎么办？ 答：当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖	了解自己的责任   责任 自我评价 学习   学习积极性、主动性强 家庭     班集体   集体荣誉感强 社会     （3）如何自觉承担责任 答：   三、【目标检测   分层反馈   评价落实】 【基础达标】一、选择题 1、信守承诺，勇担过错。它要求我们（     ） ①慎重许诺，坚决履行诺言      ②当我们做错事时，承认错误 ③承担错误造成的后果并承担相应责任      ④找理由减轻自己的过错 A、②③④   B、①③④    C、①②④     D、①②③ 2、美国总统华盛顿小时侯的故事：父亲的华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调（   ） A、不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失B、纠正错误，是承担责任的表现 C、做错事时，承认错误是负责任的表现D、虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了人心 3、（2009娄底）在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法，正确的是（     ） ①责任产生于社会关系之中的相互承诺   ②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会 ③中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任 ④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 A. ①②④      B. ①②③        C. ②③④       D、①②③④ 4、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会（    ） ①更好地回避责任 ②更加清楚地了解自己的责任 ③更好地承担责任 ④在承担责任中不断的成长 A、①②③     B、②③④    C、①②④    D、①③④ 5、（2008·武汉市）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2007年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（      ）     ①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生于社会关系之中的相互承诺 A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④ 6、小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（     ）  A．责任产生与社会关系之中的相互承诺 B．人因不同的社会身份而负有不同的责任  C．承担责任意味着付出代价获得回报 D．青少年的主要任务是学习知识和参加劳动 国、对人民的高度责任感。维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 4、到目前为止，你已经学会承担哪些方面的责任？哪些责任你还没有自觉承担（每一问至少说出两点）。 答：（1）整理自己房间；独立完成作业                                                     （2）班务工作；值日等                                                       5、第一单元的知识网络                                                             【收获与反思】

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第三课  第一框题：《我们的社会主义祖国》   周次       主备：       复备：          审核：         上课时间：

【重点、难点】   1、中国在世界舞台上的形象。 2、改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就。             【预习指导】                                                     【构建知识网络】	【学习目标】 1、知识目标 了解中国在世界舞台上的形象。了解我国最基本国情和现阶段的主要矛盾、根本任务，理解我国社会主义建设必须从基本国情出发。理解中国特色社会主义理论的内涵。 2、能力目标通 过对世界舞台上的中国地位和作用、基本国情分析，提高全面分析和认识事物的能力。学会运用基本国情相关知识解决现实问题的能力。 3、情感态度价值观目标 通过了解改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发热爱祖国的情感。
	一、【知识点拨  预习导航  自主先学】 1．列举近年来我国在经济、政治、文化、科技等方面的重大事件各两例。 经济： 政治： 文化： 科技： 2．上述材料说明了什么？为什么会有这么大的变化呢？       原因：新中国成立特别是改革开放以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，社会主义现代化事业取得了举世瞩目的成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。 3．当今世界国际局势变化的趋向：世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。 4．面对机遇和挑战我们应该怎么办？ 国家：必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 我们青少年： （1） 列举我们生活中近几年的变化：   6．我国发展取得巨大成就的原因有哪些？或人民群众生活发生很大变化的原因是什么？ （1）中国共产党领导人民群众走社会主义道路；（2）实行改革开放；（3）贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观；（4）坚持了党的基本路线。 根本原因： 7．我国处在社会主义初级阶段的原因（表现）     8．初级阶段的含义及时间 含义： 时间：   9．初级阶段的主要矛盾： 10．初级阶段的根本任务： 11．一个重要的关系：基本国情决定主要矛盾；主要矛盾决定根本任务； 12．回顾我党历史，四件对中国社会影响较大的事件是什么？各产生什么样的影响？ （1）中国共产党的成立，是开天辟地的大事，自从有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一 新。（2）中华人民共和国成立，开辟了中华民族新纪元。（3）1978年的十一届三中全会。重新确立解放思想、实事求是的思想路线；工作重点转移到现代化建设上来，改革开放拉开了 【小组探究】【 活动二】我国与世界发达国家的差距 表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。 结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 （2）我国是发展中国家，面临与发达国家的差距 （3）认清基本国情的重要性 只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情 【合作交流】【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等 （1）我国社会主义现代化事业取得巨大成就     【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？ 房屋建筑：                                                                    电信事业：                                                                     环境保护：                                                                      再举一例：                                                                     【重点知识】（2）我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？） 答：从总体上看，现阶段我国： ① ② ③ 【定义】☆什么是初级阶段？答：初级阶段，即不发达阶段的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。 ☆社会主义初级阶段的时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。 社会主义初级阶段的主要矛盾： （怎样正确理解社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾？答：A、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活个方面存在着种种矛盾，由于国际国内因素存在阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但不是主要矛盾。B、我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。） （4） 国家的根本任务：   3、必须长期坚持的指导思想 【展示交流】【活动五】四件大事对中国社会的影响 开天辟地         中国共产党成立    中国革命的面貌焕然一新 开国大典        中华人民共和国成立    开辟中华民族新纪元 党的十一届三中全会        进入社会主义事业发展的新时期 党的十六大        全面建设小康社会   开创中国特色社会主义新局面 （1） 经受严峻考验，取得辉煌成就的原因 A、以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。B、必须坚持中国共产党的领导，自觉地坚持马克思主义的指导地位不动摇。	序幕。使我国进入社会主义事业发展的新时期。（4）2007年党的十七大，提出了中国特色社会主义理论体系和有中国特色社会主义道路，为我国各项事业的科学发展指明了道路。 13．这四件大事说明了什么？ （1）中国共产党是以马克思主义为指导思想的政党。 （2）在不同的历史时期，中国共产党对于马克思主义都有新的发展。 （3）中国共产党始终是全国各族人民的领导核心。 （4）在中国共产党的领导下，我国新民主主义革命取得胜利，现代化建设成就辉煌。 14．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？   15．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表’’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 16．科学发展观的内容：“坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”。 17．科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 18．在当代中国，我们应该举什么旗？走什么路？坚持什么样的指导思想？     二、【挑战自我  互动课堂】 引言 承担对社会、国家的责任   需要   了解基本国情 1、世界舞台上的中国 【基础知识】【活动一】了解中国在世界舞台上的作用 在国际经济舞台上： 在国际政治舞台上： 在国际文化舞台上：   （1）中国的国际地位日益提高 ①因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建 设，中国人民富起来、国家强起了起来。②当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。③中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】1、（2009西宁）在现阶段，我国最基本的国情是（   ） A. 各地区经济发展不平衡    B. 科学技术水平、国民文化素质还不够高 C. 社会主义具体制度还不完善     D. 现处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、下列选项中，能直接反映出现阶段我国社会主要矛盾的是 A．2008年第29届夏季奥运会在北京召开   B．我们已经实现了小康       C．我国国民生产总值全世界排名第4位     D．普通老百姓看病贵、看病难 3、 国情，是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。所谓初级阶段，就是        阶段。社会主义初级阶段从        算起,至少需要          时间。                                                                                                    A.发达    新中国成立    一百年    B.不发达  中国共产党成立    一百五十年 C.发达    十一届三中全会    八十年    D.不发达   20世纪50年代    一百年 4、（2009  镇江）2008年12月18日，胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上再次强调，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了             道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（） A. 中国特色社会主义   B. 改革开放     C. 社会主义  D、实施了可持续发展战略 4、下面对社会主义初级阶段三个内容的关系表述正确的是 A．根本任务——基本国情——主要矛盾  B．主要矛盾——根本任务——基本国情 C．基本国情——根本任务——主要矛盾  D．基本国情——主要矛盾——根本任务 5、（2009常州）中国特色社会主义理论体系包括（） ①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观 A. ①②③   B. ②③④   C. ①②④   D. ①③④ 【拓展迁移】6、探究题 2008年3月1日，纪念改革开放30周年大型主题活动“为中国喝彩”在中国互联网新闻中心启动。我市某校九年级（2）班组织了一次以“为家乡加油喝彩”为主题的活动。假定你是班级一员，请你完成以下任务。 （1）【展示准备】同学们搜集了我市30年来取得的成就并在班级进行展示。你搜集的途径和展示方法是什么？请分别写一种。     （2）【经典回眸】改革开放以来，我们取得一切成就和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了                          ，形成了                  。 近年来，相信你的家庭生活水平肯定发生了很大变化。请你举出两例。（答案略）     7、2008年，我国成功举办了奥运会，得到世界人民的赞誉；2008年，由美国次贷危机引发的一场金融危机席卷全球，面对严峻形势，我国又积极参与维护国际金融稳定、促进世界经济发展的国际合作，加大对受这场金融危机影响的发展中国家的支持。上述材料从一个侧面反映出中国在国际舞台上发挥了什么作用，树立了怎样的形象？       【收获与反思】

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第三课  第二框题：《党的基本路线》   周次       主备：      复备：          审核：         上课时间：

【重点、难点】   1、社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。 2、改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，理解党的基本路线及有关方针、政策。             【预习指导】                       【构建知识网络】	【学习目标】1、知识目标  社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶。 2、能力目标  有意识地关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和归纳、总结的能力。 培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。 3、情感态度价值观目标  让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1．我们美好的愿望如何才能变成现实？   2．基本路线提出的依据： 3．基本路线提出的出发点： 4．初级阶段基本路线的内容：     5．初级阶段基本路线的核心内容：   6．为什么要以经济建设为中心？ 以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 7．“红色旅游”蓬勃发展的原因是什么？ （1）改革开放20多年来，坚持党的基本路线，经济建设上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶，人民群众的生活水平上了一个大台阶。（2）广大人民群众深受我党优良传统作风和伟大民族精神的鼓舞，缅怀党的革命历史。（3）广大人民群众拥有深刻的爱国情怀。（4）党的路线、方针、政策深入人心，受到人民群众的衷心拥护。 8．请结合红色旅游的作用谈谈对“四项基本原则是立国之本”的理解。 （1）“红色旅游”有利于增强人们爱国主义情感，加强革命传统教育，发扬艰苦奋斗精神，弘扬和培育民族精神，坚定社会主义信念，增强社会责任感； （2）只有坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；我们才获取了新民主主义革命的胜利，迎来了国家和民族的曙光，从此中国人民过上了民主自由的生活，建立了美好幸福的家园。所以四项基本原则是我们的立国之本。 （3）我们青少年要继承和发扬优良的革命传统，勤奋学习，艰苦奋斗，牢记自己神圣的使命，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。 9．假如你将要参加集体组织的一次红色旅游你会建议去哪里？为什么？在旅游的过程中，应该注意哪些问题？ 延安。因为延安是中国革命的圣地。或井冈山。因为井冈山是毛泽东开辟的第一块红色革命根据地。在“红色旅游”中应注意的事项：文明旅游，注意安全，环境保护，团结合作等。 10．四项基本原则的内容：     11．为什么要坚持四项基本原则？ 四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。   B．为什么要坚持以经济建设为中心？ 原因：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。 （4） 坚持四项基本原则 含义：   意义：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同                     ，是全国人民的                 ，是社会主义现代化建设事业的                。 （5）坚持改革开放 A.改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。 B.改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。 C.实行对外开放是我国长期的基本国策：（为什么说实行对外开放是我国长期的基本国策？） 答：对外开放是改革和建设必不可少的条件。总结历史经验，我国长期处于停滞和落后的一个重要原因就是闭关自守。实行对外开放，是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。 2、坚持基本路线不动摇 【活动二】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？ 答：   （1）坚持党的基本路线的重要性 ①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 ②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。 （2）怎样坚持党的基本路线不动摇？ ①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 ②在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。 如何（怎样）正确处理改革、发展、稳定的关系？ 答：改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。 只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。 三、【目标检测    分层反馈   评价落实】 【基础达标】一选择题1、党的基本路线制定的依据是（      ）   A.我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情    B.党和国家的方针、政策   C.我国的发展战略和基本国策      D.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 2、（2009西宁市）中国共产党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线，这条基本路线的核心内容是                （      ） A. “三个代表”重要思想            B. “一个中心、两个基本点” C. 建设中国特色的社会主义          D. 抓住机遇，深化改革 3、（2009南京）“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明谐的社会主义现代化国家而奋斗。”这是                                    （      ） A. 当前我国的基本国情         B. 党在社会主义初级阶段的基本路线 C. 社会主义的根本原则         D. 实现祖国和平统一大业的基本方针 4、（2009年娄底市） 在社会主义初级阶段，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就必须                                  （       ） ①以经济建设为中心 ②发扬艰苦奋斗精神③改变社会主义的性质 ④坚持以非公有制为主体 A. ①②          B. ②③          C. ③④          D. ①④	12．为什么要实行改革开放？ 改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 13．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。 14．谈起今天的美好生活，你最想说的是什么？ 坚持党的基本路线不动摇，我们的生活就越来越好   。 15．如今老百姓过上幸福生活的主要原因有哪些？ 主要原因有:     根本原因： 16．发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 17．怎样坚持党的基本路线不动摇？     18．如何理解改革、发展和稳定之间的关系？（教材P40） （1）改革是动力。发展的动力是改革，只有进行改革，我们的事业才能发展，不改革开放，就是死路一条。（2）发展是目的。发展经济，进行社会主义现代化建设是我们的根本目的，也是我们国家的根本任务。（3）稳定是前提。发展的前提是要有一个安定团结的政治局面，所以稳定是是发展的前提，当然也是改革的前提。 总之，改革、发展和稳定是相互紧密联系的有机的整体，缺一不可。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、“一个中心、两个基本点” 【重点知识】 【小组合作】【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现？     （1）制定党的基本路线的依据和根本出发点 依据： 根本出发点： （2）党的基本路线及其核心内容 党的基本路线的内容：     党的基本路线的核心内容：   （3） 以经济建设为中心A.含义：     5、30年来，每一个中国人都沐浴着改革的春风，享受着开放的果实。改革开放是（    ）                     ①强国之路   ②我们党、我们国家生存发展的政治基石  ③我们党、我们国家发展进步的活力源泉  ④ 立国之本 A. ①④         B. ①③          C. ②③           D. ②④ 6、毛泽东：落后就要挨打。 邓小平：发展是硬道理。江泽民：必须紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务。 胡锦涛：聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 从几代领导人的讲话中，我们可以看出社会主义初级阶段我国的中心工作是什么？ 为什么要确立这个中心？ 7、十七大报告鲜明提出，改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。下列对改革开放认识错误的有                                                             （    ）  A．改革开放是党的基本路线的一个基本点 B．改革是我国经济和社会发展的强大动力 C．改革开放是我国的立国之本           D．改革开放是我国的强国之路 8、党的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到（   ）上来、实行改革开放的历史性决策。 A. 建设和谐社会   B. 全面建设小康社会   C. 经济建设    D. 民主建设 9、____________ 是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 A.改革开放    B．坚持以经济建设     C．四项基本原则   D．自力更生 艰苦创业 10、2008年5月3日，中国国家统计局发布了五年中国经济发展“成绩单”：中国经济总量在世界的位次已由原来的第六位跃居第四位，人均国民总收入步入了中等收入国家行列。之所以取得如此巨大的成就，集中到一点，就是                   （   ） A.坚持了中国共产党的领导        B.坚持了对外开放的基本国策 C.中国人民发扬了自力更生，艰苦奋斗的精神 D.毫不动摇地坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线 11、对于党在社会主义初级阶段的基本路线，下列说法正确的是    （   ） ①是党和国家的生命线　  ②是实现科学发展的政治保证　 ③关系着国家的前途、民族的命运　④其核心内容为“一个中心，两个基本点” A.①②③        B.②③④        C.①③④        D.①②③④ 【拓展迁移】12、2008年6月6日，中国共产主义青年团第十三次全国代表大会隆重开幕。胡锦涛主席在大会上指出：党 的基本路线为我们指明了通往理想的正确道路，要实现共同理想，就必须毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。尽管在前进的道路上还会遇到许多艰难险阻，但是，只要我们坚定地沿着有中国特色社会主义道路前进，坚定地遵循党的基本路线，我们的理想就一定能够实现，这是我国青年必须牢固树立的坚定信念。 ⑴请你简述我国在社会主义初级阶段毫不动摇地坚持党的基本路线的正确性。       ⑵请你为我国更好的坚持党的基本路线出几个金点子。       【收获与反思】

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第三课  第三框题：《统一的多民族国家》  周次       主备：        复备：          审核：         上课时间：

【教学重点、难点】   1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。处理民族关系的原则。维护民族团结。 2、培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结。               【预习指导】                                                 【导课】                       【构建知识网络】	【学习目标】 1、知识目标 ◆我国是一个统一的多民族国家。新型的民族关系。 ◆民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。处理民族关系的原则。维护民族团结。 ◆最广泛的爱国统一战线。实现祖国统一的基本方针。 2、能力目标 ◆培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 3、情感态度、价值观目标 ◆培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结。 ◆增强维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
	一、【知识点拨  预习导航   自主先学】 1．我国民族分布有什么样的特点？ 经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。 2．我国是怎样管理少数民族地区的？或我国的民族政策是什么？     3．现阶段，我国社会主义新型民族关系具有什么样的特点？我们处理民族关系的原则是什么？   4．中学生如何维护民族团结？     5．我国最广泛的爱国统一战线是什么？它共同政治基础是什么？ 全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。政治基础：为了祖国的统一和繁荣。 6．为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了什么基本方针？简述具体涵义？ “一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。 “一个国家”，是指   7．香港和澳门的回归说明了什么？ 丰富了“一国两制”的实践，用事实证明了“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别想赚钱的繁荣、稳定和发展。 8．我国对台湾的基本立场是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？ 基本立场： 政治基础： 9．解决台湾问题的基本方针是什么？处理台湾方面的法律依据是什么？ “和平统一，一国两制”。法律：《反分裂国家法》 二、【挑战自我  互动课堂】 1、  五十六个民族是一家 【展示交流】【活动一：】①、邮票展示的服饰属于哪个民族？答：蒙古族；鄂温克族；藏族；维吾尔族。 ②、除了上述民族外以，我国还有哪些民族？答： ③、介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等。略   （1）我国是统一的多民族国家      56个民族分布在祖国的四面八方 （2）“少数民族”：在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。 ③两岸统一的最佳方式                                                            ④“一国两制”提出和实施的重大意义 A、有利于实现祖国统一；B、有利于促进社会主义现代化建设；C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。 （3）关于台湾问题 A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。 ☆列举史实说明台湾自古就是中国的领土。答：1）元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾。2）1662年，郑成功收复台湾。3）清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。4）1884年，清政府设置台湾府，刘铭传为第一任巡抚。5）1943年《的开罗会议》和1945年的《波茨坦公告》都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。 B、坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 C、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。 D、按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流。 三、【目标检测    分层反馈   评价落实】 【目标检测】 1.我们党和政府正确处理民族关系和民族问题的基本原则是（    ）                                                                A. 平等、自由、互助              B. 民主、团结、进步 C. 民族平等、团结、共同繁荣      D. 民主、自由、发展 2.(2009常州)近日教育部、国家民委印发《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求各中小学把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节。作为公民，维护民族团结必须（） ①信仰其他民族的宗教              ②尊重其他民族的风俗习惯 ③与各民族同胞平等相处            ④同破坏民族团结的言行作斗争 A. ①②③     B. ①②④          C. ①③④         D. ②③④ 3.(2009无锡) 1958年3月广西壮族自治区正式成立。50多年来，在党中央和中央人民政府领导下，广西取得了辉煌的成就。这充分体现了。        （     ） A. 我国民族区域自治制度具有显著的优越性 B. 我国是一个统一的多民族国家    C. 维护民族团结是我们应尽的责任和义务 D. 民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度 4.(2009贵阳市)一位网友发表了一首有关两岸关系的诗歌（节选）：“……/咱娘在生前可一再叮嘱/咱们家历代姓‘中’名‘国’/……/兄弟呀/‘中国’两个字比你我生命更重要/……”这说明两岸关系和平发展的政治基础是                     (     ) A. 反对“台独”分裂活动             B. 坚持一个中国的原则 C. 和平统一、一国两制               D. 实现两岸直接通邮、通航和通商 5.2009年7月1日，是香港回归12周年纪念日。香港回归祖国10多年来，仍然保持着自由港的特色和国际金融、贸易、航运中心的地位，被公认为亚洲乃至全球最具发展活力的地区之一。这说明                                           （     ） A．“一国两制”对任何国家和地区都适用  B．“一国两制”具有强大的生命力 C．社会主义制度在香港发挥了巨大优越性 D．香港的完全自治调动了“港人治港”的积极性 6.“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头 /母亲在那头   长大后 /乡愁是一张窄窄的船票/我在这头 /新娘在那头       后来啊 /乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头 /母亲在里头     而现在 /乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头 /大陆在那头”    仔细品味材料，结合所学知识回答： （1）这首诗歌体现了中华民族精神的哪个方面？    （2）为了实现祖国的和平统一，党和政府制定的基本方针是什么？   （3）请你用事实说明这一方针是正确且具有强大生命力的。      【第三课典型题目】 1、“如果动摇了四项基本原则中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化建设事业。”你是如何理解这句话的？ 答：说明四项基本原则是一个有机的整体。四项基本原则即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了四项基本原则中的任何一项，都会动摇了整个社会主义事业和现代化建设事业。因此，我们必须坚持四项基本原则不动摇。 2、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？ 维护祖国统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国，坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。 3、简述“一国两制”的含义及其意义、两岸统一的最佳方式。 答：（1）含义：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（2）意义：A、“一国两制”理论丰富和发展了马克思主义的国家学说，丰富了我们党的统一战线理论，丰富了和平共处思想，运用于解决国内问题，为解决祖国统一问题提出了最佳途径。B、香港、澳门的顺利回归，证明了“一国两制”理论的正确与成功，保持了香港、澳门的繁荣、稳定和发展。C、按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。  （3）两岸统一的最佳方式是“一国两制” 4、按照“和平统一、一国两制”方针，最终实现祖国的完全统一坚决反对“台独”。（即对台湾问题的解决）   参考 材料分析题：材料一：党的十六大报告指出：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。我们成功的解决了香港问题和澳门问题，正为早日解决台湾问题、完成祖国统一大业而努力奋斗。 材料二：2003年8月3日，台湾当局领导人陈水扁公然声称，台湾跟对岸中国是“一边一国”，鼓吹要用“公民投票的方式解决台湾的前途、命运和现状。”陈水扁的言论遭到两岸人民的强烈谴责。材料三：2004年9月15日，第59届联合国大会决定，不将乍得等极少数国家提出的所谓“2300万台湾人民在联合国代表权问题”提案列入本届联大议程。这是台湾当局在联合国制造“两个中国”、“一中一台”的企图连续第12次遭到挫败。     阅读回答问题： （1）陈水扁的言论为什么遭到两岸人民的强烈谴责？ 答：陈水扁的言论充分暴露了他顽固坚持“台独”立场的真实面目，企图分裂国家，把台湾同胞推向战争的边缘，是对包括台湾同胞在内的全体中国人民的公然挑衅，也是对国际公认的一个中国原则的公然挑衅，造成台海关系紧张。因此遭到两岸人民的强烈谴责和坚决反对。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈你对台湾问题的认识。 答：A、台湾是中国领土的一部分，台湾问题是中国内政，中国人民有能力自己解决台湾问题，坚决反对任何外来势力插手和干涉台湾问题。B、当前，在国际上有极少数国家和反华势力的做法违背了一个中国原则，不断干涉中国的内政，特别是美国的介入，使台湾问题更加复杂化，对此我们要坚决斗争。C、坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础，台独分子分裂祖国的图谋永远不会得逞。D、“一国两制”是两岸统一的最佳方式，按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿，已成为不可逆转的历史潮流。 （3）我国解决这一问题的基本原则是什么？请你谈谈这原则的认识。 答：我国解决台湾问题的基本原则是“一个国家、两种制度”的基本方针。“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。其意义有：A、“一国两制”理论丰富和发展了马克思主义的国家学说，丰富了我们党的统一战线理论，丰富了和平共处思想，运用于解决国内问题，为解决祖国统一问题提出了最佳途径。B、香港、澳门的顺利回归，证明了“一国两制”理论的正确与成功，保持了香港、澳门的繁荣、稳定和发展。C、按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。可见， 【第四课典型题目】 1、 背景资料：中共中央总书记、国家主席胡锦涛，指出，节约资源是我国的一项基本国策。节约土地、资源、淡水、矿产资源，对实现经济社会可持续发展具有重大意义。我们要从贯彻落实科学发展观的高度，充分认识节约能源资源的极端重要性和紧迫性，加快推进建设节约型社会的各项工作。阅读材料回答下列问题： （1）结合胡锦涛书记的重要讲话，联系我国初级阶段的国情，谈谈目前我国建设节约型社会的必要性。（5分） 答：建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验，从我国国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实施可持续发展，已成为十分紧迫的任务。 （2）我们应如何脚踏实地地做好节约资源、保护环境的工作？（5分） 答：①树立人与自然、自然与社会、经济与社会和谐发展的科学发展观。②增强全民族的人口意识、资源意识、环保意识。③把经济社会发展与节约资源、保护环境结合起来。④把实施可持续发展战略与依法治国、科教兴国战略结合起来。⑤坚持经济发展与控制人口两手抓。 ★2、只有坚持一切从社会主义初级阶段的基本国情出发，才能制定正确的路线、方针、政策。请简要回答：我国制定下列国策、政策、战略的依据分别是什么？（5分） （1）可持续发展战略:面对人口、资源、环境方面的基本国情。 （2）西部大开发战略：根据生产力发展水平与地区的经济发展水平和共同富裕的原则。 （3）科教兴国战略：科学技术发展日新月异和各国科技、经济的高速发展对我国的严峻挑战。 （4）依法治国方略：社会经济发展的需要。 （5）计划生育：我国的人口国情决定的。 3、材料：①整个人类历史就是一个不断创新不断进步的过程，没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来，当今科学技术的发展，更加雄辨的证明了这一点。对中国来说，大力推进科技创新，实现技术发展的跨越极为重要，我们必须紧跟世界潮流，抓住那些我国经济、科技、国防和社会发展具有战略性、基础性、关键性作用的重大科技课题，抓紧攻关，自主创新。 ②江泽民在十六大报告中指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆 生机的源泉。……创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有 止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。阅读上述材料，结合所学内容，回答： （1）材料说明了什么？ 答：说明了在当代科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。 ○ 我国实行计划生育的目的和具体要求分别是什么？（3分） 答：目的是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。 ○ 请你为解决我国人口过多过快增长提出几条合理化建议。（3分） 答：（1）贯彻执行计划生育的基本国策，提倡一对夫妇只生育一个孩子；（2）大力发展教育事业，提高人口素质；（3）宣传人口法律法规，转变生育观念。 6、中法建交47周年。中国在法国举办文化年，两国之间的政治、经济、文化交流，极大地推动了中法关系与合作。近年来，中法经贸往来也呈现出强劲势头。法国在华投资项目，中国从法国引进项目，正在执行的中法科技合作项目也都连年增加。请根据材料回答：（8分） ⑴中法两国之间的政治、经济、文化交流充分说明了在社会主义现代化建设中我们实行了什么基本国策？（2分） 答：对外开放的基本国策。 ⑵请结合所学知识，谈谈我国为什么要实行这一基本国策？（4分） 答：①在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中（中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后）。 ②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 ③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。 ④实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。	（3）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 民族区域自治的含义： 2、共同浇灌民族团结之花【收集有关资料填写表格】 现象 表明 在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占一定比例   各民族均可以使用自己的语言文字教学     【重点知识】（1）我国新型民族关系和处理民族关系的原则                                                                                                         处理民族关系的原则：                                                           【小组交流】【 活动二】①尊重各民族的文化习惯，体现在我们日常生活的方方面面。例如：A、相互学习各民族的歌舞艺术；B、一些学校专门设置符合不同民族饮食习惯的食堂；C、不同民族在一起欢度藏历新年等等。 ②我们在生活中可以为民族团结做些什么？答：A、要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。B、要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。 （2） 怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？   3、  实现祖国和平统一 【展示交流】【活动三】认识上面两幅图片的含义吗？ 香港特区区徽：洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征“一国两制”。 澳门特区区徽：区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称“莲岛”，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。 （1）国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展                                           结成了最广泛的爱国统一战线 现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？ 答：   （2）实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿 ①实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”（或“和平统一，一国两制”的基本方针），简称“一国两制”。“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 【活动四】如何解读《乡愁》这首诗？ 答：诗中强烈反映了长期以来，台湾人民对祖国充满的无限思念之情，实现祖国统一，不 仅是中华民族的根本利益所在，也是中华各民族人民的共同心愿，即渴望祖国早日统一。 ②发展两岸关系和实现和平统一的基础                                             1.(2009泰州)2008年12月5日起，台湾海峡两岸的客机、轮船和信件不再绕经第三地而直接通往彼岸，基本实现直接三通。这表明                   (        ) A. 海峡两岸关系已无任何障碍      B. 台独分裂活动已不复存在 C. 海峡两岸谋求合作共赢 D. “一国两制，和平统一”的目标已经实现 2.(2009龙岩）2008年以来海峡两岸关系回暖：2008年12月15日，两岸“三通”梦终于实现；2008年12月23日，赠台熊猫“团团”、“圆圆”入住台北市立木栅动物园；2009年5月17日，首届海峡论坛在厦门举行……这一发展态势表明     （      ） ①两岸“三通”是两岸关系和平发展的政治基础 ②实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿 ③两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然 ④海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现 A. ①②③   B. ①②④   C. ②③④   D. ①②③④ 3 . 民族区域自治是我们党解决我国民族问题的基本政策，是符合我国基本国情的一项基本政治制度。实行民族区域自治                                 （     ） ①有利于保障少数民族政治上的平等地位和平等权利 ②有利于把党和国家的总方针政策和少数民族地区具体特点结合起来 ③有利于推动少数民族地区经济、文化事业的发展 ④有利于打击民族分裂主义分子的破坏活动，巩固国家的统一 A. ①②③   B. ①②④   C. ②③④   D. ①②③④ 4.平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的基本特征，平等是基石，团结是主线，互助是保障，和谐是本质。维护社会主义民族关系，各族青少年应  （      ） ①牢固树立“中华民族利益高于一切”的观念 ②牢固树立“三个离不开”的思想      ③努力做到“三个尊重” ④自觉行使维护民族团结的权利 A． ①②③   B.①③④     C. ②③④     D.①②③④ 5.2009年是新疆维吾尔自治区成立54周年。50多年来，特别是改革开放以来，新疆发生了日新月异的变化，经济建设成绩显著，科技、教育、文化事业蓬勃发展，人民生活水平不断提高。究其原因，主要有                                      （      ） ①党的民族政策是新疆政治稳定、经济发展的保障 ②民族团结进步事业的发展是新疆取得辉煌成就的重要基础 ③完全依靠国家的帮助和支持        ④勤劳智慧的新疆各族人民艰苦奋斗 A. ①③④          B. ①②③     C. ①②④    D. ②③④ 【分层反馈】6.材料一：“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原带来安康。那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女聚一堂……”《天路》唱出了西藏人民的心声。 材料二2009年西藏实行民主改革50周年。50年来，在中央人民政府的关怀和全国人民的支援下，西藏经济社会实现了跨越式发展，各项事业取得了举世瞩目的成就，政治上，实行民族区域自治制度，西藏人民当家作主的权利有了制度保障；经济上，1959年到2008年，西藏人均国民生产总值由142元提高到13861元，年均增长89%，人民生活水平大幅度提高；文化上，传统民族文化得到了保护和弘扬，宗教信仰自由得到了充分尊重。 上述材料是如何体现我国处理民族关系基本原则的？（9分）           【收获与反思】   两岸统一的最佳方式离不开“一国两制”的方针。 （4）结合上材料，谈谈你认为我国应当怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 答：A、坚持实行“和平统一、一国两制”的方针，反对“台湾独立”、“一中一台”。B、坚持一个中国的原则。坚持在一个中国原则的前提下，与台湾当局和平谈判，争取和平解决台湾问题，但不承诺放弃使用武力。C、坚决反对任何外来势力的干涉。D、以经济建设为中心，不断增强我国的综合国力。E、积极发展两岸关系，寄希望于台湾人民，争取早日实现祖国的完全统一。 （5）在维护台湾统一方面，我们青少年的职责是什么？ 答：A、树立与祖国荣辱与共意识，坚决反对任何对抗和否认中央政府领导、搞地方分裂的行为。B、增强民族自尊心和社会责任感，为维护祖国统一做好本职工作，好好学习，奋发向上。C、树立主人翁意识，自觉维护祖国的统一。  5、我们为什么要坚决反对“两个中国”、“一中一台”的言行？ 答：祖国的完全统一事关中华民族的根本利益，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割，维护国家主权和领土完整是我国公民的神圣职责。坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础，对任何旨在制造“台湾独立”“两个中国”“一中一台”的言行，我们必须坚决反对。 6、结合材料，谈谈你对我国政府应怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 答：①坚持实行“和平统一，一国两制”的方针，反对“台湾独立”“一中一台”。②坚持一个中国的原则，在一个中国原则的前提下，通过各种努力，尽量争取以和平方式解决台湾问题，但不承诺放弃使用武力。③坚决反对任何外来势力的干涉。④发展是硬道理，要紧紧抓住发展大局，以经济建设为中心，不断增强我国的综合国力。⑤积极发展两岸关系，争取早日实现统一。 7、材料一：陈水扁、吕秀莲坚持“台独”立场。 材料二：①台湾与大陆加强了交流合作。 ②2005年3月14日，十届全国人大三次会议闭幕会经过表决，通过了《反分裂国家法》。当日，国家主席胡锦涛发布第三十四号主席令，公布这部法律。这部法律的出台，有利于遏制台独势力，促进祖国的和平统一。   （1）读材料一回答 ①截至1999年12月20日，在中国统一问题上得以解决的是什么？解决了那里？ 答：“和平统一，一国两制”的基本方针；香港和澳门。 ②在中国的版图上，至今有“一子”与大陆隔海相望，那是什么地方？答： ③台湾自古以来就是中国的领土，请用历史知识加以说明。（至少说出三方面） 答：（1）元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾。（2）1662年，郑成功收复台湾。（3）清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。（4）1884年，清政府设置台湾府，刘铭传为第一任巡抚。（5）1943年《的开罗会议》和1945年的《波茨坦公告》都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。 （2）材料二说明了什么问题？（2分） 答：最佳方式是“一国两制”。因为实行“一国两制”，既有利于实现祖国统一，促进我国社会主义现代化建设；又有利于台湾的稳定与繁荣，促进世界的和平与发展；更是符合海内外中华儿女的共同心愿。 （3）读材料三回答：①《反分裂国家法》出台的意义。（3分） 答：制定此法，把国家有关对台工作的方针政策法律化，是实施依法治国基本方略的要求。有利于动员包括台湾同胞在内的全中国人民共同推动祖国和平统一的大业，有利于遏止“台独”分裂势力把台湾从中国分裂出去的活动，有利于维护台湾海峡地区乃至亚太地区的和平稳定。 ②请你谈一谈我国政府解决台湾问题的基本主张。（4分） 答：A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。B、台湾自古以来就是中国的神圣领土，中华人民共和国政府是中国在联合国组织的惟一合法政府。C、我国政府坚持“一个中国”原则，反对分裂，积极以和平方式解决台湾问题。我国政府解决台湾问题坚持“一个中国”原则，实行“和平统一，一国两制”的方针。D、实现祖国完全统一，成为不可阻挡的历史潮流，任何台独势力都是不得人心的。E、青少年要培养爱国主义精神，增强社会责任感，为实现祖国的完全统一做出应有的贡献。 ⑶你认为我国在坚持这一基本国策是时，要注意哪些问题？（2分） 答：①既要积极敞开国门又要维护自身安全 ②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 ③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。 以及科技创新能力，已成为增强综合国力竞争的决定性因素。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （2）你觉得什么是创新？ 答：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （3）你是怎样理解“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉：这个观点的？ 答：这种观点是正确的。因为：（1）当今国际竞争，说到底就是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。对此，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。（2）要求青年提高创新能力，做到有所发现，有所创造，有所前进。创新的希望在于青年。 （4）你认为怎样才能提高中华民族的创新能力？ 答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。 4、根据所学知识，填写下列表格（12分） 项目 基本特点 对策 人口 人口基数大、新增人口多、人口素质偏低 实行计划生育基本国策 资源 自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。 实施可持续发展战略 环境 生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，但环境形势总体不容乐观。 保护环境和实施可持续发展战略 科技 在尖端技术的掌握和创新方面，我国在某些重要领域处在世界前列，但仍面临发达国家的压力。 实施可教兴国战略   5、资料一：我国人口占世界人口的22%，是世界上人口最多的国家。因此，严格控制人口增长是我国的一项重要任务，北欧的一些国家却鼓励多生孩子，并拨款给予奖励。 资料二：从上个世纪70年代实行计划生育政策以来，我国累计少生了3亿人。但是现在人口压力仍然很大。究其原因，农村人口占80%，农村超生现象在一些地方不同程度地存在。除了重男轻女的陈旧观念外，农村由于生产力水平低，农业生产以体力劳动为主，男孩子在生产中发挥了更多更大的作用；其次，在农村女孩子结婚后基本上不承担亲生父母的养育义务。大多数农民养儿为了防老。缺乏养老保障，使一些孤苦无子的老人备受艰辛。现实坚定了农村一些人宁可接受罚款，也要生儿子的决心。 阅读上述材料，回答下列问题：（10分）  ○ 我国和北欧在人口问题上制定不同政策的依据是什么？（1分） 答：人口基数大、新增人口多、人口增长过快。 ○ 人口过多过快增长，给我国经济社会发展带来哪些问题？（3分） 答：人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口素质的提高，成为影响中华民族生存和发展的重大问题。

武屯镇初级中学 九 年级思想品德课堂设计活页
第四课  第一框题：《对外开发的基本国策》   周次       主备：          复备：          审核：         上课时间：

【重点、难点】   对外开放的必要性和重要性辩证地看待对外开放与独立自主的关系。，             【预习指导】                                                   【导课】       【构建知识网络】	【学习目标】 1、知识与技能目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。 2、过程与方法目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等。 3、情感态度与价值观目标：树立开放的胸怀和世界的眼光。
	一、【知识点拨  预习导航  自主先学】 1．中国加入世贸组织的看法。 加入世贸的有利面：（1）有利于我国企业结构调整并提高竞争力；（2）有利于中国引进外资和技术；（3）入世可以改变我国产品在国际上受歧视的状况，享受最惠国待遇；（3）有利于消费者得到更优质更廉价的产品和劳务；（4）可借助世界贸易的争端解决机制解决中外贸易争端，有利于我国产品打入国际市场；（5更好的国际环境，可促进国民经济的增长。 加入世贸的弊端：世界贸易组织要求权利与义务的平衡，在享受权利的同时也要履行义务。在基本失去关税和进口数量限制的情况下，中国企业与外国竞争,恐怕要付出很大的代价。中国的金融企业在国外强手压境下，难以招架。我国的农业生产也可能受到很大的冲击，我国面临的经济风险会显著增加。 总之，中国入世的利大于弊,对外开放水平将不断提高。 2．我国为什么要实行对外开放？           3．我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。 经济方面： 政治方面： 文化方面： 教育方面： 体育方面： 4．什么是对外开放？有什么意义？ 我国的对外开放的特点： 意义：对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。 5．在国产汽车如何发展的问题上，我们应该怎么看？ （1）应该坚持独立自主、自创品牌。（2）应该坚持对外开放，全面引进。对于以上两个观点我们认为：我们应该在独立自主、自力更生的基础上，坚持对外开放，发展我国的汽车行业。 6．我国应该如何实行对外开放的基本国策？ （1）   （2）   （3） 二、【挑战自我  互动课堂】 【展示目标】引言导入   【小组讨论】【活动五】改革开放20多年来，我国综合国力显著增强，经济增长速度名列世界首位。但在经济如何发展的问题（如何看待国产汽车发展问题）上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？ 答：题中两种观点都是错误的，正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为：A、现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 （3）独立自主、自力更生与对外开放的关系 像我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设： ① ②   （4）如何坚持对外开放的基本国策？ ① ② ③ 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】单项选择： 1、马克思说：“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产是如此，精神的生产也是如此。”对这句话理解正确的是（     ） A、自给自足的生产方式已经不适应社会发展的要求  B、物质生产已经不如精神生产重要 C、世界变得越来越开放           D、科学技术是第一生产力 2、下面关于对外开放认识错误的是（     ） A、对外开放必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来 B、我国的对外开放是对世界所有的国家开放 C、对外开放是借鉴和吸收一切外来的东西 D、对外开放是加快我国现代建设的必然选择 3、波音747飞机上的450万个零部件是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参与协作、分工生产出来的，我国企业也参与其中。这说明（     ） ①美国没有能力独立完成波音飞机的生产  ②对外开放就是要“引进来” ③经济全球化趋势日益增强  ④实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择 A、①③    B、③④     C、①②④    D、①② 4、世界博览会是全球最高级别的经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会。上海申博成功说明（     ） ①实行对外开放是我国长期坚持的基本国策  ②加强对外交流是我国的立国之本  ③中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设不可缺少的条件  ④对外开放是我国实现社会主义现代化的必要条件 A、①②   B、③④   C、①③④   D、①②③④ 5、2008年中国对外贸易进出口总值达25616.3亿美元，居世界第三位，贸易大国的地位得到进一步巩固，这是因为我国（     ） A、坚持了贸易立国的方针               B、坚持了四项基本原则 C、坚持了对外开放的基本国策           D、坚持了工业立国的方针 6、为实现社会主义初级阶段的战略目标，党和国家制定了一系列的国策和发展战略，其中包括①把引进、吸收与维护自身安全有机结合起来   ②把对外开放与自力更生、独立自主有机	1、当今世界是开放的世界 【小组交流】【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子，说明了什么？ 举例：中国加入世贸；中国在俄罗斯举办“中国文化年”；中国在美国举办“中国文化年”；2008年奥运会在北京举行；                                              说明现在科技，特别是信息技术的发展，增强了世界各国人民的交往，不同国家和地区的联系日益紧密，世界正变得更加开放。 （1）不同国家和地区的联系日益紧密 【展示交流】【活动二】闭关自守为什么会导致落后？说明了什么？ 答：①   ②说明当今世界是开放的世界，任何国家和民族要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。“落后就要挨打”。 （2）实行对外开放的必要性 ①在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中（中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后）。 【小组讨论】【活动三】讨论加入世贸组织的利与弊 答： 利大于弊。因为：A、在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西 ，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。C、加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力，因此我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 ②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大动力。 ③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。 ④实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。   2、坚持对外开放 【展示交流】【活动四】我国对外开放体现在哪些方面？学生举例： 经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。 政治： 国家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。 文化                                                                         教育：                                                                     体育：                                                                    （1）我国对外开放是全方位的对外开放 对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。 （2）坚持实施对外开放基本国策的原因       结合起来   ③只对周边国家和与我们根本利益一致的国家开放   ④对外开放符合时代特征，是加快我国现代化建设的必然选择   ⑤开放中要自觉抵制一切资本主义的东西并努力实现自主创新 A、①②   B、①②⑤   C、③④⑤   D、①②④ 7、对外开放是我国的基本国策之一，我国实行对外开放，必须（     ） ①坚持全盘吸收、全面引进的方针  ②吸收借鉴一切先进的东西，抵制一切腐朽的东西  ③坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平   ④必须把独立自主，自强不息作为自己发展的根本基点 A、①②③    B、②④    C、②③     D、②③④ 8、我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指（     ） ①对世界上所有国家开放   ②向发展中国家和友好国家开放   ③经济、政治、文化等各方面开放   ④先进的东西和落后的东西，我们都接受 A、①②  B、③④  C、①③  D、②④ 9、在对外开放中，我们发展的根本基点是（     ） A、吸收和借鉴一切先进的东西        B、独立自主、自力更生 C、对内搞活、对外开放              D、“引进来”与“走出去”相结合 10、邓小平同志说：“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界”。 这告诉我们（     ） A、改革是社会主义制度的自我完善     B、对外开放是我国长期坚持的基本国策 C、我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切成果来发展社会主义 D、改革开放是强国之路 【拓展迁移】材料分析： 马克思（1818—1883）曾说过：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定日后要在一场殊死的决斗中被打垮。”——《鸦片贸易史》，1858 （1）“被打垮”的重要原因是什么？       （2）为此我国实行了什么基本国策？     （3）我国为什么要实行这一基本国策？               【收获与反思】

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第四课  第二框题：《计划生育与保护环境的基本国策》   周次       主备：    复备：          审核：         上课时间：

【教学重点、难点】   保护环境和节约资源的基本国策，我国面临严峻的资源、环境和人口形势。                     【预习指导】	【学习目标】 1、知识与技能目标：我国面临的人口国情，计划生育的必要性，我国面临的主要环境问题及总体形势，保护环境和节约资源的基本国策，我国面临严峻的资源、环境和人口形势。 2、过程与方法目标：采用讨论探究式、体验式教学、讲授教学方法，提高学生获取知识、分析材料、应用知识、解决问题的方法。 3、情感态度与价值观目:树立计划生育和保护环境的观念。
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1．联合国确定“世界人口日”有什么意义？ 日益增多的世界人口已经对人类赖以生存的地球造成巨大的压力，全球性的人口问题已经成为人类面临的重大挑战之一。联合国确定“世界人口日”，就是提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。 2．我国人口现状的特点是什么？我国人口的具体国情是什么？ 我国人口的总特点：   我国人口的基本特点： 我国人口的其他特点：   3．人口问题会带来什么影响？       4．计划生育基本国策的目的、具体要求、意义是什么？ 目的： 具体要求： 意义：       5．面对着我国人口国情，中学生该怎么做？ （1）关注人口发展，了解我国人口国情现状；（2）自觉宣传我国人口政策；（3）努力提高自身素质，为中华民族的伟大复兴奠定良好的基础。 6．你生活的地区存在哪些环境问题？     7．我国的环境问题主要表现在哪些方面？     8．我国的环境现状有什么特点？我国环境的具体国情是什么？     9．环境问题有么危害？         问题 举例 粮食供应不足 每天消耗13斤粮食 就业压力加大 每年以增加1700万个就业递增 教育经费短缺 人均教育经费排在世界百名之后     （3）实行计划生育是我国的基本国策     ①实行计划生育的必要性 A、从本质上讲，人口问题就是发展问题。B、我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。C、没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。D、只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。 ②实行计划生育的目的和具体要求 控制人口数量 目的 提高人口素质 A：有利于青年男女的身体健康和工作 晚婚、晚育意义                学习，并且能够更好地抚育后代。                                            B：对控制过快的人口增长也有重要意 义 具体要求  少生、优生意义           A：少生可以减少国家、集体和家庭的                             负担，符合国家和全体人民的根本利益。 B：优生：可以提高人口素质。 ③实行计划生育的意义 第一、有利于发展社会主义社会的生产力；第二、有利于增强国家的综合国力；第三、 有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。 2、功在当代，利在千秋  ——保护环境 【合作探究】【活动四】调查你生活的地区存在哪些环境问题 答：水土流失严重；水资源匮乏；空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延；                                                           。 (1) 我国环境问题的主要表现 ①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；② ③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；④、 （2）我国生态环境的基本状况 从总体上看，     （3）严峻的环境形势带给我们的警示——走可持续发展之路 （4）保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴 （怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系） ①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；②我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。③加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能	10．怎样坚持保护环境的基本国策？或：发展经济与保护环境是什么关系？ 在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。保护和改善环境也是保护和发展生产力。绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。 11．我国在保护环境方面的法律有： 《环境保护法》《森林法》《水法》《土地管理法》等。 12．面对着我国环境国情，中学生该怎么做？       二、【挑战自我  互动课堂】 1、计划生育关乎国计民生 【小组讨论】【活动一】联合国确定“世界人口日”的意义   结论：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。 【活动二】观点一：把人口多的包袱变成人力资源的优势关键在于提高人口素质。 观点二：多么小的问题乘以13亿都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都变得很小。用实例说明上述观点 学生举例：（1）说明观点一：据关有资料显示，世界历史上三次成功的经济追赶都伴随着人力资源的先进追赶。一是美国1871——1913年对英国的赶超。在此之前英国是世界上最强大的国家，这期间美国经济总量赶超英国，就包括以人均受教育年限和高等教育毛入学率为综合指标的人力资源的追赶。而二是日本，它是20世纪世界上最成功的追赶国家，1920——1992年不仅人均国民生产总值的增长速度创世界纪录，人力资源发展水平与美国的差距也大大缩小。三是韩国。韩国自1965年以来在相当长的时间内保持经济持续高速增长，很大程度上得益于它的中等、高等教育的超常规发展以及人力资源水平的快速提升。当今世界，普遍提高全民教育水平，开发人力资源，已成为世界各国用以增强综合国力的大趋势。（2）说明观点二：每人每年少用一张贺卡，13亿人每年将大约少砍生长10年的大树32500棵；2005年，我国的国民生产总值达180000多亿美元，居世界第四位，但人均国民生产总值仍在世界百名之后。 结论：我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一。 【基础知识】（1） 我国人口现状的特点 人口基数大       新增人口多       基本特点 人口素质偏低 我国人口现状  农村人口多 的特点        人口老龄化速度加快               人口分布不平衡 男女性别比例失衡 ------ （2） 我国人口形势的严峻性 人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口素质的提高，成为影响中华民族生存与发展的重大问题。 【小组讨论】【活动三】：用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？ 把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。④保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。 三、【目标检测    分层反馈   评价落实】 【基础达标】单项选择： 1、下列选项中，不属于我国人口现状的基本特点的是（     ） A、人口基数大   B、人口素质偏低   C、新增人口多   D、男女性别比失衡 2、从本质上讲，人口问题是（     ） A、人类难题     B、发展问题       C、素质问题     D、经济问题 3、我市在街头设立了自来水洗手处。一日，自来水哗哗地流着，一位小朋友拨开旁观者，踮起脚，伸出小手拧紧水龙头……上述情景给你的感受是（     ） ①市民的环境意识都很强   ②环保行动要从我做起   ③环境保护需要全民参与、人人动手   ④环保行动应从现在做起，从小事做起 A、①②③   B、①②④   C、②③④   D、①②③④ 4、某市在大力治理河涌污染、灰霾天气的同时，积极开展“无车日”“关灯一小时”等活动。这启示我们要（     ） ①树立环保节能意识，走可持续发展的道路   ②走“先污染后治理”的道路   ③坚持把经济发展与环境保护结合起来   ④把保护环境和节约资源作为当前一切工作的中心 A、①②   B、①③   C、②③  D、①④ 5、20世纪90年代以来，沙尘暴几乎年年发生，造成的危害越来越大，影响范围也越来越广。对于沙尘暴问题，下列理解错误的是（     ） A、沙尘暴再次向人们敲响警钟：我国的环境问题日益严重 B、沙尘暴肆虐的重要原因在于人们不合理地开发和利用资源，破坏环境 C、沙尘暴威胁着生态平衡，危害人类健康 D、解决沙尘暴的根本出路在于减缓经济发展 6、据统计：全球每分钟有5万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨，全球每天有5000名儿童死于污染，这说明（     ）  A、污染是导致人类死亡的最大因素     B、人类严重污染环境从根本上威胁到了人类的生存与发展   C、污水排入大海，对人类没有影响    D、污染就是指废水污染 7、保护环境是我国的基本国策。以下观点能体现这一基本国策的是（     ） ①在经济发展的过程中，污染不可避免，等经济发展了再治理污染也不迟  ②保护环境是当前的中心工作  ③拯救地球，就是拯救我们人类自己  ④既要金山银山，也要绿水青山 A、①②     B、③④      C、①②③     D、②③④    8、“生态文明”的思想古以有之，下列观点符合“生态文明”的有（     ） ①草木荣华滋硕时，则斧斤不入山林②取之有时，用之有节  ③焚林而猎  ④涸泽而渔 A、②③    B、①③    C、①②    D、③④ 9、我国生态环境的总体形势是（     ） A、环境问题越来越严重，危及子孙后代的生存和发展 B、水土流失、荒漠化仍在加剧 C、环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观   D、污染物排放总量远远高于环境自净能力 10、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都惩罚了我们。”对此的正确理解是（     ） A、环境是人类赖以生存的场所   B、自然界与人类是对立的 C、人类不合理开发和利用自然资源带来了严重的环境污染与破坏 D、人类要征服大自然，不要怕惩罚。   【收获与反思】

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第四课  第三框题：《实施可持续发展战略》   周次       主备：    复备：          审核：         上课时间：

【教学重点、难点】   1、明确我国资源的基本状况 2、树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境。                       【预习指导】                                   【导课】	【学习目标】1、知识与技能目标：通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。 2、过程与方法目标：收集人口、资源、环境方面的材料，宣传环境保护的基本国策，以实际行动保护环境；认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间的能力。 3、情感态度与价值观目标：通过教学使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1．我国的资源现状有什么特点？我国资源的具体国情是什么？     2．大自然与人类的关系的认识。 人类不是大自然的主人，不能随心所以的向它发号施令；人类也不是大自然的奴隶，无所作为，止步不前；人类是大自然的一部分，大自然是人类赖以生存的基础。 3．以环保、可持续发展为主题的公益广告。 （1）拯救地球，就是拯救未来 （2）大地需要绿色，人类心灵需要绿色 （3）保护环境爱家园，健康生活每一天（4）让地球生机勃勃，让家园绿色融融 4．可持续发展的含义与要求。 含义： 要求：   5．为什么要走可持续发展的道路？ （1）我国资源的现状：见1。（2）人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经成为我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化的全过程中必须实施可持续发展战略。 6．如何实现可持续发展？ （1）树立一个观念：以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观；（2）处理好一个关系：正确处理人口、资源、环境的关系；（3）认准一条发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好的和谐发展道路，推动生态文明建设。 7．我们青少年能为可持续发展战略的实施做些什么？或：为构建资源节约型、环境友好型社会做些什么？ （1）我们青少年学习我国人口资源环境的相关知识，贯彻和落实科学发展观； （2）自觉宣传我国的人口资源环境的相关政策与法律； （3）在日常生活中，我们可以做到：   二、【挑战自我  互动课堂】 1、 我们共同的家园 【活动一】是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行为有哪些？ 答：不能。毁坏森林资源的行为有：砍伐树木；毁林开荒；                            。 （1）我国的资源现状 ：①   ② （2）大自然是人类赖以生存的基础。人们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚 2、 走可持续发展之路 【小组讨论】【活动二】○观点一：地球，与其说是祖先留给我们，不如说是子孙借给 三、【目标检测    分层反馈   评价落实】 【基础达标】选择题 1.人口问题、资源问题、环境问题，说到底是(       ) A.人的问题     B.发展问题     C.全球问题     D.生存问题 2.目前环境问题已成为全球性的问题，在世界各国普遍存在，为此，世界各国在环境与经济和社会发展方面普遍推行…………(       )    A.通过高消耗促进经济增长的模式    B.“先污染后治理”的发展模式    C.可持续发展战略                  D.保护环境，不准发展的零增长战略 节油、节电今年将成为中央和国家机关节能减排工作的重点。2008年6月20日，国务院机关事务管理局和中共中央直属机关事务管理局计划使中央和国家机关公务车全年油耗降低２０％，办公区用电减少５％。据此回答3-4题。 3．这一要求（　  ）  ①有利于节约能源 ②有利于减少环境的污染 ③有利于减少公用经费支出④符合可持续发展的要求      A．①②③④     B．①②③     C．①③④      D．②③④ 4．下列规定符合上述要求的是（    ）  ①外出办公包括出差，尽量乘坐公共交通工具　②倡导干部职工尽量使用私家车　③室内空调温度设置夏季不低于26摄氏度，冬季不高于20摄氏度　④办公室白天要充分利用自然光照明       A． ①③④    B．①②④    C．①②③④   D．②③④ 5．墨西哥《标志》周刊发表题为《中国发展的另一面》的文章，认为湖泊减少、森林被毁、沙漠化、酸雨、河流污染、过度开发以及20％的物种面临灭绝威胁，是中国经济飞速发展苦涩的一面。针对这一说法。我们要(       ) ①坚持计划生育的基本国策  ②保护环境  ③加强资源开发管理  ④实施可持续发展战略      A.②③④         B.①②③④         C.①③         D.①④ 6．从2006年4月1日起，国家将木制一次性筷子和实木地板作为单独的税目征收消费税，主要是为了(       ) A.禁止木材消费，保护林地资源    B.解决资源分布的不平衡问题 C.合理利用资源，保护生态环境    D.扩大人们对木制品的消费需求 7．建成通车的青藏铁路，对穿越可可西里、楚马尔河等自然保护区的路段，采取了绕道行进、设置野生动物活动通道等措施。这样做(       )    A.能降低修路成本           B.体现可持续发展要求 C.能有效利用土地资源       D.经营有方，讲求经济效益，值得肯定 8．下列提法和做法有助于贯彻落实可持续发展战略要求的是(       ) ①但留方寸地，留与子孙耕   ②禁止开发利用不可再生资源    ③反对使用一次性筷子   ④垃圾分类处理       A.①②④    B.①②③④     C.①③④     D.①④ A.①②   B.②③    C.①③    D.②④ 【拓展迁移】9. （2008·丽水）材料一：据统计，生产1吨塑料，需消耗3吨石油。在中国每天大约用掉30亿个塑料袋。全国塑料废弃量每年超过300多万吨，而塑料的降解一般需要100到200年时间。材料二：2007年底，国务院下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》简称“限塑令”通知规定从2008年6月1日起在全国实行限制生产销售使用塑料购物袋。  （1）材料一、二中分别说明了什么?	我们。观点二：地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪欲。观点三：天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己的手中。保护好环境，地球是人类的天堂；破坏了环境，地球是人类的地狱。 答：三个观点都从不同角度认识到了人类要善待地球、保护环境。观点一：表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足当代人的需求，而又不能损害后代人的 利益，要对子孙后代负责。观点二：认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛盾。我们绝不能纵容人类的贪欲。因为人类对环境的肆意破坏和资源的掠夺式开发，最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。观点三：认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威胁是人类自身，所以防治环境污染、保护环境，关键是靠人类自身。 ○设计以环保、可持续发展为主题的公益广告 A、保护环境  人人有责；B、拯救地球就是拯救未来；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。                                                      （1）资源问题也是发展问题。（当前，人口、资源和环境问题的严峻性：人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。） （2）可持续发展的含义和要求 含义： 要求： 【小组讨论】【活动三】假如你是牧民会作出怎样的选择？ 答：选择第一种，大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应，走可耻续发展之路。 （3）实施可持续发展战略的必要性 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发 展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。 【展示交流】【活动四】我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ 答：     对外开放 我国的基本国策    计划生育 保护环境 科教兴国战略 可持续发展战略 我国的发展战略      西部大开发战略 人才强国战略 （2）你认为下发“ 限塑令”的目的是什么?还有哪些有效方法解决材料一中的问题?请你为“ 限塑令”的实施设计一条宣传标语。     （3）通知发布后，一些市民认为是否使用塑料袋，是我自己的事，他人无权干涉。对此，你是如何看的？请运用所学法律知识加以说明。               10.2008年3月10日，香港商报刊发了题为《咸宁争当“两型社会”建设排头兵》的文章，全方位推介了我市在融入武汉城市圈过程中产业配套、基础设施对接等方面的探索。作为我市加速推进“两型社会”建设的咸宁大畈核电项目前期准备已经启动，咸宁成为中心内陆首个建设核电地区。 阅读以上材料，结合时事政治及九年级《思想品德》相关知识，回答： （1）“两型社会”具体指什么？       （2）咸宁建设“两型”社会体现了我国什么发展战略？         （3）请列举我们在坚持这一发展战略过程中具体可行的例子。（至少两例）               【构建知识网络】                 【收获与反思】

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第四课  第四框题：《实施科教兴国发展战略》   周次       主备：    复备：          审核：         上课时间：

【教学重点、难】   科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移的事实科教兴国战略。             【预习指导】                                             【导课】             【构建知识网络】	【学习目标】1、知识与技能目标：科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移的事实科教兴国战略。 2、过程与方法目标：识教育和科技发展的战略意义，辩证的看待经济发展和科技教育之间的关系。 3、情感态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，梳理着爱科学·勤奋学习的观念。
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1．人类文明的发展史告诉我们，科技有重大作用？       2．你知道我国的哪些科技成就？     3．我国科技发展的现状是什么？       4．为什么我国要加快发展科学技术？ 要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。只有加快技术的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性，才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。 5．教育对国家的重要性：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 6．教育对个人的重要性：   7．科教兴国和人才强国重大战略提出的背景。 党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势、提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。 1995年5月，《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》中，首次提出实施科教兴国的战略。 2005年10月《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调树立人才资源的观念，加快推进人才强国战略。 8．如何实施科教兴国战略和人才强国战略？ （1）推进科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新，要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力；（2）全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。 9．科技创新的重要性。 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 10．青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的人才？或：面对科教兴国战略，青少年能做些什么？ ②实现社会主义现代化具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。具体要做到真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 【小组讨论】【活动四】如何看待打工女回乡重读小学事件？（教育的重要性） 答：         （2）发展教育事业的意义（三个才能） 只有把教育搞上去：①才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。 ②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。 ③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。 3、科教兴国 【展示交流】【活动五】列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义 举例：（1）科教兴国战略的提出 党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。 【重点知识】实施科教兴国战略的意义： A、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。 【小组讨论】【活动六】该制药厂遭受挫折的主要原因： 答： （2）推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新 ☆为什么要进行科技创新？ 答：           三、【目标检测    分层反馈   评价落实】 【基础达标】选择题 1.“今天的教育，明天的科技，后天的经济”。这句话给我们的启示是(    )  ①要实施可持续发展战略   ②要把教育放在优先发展的地位   ③要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来    ④必须实施科教兴国战略  A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②④ 2.比尔.盖茨说:“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明                               (    )         Ａ.世界上高科技企业出现了日益衰退的趋势　   B.选择人才的标准是德才兼备  Ｃ.日趋激烈的经济科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争 D.从实际出发，是选择人才的出发点 ３、“一年之计，莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计莫如树人。”这句话形象地说明了在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用的是（       ）	（1）中学生要树立崇高的理想，增强责任感和使命感，树立热爱科学的精神，报效祖国。（2）要培养创新精神和创新能力，要努力学习科学文化知识。 （3）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯，争取早日成才。 二、【挑战自我  互动课堂】 【讨论交流】【活动一】什么力量是通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。微型化、遥控化、智能化。 （1）科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 三次科技革命（产业革命）   第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 时间 18世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 20世纪下半叶 代表 蒸汽机 工程技术 信息技术 影响 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。   （2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。 （3）我国加快发展科学技术的必要性 ①中国的发展离不开科学技术的进步。 从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。（我国科技取得的成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“神舟”五、六号等等。） ②要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。 2、百年大计    教育为本 【活动二】在如何处理教育和经济的问题上，有如下的观点：观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点？ 答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。因为：A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。B、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 （1）为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？   【活动三】以“民族的希望在教育”为题发表演说 ①我们可以从教育在我国现代化建设全局中的重要地位和作用提纲中可看出：A、教育是发展科学技术和培养人才的基础；B、教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量；C、离开教育事业的发展，离开全民族科学文化水平的提高，实现中华民族的伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的；教育是社会主义现代化建设的基础。 A.科技   B.教育    C.经济    D.农业 ４、中共中央、国务院隆重举行科学技术奖奖励大会，李振声院士获得2006年度国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖自2000年设立以来，引起海内外的极大关注。这说明我国(       )①鼓励科技创新 ②将科技进步放在重要战略地位 ③实施科教兴国战略  ④实施人才强国战略    A.①②③   B.①③④     C.①②③④     D.②③④ ５、国家设立最高科学进步奖主要依据下列哪些思想（       ） A.科学技术是人类社会发展的最终决定因素     B.科学技术是一切工作的中心 C.科学技术能直接提高企业的劳动生产率       D.科学技术是第一生产力 ６、“神舟”六号的成功发射，是我国长期坚持科教兴国战略取得的又一成果。下列对我国实施科教兴国战略认识不正确的是（       ） A.科教兴国战略是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本出路    B.科教兴国战略是提高我国综合国力的有效措施      C.科教兴国战略是适应激烈的国际竞争的客观要求 D.科教兴国战略是加速实现国家繁荣富强的唯一途径 ７、我国之所以要实施科教兴国和人才强国战略，主要是因为（       ） ①我国在经济、科技上与发达国家仍有较大差距  ②科学技术是第一生产力  ③①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争  ④我国人口资源丰富 A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②③④   【拓展迁移】二、材料分析题 材料一：专利是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家，凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造，发明者都可以申清获取专利。目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1 / 4。 材料二：多年来，我国在电子信息产业的科研方面投人了大量的人力和财力，取得了许多重要成果。但是，我国原创性科技力量仍相当薄弱，许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产品生产大国，还没成为一个技术大国。 材料三：近几年，国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略：人才战略，引进和培养大批优秀科技人才；专利战略，集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破，同时建立和完善促进科技创新的激励机制；技术标准战略，建立既符合世贸规则，又能保护本国利益的国家技术标准体系。 阅读材料后请回答： (1)材料一、二主要反映了什么问题？　　        （2）国家科技部门启动的三大科技战略体现了我国怎样的发展战略？我国将怎样实施这一发展战略？     （3）上述材料和问题分析对我们青少年学生的学习有何重要启示？           【收获与反思】

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第五课  第一框题：《灿烂的中华文化》   周次       主备：         复备：          审核：         上课时间：

【重点、难点】   重点： 中华文化，博大精深 难点： 传统美德，薪火相传     【预习指导】：                       【导课】   ：	【学习目标】： 1.知识与能力目标：通过教学，使学生了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 2.过程与方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨 3.情感态度与价值观：培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心
	一、【知识点拨  预习导航  自主先学】 1．中华文化是怎样产生的（懂得） 我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 2．中华文明具有生生不息的力量原因（懂得） 文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中。 3．中华文化的组成。（教材P65） 4．中华文化的特点（体会）   5．中华文化的地位（体会） 源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。 6．中华文化的影响（体会）   7．中华民族的传统美德有哪些？（教材P67）   二、【挑战自我  互动课堂】 引言 【赢得2010年世界博览会举办权的因素】 ——中华文化与民族精神的魅力 一、灿烂的中华文化 1、中华文化   博大精深 【活动一】讲到中华文化，你会想到什么？ 答：   （1）、中华民族共同创造中华文化 【活动二】列举中华文化事例并作介绍。 ①方块字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。②故宫是我国古代皇家宫殿的标志性建筑，至今已有400多年的历史。③京剧。④编钟。⑤粽子。⑥丽江纳西族文化…………。 （2）中华文明为什么能源远流长？ 一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 【最能代表中华文化的人物】 称谓 代表人物 主要成就 思想家 孔子 整编《诗》《书》《礼》《乐》《易》和《春秋》（六经）、儒家学派创始人 军事家 孙武   文学家 曹雪芹         ——为什么他们最能代表中华文化？ 答：因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，都从不同方面在中华文化史   ——例：南京路上好八连 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【例题精析】 国务院于2007年12月16日正式颁布了修改后的《全国年节及纪念日放假办法》。其中把清明节，端午节，中秋节等民族传统节日定为国家法定节假日，这说明（    ） A. 我国努力增强民族文化的认同感        B. 外来文化对我国青少年成长不利 C. 我们要继承和弘扬一切中华传统文化    D. 中华文化正阔步走向世界 简析：本题利用节假日调整重大时事材料，考查考生对民族文化的理解。在四个题肢中，B、C题肢都是不对的，D题肢与题干无关系。因此本题只能选A。 【基础达标】选择题 1、北京奥运会开幕式震惊世界。五千年的中华文明在北京奥运会开幕式舞台上耀出璀璨光芒。我们感受中华文化就要（    ） ①认同中华民族博大精深、源远流长的中华文化②认同中华民族传统文化是世界上最优秀的文化③抵制一切外来文化的冲击   ④结合时代特征和民族特色，以发展的眼光对待传统文化     A．①②     B．②③     C．①④     D．③④ 2、藏族修建的布达拉宫；元代回族人扎马鲁丁所制的万年历；敦煌、云岗、龙门石窟以及新疆的千佛洞等，都凝聚了各族人民的智慧。上述材料说明了 A．要加强民族团结和民族平等     B。我国是一个统一的多民族国家 C．没有哪个国家的文化能与中国相比拟 D．各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化 3、感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共同的语言，让五千年文明跃然呈现。那一夜，中国惊艳世界。颁奖词体现了 (      ) A. 中华文化一直领先世界                    B. 中华文化取代了世界文化 C. 中华文化源远流长、博大精深              D. 民族文化就是世界文化 4、2008年北京奥组委发出了“世界给中国十六天，中国还给世界五千年”的豪言壮语，令人振奋。以下理解正确的是（     ） ①北京奥运会向世界展现我们民族的文化、成就与理想 ②体现了我们民族的自尊和自信     ③中国正以更加开放的姿态走向世界 ④展现中国民族文化，拒绝外来文化 A. ①②③④      B. ①②③     C. ①②④        D. ②③④ 5、发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。我们要发展的民族文化的精髓是（   ） A. 爱国主义        B. 自强不息            C. 民族精神 D. 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 6、材料分析：【活动探究】。 60年风雨兼程，30年昂首阔步。如今，中华民族站在新的历史起点上，一个崭新的文明古国正在世界的东方崛起！ （1）【感受中华魅力】 北京奥运会以一场无与伦比的开幕式震撼世界：击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极、瓷器……通过画的意境、诗的韵律、舞的飘逸、乐的悠扬，“用世界的语言讲述中国的故事”。 这让你感受到中华文化的哪些魅力？（4分）	册上添上了浓墨重彩的一笔。 文化典籍 科技工艺 （3）中华文化的构成      文学艺术 道德伦理                          ………… 【活动三】列举言语或格言对为人做事的影响 如：A、吃一堑 长一智  说明善于从失败中总结经验教训。B、车到山前比有路，船到桥头自然直  是激发身处逆境中的人民的勇气、鼓舞其斗志的良药。C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；塞翁失马，焉知非福；人无远虑，必有近忧等言语或格言都充满辨证思想的成语。 （4）中华文化的特点： （5）中华民族优良历史文化传统的影响 ①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。 ②对推动世界文化的发展产生重大作用。 2、传统美德   薪火相传 【活动四】与传统美德有关的成语或故事，说出它们对我们今天生活的影响 苏武牧羊—— 徙木为信—— 负荆请罪——     这都反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德。 （1）中华民族有哪些传统美德？ 表现 内容   敬业乐群、公而忘私………   天下兴亡 匹夫有责………   先天下之忧而忧 后天下之乐而乐………   自强不息、艰苦奋斗………   富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈………   厚德载物、道济天下………   奋不顾身、舍生取义………   大道之行、天下为公………   鞠躬尽瘁、死而后已……… ………..   【活动五】练一练：名言警句于传统美德连线 追求精神境界和向往理想人格（    ）     A、已所不欲，勿施于人 以国家、民族利益为重（    ）          B、三军可夺帅，匹夫不可夺志 注重道德内省 （     ）   C、艰难困苦，玉汝于成（自胜者强；君子强学而力行） 刚健有为，自强不息（     ）    D、匈奴未灭，何以家为（苟利国，不求富贵） 捍卫道德尊严（   ）                   E、淡泊名利，志存高远 崇尚人伦和谐道德传统（    ）   F、妻贤夫祸少，子孝父心宽（礼之用，和为贵） （2）中华传统美德的不断丰富和发展（作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。 （2）【彰显大国形象】 面对历史罕见的国际金融危机，中国作为国际社会负责任的成员，始终积极参与应对危机的国际合作。中国在面临巨大困难的形势下，保持了人民币汇率基本稳定。中国认真落实中非合作论坛北京峰会确定的各项援非举措，并继续向其他发展中国家提供力所能及的援助。 这说明了什么？（2分）         （3）【展现中国力量】 面对甲型H1N1流感疫情，党中央、国务院立即研究部署防控工作，将甲型H1N1流感纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。各地区各部门高度重视，积极应对，联防联控，依法科学处置。 这展现了中国哪些力量？（4分）         【构建知识网络】                                           【收获与反思】

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第五课  第二框题：《弘扬和培育民族精神》   周次       主备：         复备：          审核：         上课时间：

【重点、难点】   1、民族精神是民族文化的精髓，是力量之源。 2、培育民族精神，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。             【预习指导】：                   【导课】     【构建知识网络】	【学习目标】 1.知识与能力目标：通过教学，使学生理解民族精神是民族文化的精髓，是力量之源。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 2.过程与方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。 3.情感态度与价值观：培育民族精神，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1．什么是民族文化的精髓？（知道）   2．伟大的民族精神在中华民族的历史发展中起着什么作用（懂得） 中华民族历经无数考验，伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战神强敌与苦难的不竭力量之源。 3．中华民族民族精神的内容或内涵（了解）     4．在中国共产党领导下新民主主义革命时期和社会主义建设时期对民族精神有哪些丰富和发展（了解）     5．改革开放赋予民族精神哪些新的内涵？（了解）       6．青少年如何弘扬和培育民族精神（体会） 面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 7．为什么要弘扬和培育民族精神？ （1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。（2）面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。（3）弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、民族精神生生不息 【活动一】你认为“中国的脊梁”是什么？用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解 答：“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。但“中国脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁：当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、分歧反抗的人们，是民族的脊梁，如洪秀全、孙中山等等；为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，如王利伟等；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁……… 新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神 2、民族精神我传承 师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，  【活动四】○这些中国留学生的行为为什么会赢得热烈的掌声？              ○当雄壮的国歌奏响时的感受   ——每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族精神 ☆为什么要弘扬和培育民族精神？ （1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。（2）面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。（3）弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 ☆如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）     ☆青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 【活动五】在如何弘扬和培育民族精神上，我们可以说： ﹡要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；﹡要继承和发扬中华民族的优良传统；﹡要正确面对外来思想文化的影响；﹡要发挥毛泽东思想、邓小评理论和“三个代表”重要思想的“主心骨”作用等等 请你结合和其中一点，谈谈自己的体会和感悟。 （1）要立足于建设中国特色社会主义伟大实践：只有立足于中国特色社会主义实践，才能：A、明确传统文化中哪些应该抛弃，哪些是该继承的，该从哪些方面丰富和发展民族精神；B、弘扬和培育民族精神的目的在于服务中国特色社会主义建设。 （2）要继承和发扬中华民族的优良传统：A、经过五千多年的历史，中华民族创造了令世人惊叹的灿烂文明，形成了博大精深的思想文化宝库，孕育了极富有生命力的优良传统。B、只有从中国传统文化特别是优良传统中吸取营养，才能陶冶情操，塑造民族性格，使民族精神得以代代相传。 （3）要正确面对外来思想文化的影响：A、面对经济全球化趋势，我们既不能因为它带来机遇而丧失警惕，更不能因为它带来挑战而畏缩不前。B、任何时候的民族精神都不是从温室里培养出来的，而是在风雨中经受磨炼而不断发展的。C、只有大胆地吸收其他民族的优良文化成果，吸取其他民族的长处，中华民族精神才能不断发扬光大。 ☆井冈山精神就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利的精神。 ☆“两弹一星”精神就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的精神。 ☆载人航天精神就是特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的精神。 三、【目标检测    分层反馈   评价落实】 【基础达标】选择题 1、中宣部、教育部决定，从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是以爱国主义为核心的        的民族精神。（   ） A.与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界B.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 C. 热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 D. 爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献	（1）民族精神是民族文化的精髓。 一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。为什么？因为一个民航组只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。 【活动二】朗诵戴望舒《我用残损的手掌》一诗，该诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷，表达了诗人什么样的情感？ 答：”描绘了“九·一八”以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷，表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。 （2）中华民族的伟大民族精神 什么是中华民族精神？ 答；     中华民族的伟大的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的民族精神？ 答：（1）在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）中华民族的伟大的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。（3）在不同的历史条件下，它所赋予新的时代气息，使中华民族精神不断发扬光大。 爱国主义就是一个国家的人民在千百年实践中形成的对自己的祖国最诚挚最深厚的感情。 填表感受中华民族精神 民族精神 名言警句 历史典故 团结统一 “定于一”、“尚统一”、“一天下” 郑成功收复台湾 爱好和平 “和为贵”、“与人为善”“四海之内，皆兄弟也。”   勤劳勇敢   愚公移山、精卫填海 自强不息 “天行健，君子以自强不息”   （3）伟大的民族精神是不竭的力量之源 【活动三】请用自己的语言解读毛泽东的这段话？什么是长征精神？ 答：（1）“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”A、宣言书：它向世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者及其走狗蒋介石等是完全无庸的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。B、宣传队：它向11个省大约两亿人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。C、是播种机：它散布了许多种子在11个省中，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。（2）长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不扰、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从公里走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人革命的民族精神。无私奉献的精神。 （4）中华民族精神的丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 2、一个人、一个国家、一个民族都要有一种精神。任何时候弘扬和培育民族精神都具有十分重要的意义。这是因为弘扬和培育民族精神（     ） A. 是社会主义经济建设的重要内容            B. 有利于增强民族凝聚力 C. 是经济与社会发展的决定性因素            D. 有利于吸纳其他民族的先进文化 3、2008年11月7日，在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上，胡锦涛总书记强调，全党全军全国各族人民要学习和发扬载人航天精神，万众一心、众志成城，奋发图强、拼搏奉献，努力为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而团结奋斗。载人航天精神实质上是______的具体体现，其核心是______。(     ) A.中华民族精神   自强不息         B.中华民族精神   爱国主义 C.勇于奉献精神   爱国主义         D.艰苦奋斗精神   团结统一 4、2008年5月12日四川省汶川县发生里氏8.0级强地震。灾害发生后，党中央和国务院及时成立救灾指挥部。全国人民万众一心，众志成城，奋起救灾，祖国各地人民捐款捐物，发扬“一方有难，八方支援”的精神，去战胜天灾。下列认识正确的有(     ) ①抗震救灾展现了伟大的中华民族精神　②每个公民都有义务发扬艰苦奋斗精神，与国家共患难，服务祖国需要　③民族精神是我们战胜困难的力量源泉　④我们每个人都有无私的奉献精神和高尚的爱国情操   A．①②④     B．②③④    C．①③④      D．①②③ 5、六年来，中央电视台精品栏目《感动中国》向全国观众推出了六十多位感动中国人物，他们身上都有一种让观众心灵感到震撼的精神力量、《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》评选活动有利于。（   ） ①  加 强社会主义精神文明建设        ②发展社会主义先进文化              ③弘扬中华民族的传统美德           ④弘扬伟大的中华民族精神  A. ①②③     B. ①②④      C. ①②③④      D. ①③④ 【拓展迁移】 6、【我骄傲我是中国人】 2011年2月，央视播出了“感动中国2010年度人物”颁奖仪式。在今年的颁奖仪式上，“感动中国”特别奖颁发给了全体中国人!这让每一个中国人为我们的祖国和人民而骄傲! （1）这些年中国人经历了太多的悲怆和喜悦，我们每个人都在感动和被感动中搀扶着共同走过。试列举一个典型事例予以证明。（2分）     （2）中国人用坚韧、勇敢、智慧向世人展现了中华民族生生不息的民族精神。这一精神的核心和重要作用分别是什么?（6分）       （3）我们都是“感动中国”特别奖这一殊荣的获得者。请从承担社会责任角度，谈谈你将如何把这份感动传递下去?（6分）         【收获与反思】

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第六课  第一框题：《人民当家作主的法治国家 》   周次       主备：         复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   1、重点：人民怎样行使当家作主的权力；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略； 2、难点：一切国家机关都必须依法行使职权；人人都依法政治生活。   【学法指导】   小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助   【预习指导】                 【导课】	【学习目标】 1.知识与技能：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权，依法治国是党领导人民治理国家的基本方： 2.过程与方法：认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。知道依法治国是我国的治国方：，了解法制国家的特点，树立法律意识。 3.情感态度价值观:  认识法律的重要作用，自觉维护法律的权威。
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1．人民怎样当家作主、行使管理国家权力的（了解） 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 2． 人民行使当家作主的权力机关（知道） 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 3． 我国的根本政治制度（知道）   4．全国人民代表大会的地位（知道）与其他国家机关的关系（了解） 全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生、对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 5．作为最高国家权力机关，全国人大如何行使它对国务院及其各部门的监督权（了解） 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求他们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。 6．我国的最高国家权力机关（知道）   7．全国人民代表大会的主要职权（了解） 修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。 8．党领导人民治理国家的基本方略（知道） 依法治国。 9．依法治国的含义（了解）   10．为什么要实行依法治国（懂得） 依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。 11．实行依法治国，建设社会主义法治国家要求（了解）   12．怎样理解一切国家机关都必须依法行使职权（理解） 我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。 13.依法治国的前提、重要环节、关键、必然后果（知道）             【小组展示】【活动一】全国人大及其常委会立法工作一览表 结论——我国是法治国家，全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使立法权。体现出我国法律制度在逐步完善，社会生活中的许多问题都通过法律解决，各项工作逐步走上法治的轨道。 立法工作与实行依法治国方略的关系：有法可依即建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。 （1）依法治国的基本方略 ①依法治国的含义： 依法治国：A、标准是宪法和法律；B、主体是人民；C、目的是真正实现人民当家作主；D、实质是崇尚法律权威，认为法律权威高于个人意识。 ②依法治国的意义：A、是党领导人民治理国家的基本方略。B、是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 ③依法治国的基本要求： 有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。 有法必依、执法必严——要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。有法必依是依法治国的中心环节。执法必严是依法治国的关键。 违法必究——指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。违法必究是必然后果。 （2）一切国家机关都必须依法行使职权（为什么？） 我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立千里秒毫 的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。 （3）政府依法行政的重要性：         【小组展示】【活动二】你能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务的行政活动？ 答：文化稽查对依法查处非法出版物；税务部门依法征税；工商行政管理部门依法规范市场秩序；公安部门依法清理流动人口等等。 （3）公民要依法规范自身的行为 生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 【活动三】在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益受侵害的事情？如果有，问题是如何解决的？ 答：有。通过村民委员会调解；经过消协调解或仲裁；通过诉讼等等。 四、【目标检测   分层反馈   评价落实】 【基础达标】1、（2009贵阳）2009年3月5日，十一届全国人民代表大会第二次会议在北京举行，代表们共聚一堂，共商国是。人民代表大会制度是我国的 (      ) A.  根本制度  B. 基本经济制度  C. 根本政治制度  D.基本政治制度 2、在我国，代表人民行使当家作主权力的机关是     （     ） A. 全国人民代表大会  B. 人民代表大会 C. 中央国家机关 D. 人民政协 3、人民代表大会制度                              （     ） ①是我国的根本政治制度        ②保障了人民当家作主的权利 ③是我国的立国之本            ④规定了人民享有直接管理国家的权力 A. ②③  B. ①④   C. ①②  D. ③④	14．政府依法行政的重要性： 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。 15．建设法治国家对公民的要求（了解） 人人学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 二、【挑战自我  互动课堂】 引言小泽向市长反映非法经营的网吧——参与政治生活是对国家应尽的责任 1、人民怎样当家作主 【合作交流】【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？ 答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。 （1）人民是怎样行使当家作主权力的？ ①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。 ②人民代表大会制度，是我国的根本政治制度 （2） 全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ①全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。③国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。④全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。 【探究展示】【活动二】课本材料：从该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说： ﹡人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。 ﹡体现了人大代表的民主意识增强；  ﹡体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强；  ﹡人民通过人民代表大会行使监督权；  ﹡人民代表大会有权对它们提出质询案等等。○从该事件中，你感受最深的是什么？  答：人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。 （3）全国人民代表大会的地位最高权力最大 ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②全国人民代表大会的主要职权     【小组展示】【活动三】人民对国家大事的决定权，是通过爱行使的。例如： 答﹡ ○你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？ 答： 2、 生活在法治国家里 4、胡锦涛总书记指出:“党与腐败，水火不容。”这反映了党和国家对治理腐败的高度重视。严惩腐败（    ） A. 体现了我国依法治国的基本方略   B. 是依法治国的前提 C. 是实现国家长治久安的唯一保障 5、2008年12月27日，十一届全国人大常委会第六次会议经表决通过了修正后的《防震减灾法》和《全国人大常委会关于修改专利法的决定》。这体现了我国依法治国的前提是     （     ）A.  有法可依  B. 有法必依   C. 执法必严  D. 违法必究 6、我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。依法治国的重要环节是  （   ） A. 有法可依   B. 执法必严 C. 依法行政  D. 违法必究 7、在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表    （   ） ①有利于维护社会公平  ②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难 ③充分反映了人民是国家的主人  ④是人民代表大会代表广泛性的真实体现 A.②③④   B.①②④   C.①③④   D.①②③ 【拓展迁移】8．【聚焦人大】材料一：2008年3月10日，最高人民法院院长肖扬向十一届全国人大一次会议作最高人民法院工作报告，就过去五年的主要工作和2008年的打算作了汇报。 材料二：肖扬指出：五年（2003—2007）来，最高人民法院认真履行宪法和法律赋予的职责，确保法律严格实施，维护社会公平正义，为推进依法治国、建设社会主义法治国家作出新贡献。共审理各类案件20451件。依法惩罚刑事犯罪，维护国家安全和社会稳定；依法惩罚严重破坏社会主义市场经济秩序的犯罪；审结贪污、贿赂、渎职犯罪案件12万件。依法平等保护自然人、法人和其他组织的民事权利，促进经济发展与社会和谐。 （1）最高人民法院向十届人大一次会议作报告说明了什么问题？       （2）材料二反映了教材中的哪些观点？           【构建知识网络】                 【收获与反思】

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第六课  第二框题：《宪法是国家的根本大法》   周次       主备：       复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   1、重点：宪法的举办内容，宪法是国家的根本大法； 2、难点：自觉维护宪法的尊严。   【学法指导】   小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助六课 参与政治生活　   【预习指导】                                     【导课】	【学习目标】 1．知识以技能： 通过教学，使学生知道宪法的作用；宪法的法律地位。 2.过程与方法目标：通过教学，使学生认识认识宪法的作用和地位。 3.情感、态度、价值目标： 树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。
	一、【知识点拨   预习导航  自主先学】 1．依法治国的核心（知道）                        2．宪法的作用（懂得） 宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 3．宪法在国家法律体系中的地位（知道）宪法具有最高的法律地位和法律效力。 4．怎样自觉维护宪法的尊严（体会）       5．为什么宪法具有最高的法律地位和法律效力（理解）     6．宪法具有最高法律效力表现（理解） 表现在：（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（2）宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得同宪法相违背，否则，就会因违宪而无效。（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（4）宪法制定和修改的程序更为严格。 7．宪法是国家的根本大法、治国安邦的总章程（知道） 8．你能说出宪法与其他法律的关系吗？ 是“母子”关系。即：A、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。B、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。C、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、 治国安邦的总章程 【小组展示】【活动一】从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？ 答：A、宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题；B、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。C、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。 （1）依法治国的核心                     （2）宪法的地位及其作用：     （3）宪法的基本内容：宪法规定国家生活中的根本问题 国家的根本问题：国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等等。 国家的性质：宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础人 6．在我国，是一切组织和个人的根本活动准则。（  ） 　　A．法律　　B．党章　　C．宪法　　D．实事求是 7．修改宪法是的职权。（  ） 　　A．最高人民检察院　　　B．最高人民法院 　　C．全国人民代表大会　　D．中共中央 8．我国法律有"母法"与"子法"之分。下列选项中体现这一关系的是（  ） 　　A．教育法与未成年人保护法　　B．婚姻法与计划生育法 　　C．宪法与民法通则　　　　　　D．专利法与知识产权保护法 9．我国的根本大法是（   ） 　　A．宪法　　B．刑法　　C．未成年人保护法　　D．国旗法 10．树有根，根是树基础，宪法是所有法律的根。与普语法律相比，宪法规定了我国(   ) ①国家的根本制度和根本任务②公民的基本权利和义务 ③刑罚的种类④国家机构及其组织和活动的原则 A．①②③    B．②③④ C．①②④    D．①③④ 11．下列不符合〈〈中华人民共和国宪法〉〉制定和修改程序的是(    ) A．需要国家成立专门委员会起草    B．由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 C．宪法的修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议 D．由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 【拓展迁移】 1．我国现行宪法的第四次修改，广泛征求民意，通过网络、报刊等媒体和来信等方式接受了来自社会各界和公民的建议和意见上万条。十届全国人大二次会议经过投票表决，以全体代表的2/3以上高票通过。新宪法的实施对于推进建设社会主义法治国家有着重大意义，标志着我国社会主义政治文明建设迈出了重要一步。 上述材料能够体现课本中的哪些主要观点？                 2. “排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高。” （1）请你猜猜这一谜语的谜底。（打一法律名称）     （2）这一法律在我国法律体系中的地位和效力如何？表现是怎样的？	民民主专政的社会主义国家。”国家的根本制度：宪法第2条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 【小组展示】【活动二】为什么把“国家尊重和保护人权”写进了宪法？列举实例加以说明。 尊重和保障人权是我们党和国家的一贯方针，把它写入宪法，可以加强对人权的保护。具有以下意义：A、将对我国的立法工作起到重要的指导作用；B、有利于指导国家机关及其工作人员在工作中尊重和保障人权；C、有利于指导人与社会、人与环境资源的协调发展；D、有利于公民依法维护自身权利。 普通法律只规定国家生活中某一方面的问题 （4）我国现行宪法的构成     【探究交流】【活动三】课本材料：小齐为什么能够依法维护自己的合法权利？她是怎样依法维护自己的权利的？ （5）怎样自觉维护宪法的尊严？      我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。      2、宪法具有最高的法律地位 【小组展示】 【活动四】你能说出宪法与其他法律的关系吗？        ☆宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。（为什么？）因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。     （1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据     （2）宪法具有最高的法律效力     （3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则     （4）宪法的制定和修改程序比普通法律更严格小结：为什么说宪法是国家的根本大法？             二、【目标检测   分层反馈  评价落实】 【基础达标】（一）单项选择题 　　1．我国的根本政治制度是（  ） 　　A．社会主义制度　　　　B．人民当家作主 　　C．人民代表大会制度　　D．人民民主专政 　　2．我国的最高权力机关是（  ） 　　A．全国人民代表大会　　B．国家主席 　　C．国务院　　　　　　　D．最高人民法院 　　3．依法治国的核心是（  ） 　　A．有法必依　　B．依宪治国　　C．人民的监督　　D．党的领导 　　4．中华人民共和国的根本制度是（  ） 　　A．人民民主专政　　B．人民代表大会制度 　　C．社会主义制度　　D．无产阶级专政 5．实行依法治国的根本依据是（  ） A．法律　B．宪法     C．我国是社会主义国家　　D．人民是国家的主人 3.阅读下列材料：【小组展示】 材料一：十六届四中全会强调，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保护国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法制基础。实践证明，现行宪法是一部符合我国国情的好宪法，在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥着极其重要的作用，保障了我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。 材料二：2004年3月召开的十届全国人大二次会议，根据经济社会发展的客观要求，依照法定程序，把十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，通过了〈〈中华人民共和国宪法修正案〉〉，这将更有利于宪法发挥国家根本大法的作用。 请回答 （1）材料一指出我国的根本大法是   （2）“我国现行宪法的第四次修订，广泛征求民意，历时一年，十届全国人大二次会议以赞成2863票，反对10票，弃权17票通过了〈〈中华人民共和国宪法修正案〉〉”，这说明在〈〈宪法〉〉的制定和修改有更严格的程序，这是为什么?           （3）随着〈〈中华人民共和国宪法修正案〉〉的颁布，全国再一次掀起了学习宪法的热潮。有同学说，〈〈宪法〉〉是法律的法律，是专门为制定法律用的，它规定的都是国家根本大事，与我们中学生无关。你认为对吗?为什么?                     【构建知识网络】               【收获与反思】

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第六课  第三框题：《依法参与政治生活》  周次       主备：         复备：          审核：         上课时间：

【重难点】         重点：人民代表大会是制度是我国的根本政治制度                                    难点：如何建设社会主义法治国家   【预习指导】                               【导课】	【学习目标】 1.知识与技能：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 2.过程与方法：认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。 3.情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。
	一、【知识点拨  预习导航  自主先学】 1．公民政治权利（知道）公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。 2．公民行使政治权利的表现（懂得） 关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 3．公民行使建议、监督权的渠道（了解）     4．正确行使监督权等政治权利应注意的问题是什么？（懂得） 要在法律允许的范围内正确行使。应当实事求是，以事实为依据如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 5．国家安全的含义： 国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 6．国家安全的重要性     7．公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？） ①保守国家秘密。②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、 依法行使政治权利 【小组展示】【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？ 答：   行使选举权需要的条件： （1） 什么是公民的政治权利？ 答：   【探究交流】【活动二】你怎样看待这件事？ 答：该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。D、发现违法犯罪行为要及时举报 。 （2）行使政治权利的表现——行使建议权和监督权 ①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。②发现违法犯罪行为要及时举报 。③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 （3） 行使建议、监督权的渠道 ①通过人大代表或直接向人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向 3．李某乘公共汽车时，发现后座上放有一个内装标有“机密”文件的牛皮纸口袋，李某的正确做法是（     ） ①视而不见，不予理睬  ②不随意翻阅里面的文件  ③及时上交给公安部门  ④把文件带回家中藏起来     A. ①②      B. ②③       C. ①④       D. ③④  4．汶川大地震一周年之际，灾后重建的各项工作进展顺利。在灾后重建过程中，许多热心网民积极向有关部门献计献策。这些网民正确行使了（     ） A. 生命健康权   B. 名誉权   C. 建议权   D. 知情权 5．中国政府网自2006年1月1日开通以来，已经进行了200多场访谈，政府官员相继走进演播室，倾听群众真实的声音。对此理解正确的是（     ） ①有利于公民积极参与政治生活，依法行使监督权，提高参政议政的积极性  ②使公民行使权利的途径更加广泛  ③公民随意表达意见，会干预国家管理，不利于办事效率的提高 ④有利于促进国家机关提高决策水平和决策的科学性 A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④   D. ①②④ 6．张某在国家安全部门工作，在一次同学聚会上，为了显示自己知道许多内幕消息，就向大家泄露了一些国家秘密。张某的行为（     ） A. 享受了言论自由的权利             B. 可以理解，毕竟告诉的是同学 C. 是积极参与国家政治生活的表现     D. 有可能危害国家安全 7．国家一切权力属于(    )   A．全国人大代表    B．国家主席  C．人民代表    D．人民 8．国家安全包 ①国家的主权、领土不受侵犯 ②公民的人身安全不受侵犯 ③社会秩序不被破坏 ④国家机密不被窃取、泄露和出卖 A．①②③    B．②③④    C．①③④     D．①②④ 9．十届人大三次会议审议通过了温家宝总理代表国务院所作的<<政府工作报告>>，选举胡锦涛同志为国家军事委员会主席，以高票通过了<<反分裂国家法>>。下列关于全国人民代表大会的说法，正确的有(  ) ①全国人民代表大会地位最高，权力最大②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，井受它监督③全国人民代表大会每年要向中央人民政府汇报工作④全国人民代表大会拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权 A．②③④    B．①③④  C．①②④    D．①②③ 10．对于国家机关及其国家工作人员的违法失职行为，我国公民有(    )  A．正当防卫权    B．揭发检举权    C．批评建议权    D．置之不理权 【拓展迁移】 1、辨析题  某中学门前的马路两侧，由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常导致进不能进，出不能出的拥堵现象。这给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。对此同学们议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为：对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。	有关部门举报或反映；③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。 【小组展示】【活动三】阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道 渠道：①通过人大代表；②通过媒体工具；③向有关部门反映。 （4）依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？怎样正确行使监权？） 答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。 ①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 【活动四】上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？ 答：（1）采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的渠道，也在法律允许的范围内正确行使。（2）采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 2、 维护国家安全：我们的政治义务 【探究交流】【活动五】地图的完整与否与国家利益的关系 答：A、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。B、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。 （1）国家安全的涵义 国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 （2）国家安全的重要性 国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。 【探究交流】【活动六】小明有几种选择？分别产生什么后果？你会怎样选择？ 答：（1）第一种选择：出卖情报。后果：A、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。B、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。 （2）第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。（3）如果是我，会选择第二种。 （3）公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？）     （4）、公民应如何维护国家秘密，自觉履行公民的政治义务？ 答：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。 四、【目标检测   分层反馈  评价落实】 【基础达标】 1．我国人民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本政治权利是（     ） A. 发现权和发明权  B. 选举权和被选举权 C. 批评权和建议权 D. 知情权和参与权 2．明朝顾宪成写成有一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联主要启示我们（     ） A. 要关心国家大事、参与政治生活       B. 要始终以学习为中心 C. 要依法行使政治权利                D. 公民享有广泛的政治权利   2．某小区内的书店私下向居民租售淫秽书籍，居民张某发现后，立即向有关部门举报，但没有引起有关部门的重视，未及时进行查处。 （1）对此事你是如何看待的？             （2）公民在行使批评权、监督权时应该注意哪些问题？               【构建知识网络】                                             【收获与反思】

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第七课  第一框题：《造福人民的经济制度》      周次       主备：         复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   1、重点：三步走的发展战略；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 2、难点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展。   【预习指导】           【导课】                                         【构建知识网络】	【学习目标】：情感态度与价值观从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性，感受不同所有制经济具有不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。 知识与技能：了解我国的“三步走”发展战略和“两个100年”目标；知道国有经济、集体经济的含义及其地位和作用；知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容结合我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就。 过程与方法：比较法、设置情境、合作讨论等
	一、【知识点拨   预习导航  自主先学】 1．我国经济社会发展的“三步走”战略目标（了解） 2．我国人民生活水平总体上达到小康是哪一年、哪一战略目标实现之后达到的（了解） 3．我国社会主义经济制度的基础（知道）   4．公有制经济包括哪些经济成分（了解）   5．什么是国有经济？（知道） 6．国有经济在国民经济发展中的地位和作用（理解）       7．为什么说国有经济是国民经济的主导力量（理解） 8．什么是集体经济（知道） 9．为什么说发展集体经济对发挥公有制经济的主体地位具有重大意义（理解）   10．在我国，发展公有制经济应采取什么态度（知道） 11．我们对待个体、私营经济的态度（知道） 12．非公有制经济在社会主义经济建设中具有什么作用（理解）   13．我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立依据（知道） 二、【挑战自我  互动课堂】 引言：学习的主要内容及其意义：感受经济生活的巨大变化，了解我国的基本经济制度，积极参与经济生活，有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。 一、造福人民的经济制度 1、感受身边的变化 【小组展示】【活动一】【交流】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？ （1）【展示】改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。 体现在：①祖国发生巨大变化。  学生展示：具体实例     ① 基本经济制度：     ② 确立这一基本经济制度依据：       ③确立这一基本经济制度的原因： 因为：A、我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；B、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 【活动七】【合作学习】如何处理公有制和非公有制的关系，促进国民经济又好又快的发展？                   四、【目标检测  分层反馈   评价落实】 【基础达标】 1、我国经济社会发展“三步走”战略，（     ） A．是根据党的意志作出的　　　B．是根据激烈的国际竞争形势确定的 C．是从我国国情出发制定的　　D．是从未来发展需要确定的 2、在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（     ） A．国有经济　　B．集体经济  C．混合所有制经济　　D．公有制经济 　 3、对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是（     ） A．公有制经济　　B．国有经济   C．集体经济　　　D．非公有制经 4、对于个体、私营等非公有制经济，应该（     ） A．限制、缩小并逐步取消          B．继续鼓励、支持和引导其发展 C．继续鼓励其在一定程度上发展     D．应该加大限制力度 5、我国个体私营经济在1979年占GDP的比重不足1％，目前已超过了1／3。对此理解正确的是（     ）	②日常生活发生变化。学生展示：具体实例       （2）实现共同富裕的“三步走”战略部署 内 容 时  间 目  标 解决问题 第一步       第二步       第三步       2、充满生机和活力的经济制度 【小组展示】【活动二】（1）【展示交流】公有制和非公有制的成分和定义，地位，作用。 （2）【交流展示】划出我国经济成分的框架图：         【小组展示】【活动三】【合作交流】上海宝钢工程 “关键少数”即全民所有制经济的作用？ ☆关系国民经济命脉的行业包括哪些？ 答：A、涉及国家安全的行业如国防工业、造币工业、、航空航天工业等。B、支柱产业和高心技术产业中的重要骨干企业如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等。C、提供重要公共产品的行业如大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等。D、自然垄断的行业如油田、天然气、大型煤矿等。 【活动四】【交流展示】○你知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？ 答：家庭联产承包责任制；乡镇企业。（江苏江阴华西村） 【活动五】【交流展示】 完成课本表格（P91） 【基础知识】【活动六】我国社会主义初级阶段基本经济制度。 A. 我国非公有制经济得到了较快发展   B. 非公有制经济已占主体地位 C. 公有制实现形式多样化            D. 非公有制经济是我国经济制度的基础 6、我国经济制度的基础是（     ） A．公有制经济　  　B．国有经济   C．混合所有制经济　　    D．非公有制经 7、我国国民经济的主导力量是（        ） A．公有制经济　   B．国有经济   C．混合所有制经济　　    D．私营经济 【思考题】○你如何评价这几位村民的话？ 答：评价：这几位村民从不同角度说明了该村走上致富的秘诀。 A、采药民看到了集体经济的重要作用。该村因地制宜，兴办药厂，是致富的重要原因。B、村委会主任看到了国有经济的重要作用，国家对农村基础设施建设的投入是该村经济发展的保证。C、村支书从制度上缝隙了该村致富的原因，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是该村经济得以发展、人民生活得以富裕的关键。D、经营餐馆的村民看到了个体经济的重要作用，个体经济的发展，既有利于该村经济的发展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。 ○记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富秘诀？ 答：（1）该村致富的关键     （2）该村致富的基础     （3）该村致富的重要原因。         结论：我国基本的经济制度：             【收获与反思】

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第七课  第二框题：《走向共同富裕的道路 》  周次       主备：          复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   重点： 1、社会主义初级阶段的分配制度； 2、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。 难点：1、共同富裕是一个过程； 2、社会主义的分配原则； 3、尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。   【预习指导】           【导课】	【学习目标】： 1.知识与技能：社会主义初级阶段的基本分配制度；让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 2.过程与方法：情境分析  小品表演  师生互动  分组讨论等 3.情感态度与价值观：从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。
	一、【知识点拨   预习导航  自主先学】 1．社会主义初级阶段分配制度（知道） 2．实行社会主义初级阶段的分配制度应注意哪些问题？（理解） 3．社会主义根本原则（知道）共同富裕是社会主义根本原则。 4．怎样才能逐步实现共同富裕（理解） 5．怎样理解在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容（理解） 6．作为个人，应该怎样抓住改革开放带来的有利条件实现自我价值（体会） 三、【挑战自我  互动课堂】 1、先富带后富，共奔富裕路 【探究交流】【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入？ 答：       （1）我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。 ①分配制度——     ②分配原则——             （2）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。 （3）个人自主创业需要具备哪些条件？ 国家和社会通过政策和法律为个人创业提供良好的条件。 ② 作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。 四、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】1、我国社会主义初级阶段的分配制度是（    ）  A．按劳分配为主体、多种分配方式并存B．按生产要素为主体、多种分配方式并存 C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展D．非公有制为主体、多种所有制共同发展 2、为了让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于民，我们必须（    ）  ①落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会  ②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 ③坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展  ④做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 A．①②④    B．②③④    C．①②③    D．①②③④ 3、刚从大学毕业的小陈想自己创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，走上了自主创业的道路。这一事例告诉我们（    ）  A．每个人都应该利用一切机会和手段获取财富  B．我国把个体、私营经济作为国民经济的主导力量 C．年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富  D．我们要抓住有利条件，发挥自身才能，为国家经济发展作贡献 4、江阴华西村人提出了“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富”的致富观。对这一致富观认识正确的是。（    ） A. 先富要带动后富，走向共同富裕       B. 允许和鼓励先富，无法防止两极分化 C. 提倡公平分配，反对收入出现差距     D. 只有同时、同等程度的富裕才是真富 5、“一个船队，决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。” 这启示我们，构建社会主义和谐社会必须坚持（      ） A. 同时富裕、平均主义的原则  B. 扶持落后、同步发展的原则  C. 共同富裕的根本原则	【探究交流】【活动二】你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？ 答：（1）在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（2）建议：A、指定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B、通过制度和法律法规，使发到底区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。C、鼓励和给予优 惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。  D、发到底区帮助贫困地区培训人才。 （2）在分配中如何实现效率与公平的统一？ 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 （3）【展示】怎样实现共同富裕？ （4）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。 A、改革开放以来——广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各方面支持了沿海地区先发展起来。 B、当改革和发展到了一定阶段之后——党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。 2、让创造财富的源泉涌流 【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？ 答：科学技术是第一生产力；科学技术是经济发展的决定因素；大力推进科教兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育，努力建设创新型国家等等。 （1）创造社会财富的源泉 ①当今社社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。 ②劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。 【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业过程中体现了怎样素质？ 答：①社会为我们创业创造的有利条件有：     ②个人素质：           6、邓小平说：“在改革中，我们始终要坚持两条根本原则，一是社会主义公有制为主体，一是共同富裕。”下列说法中，对“共同富裕”理解错误的是（     ） A.共同富裕是社会主义的根本原则     B.共同富裕最终是实现同步富裕 C.共同富裕的实现与我国的分配制度密切相关 D.共同富裕以部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来为前提 【拓展迁移】 7、简答题： 一位外国记者到中国工作一年后，产生如下疑问：“社会主义的根本目的是实现共同富裕，但我在中国采访时看到，中国经济虽然有了很大发展，可是东中西部差距很大。这也是共同富裕吗？ 请你运用所学知识，回答这位外国记者的疑问。           【构建知识网络】             【收获与反思】

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第七课  第三框题：《 学会合理消费 》 周次       主备：           复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   教学重点：学会理财，学会消费。 教学难点：理解：我们生活水平提高了，为什么要提倡节约、合理消费。 教学方法：讨论、评价、讲授、指导读书。   【预习指导】         【导课】                                         【构建知识网络】	【学习目标】： 知识与技能：让学生知道：经济发展了，人们的消费水平，消费观念也随之变化；学会理财，学会合理消费。 2.程与方法：师生互动  分组讨论，结合家庭和本人的消费实例，剖析是否合理，提高合理消费、理财能力。 3.情感态度与价值观：树立合理消费，合理理财的意识和节俭的品质。
	一、【知识点拨  预习导航   自主先学】 1．人们的消费观念发生怎样的变化？ 2．我们应当树立的正确消费观念（体会、运用） 3．我们应怎样进行绿色消费？ 二、【挑战自我  互动课堂】 1、消费面面观 【探究交流】【活动一】杨洲的“烦恼”说明了什么？     （1）人们的消费水平不断提高 随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 【探究交流】【活动二】人们的日子还了，也更会消费了，消费观念也发生变化了。 ○以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢？ A、自助旅游——饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗；B、考驾照——能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要；C、去健身房健身—— D、自费到国外留学—— ○你还能发现新的消费热点吗？ A、美容美发；                                                   （2）人们的消费观念发生变化 随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。 表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。  （3）导致人们生活水平发生变化的根本原因是随着生产力的发展，我国经济水平的不断提高。 2、学会理财   合理消费 （1）参与社会经济生活的表现 关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。 【小组展示】【活动一】○影响你选择商品的主要因素有：A、广告；B、同学推荐；C、推销人员的解说；D、跟风追潮，赶时髦。E、商品的质量、实用和个人的需要。 ○你在购买商品时主要看重产品的：         ○在你购买商品时多半是：     ④人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。 3、材料一：1978年改革开放以来，我国社会生产资料私有制的比重变化如下： 材料二：我国已经是社会主义社会，但是，从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善……结合材料回答下列问题： （1）材料一、材料二各表述了什么？（2分） 答：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。 （2）集体所有制经济是我国国民经济的主导力量，这种说法对吗?为什么?（5分） 答：不对。国有经济是国民经济的主导力量。 因为：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 （3）集体所有制经济是我国国民经济的主导力量，这种说法对吗?为什么?（5分） 答：不对。国有经济是国民经济的主导力量。因为：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 四、【目标检测   分层反馈  评价落实】 1、对中学生来说，学会理财 （  ） ①是青少年必备的生活技能                ②长大后必修的功课  ③能帮助青少年更好地参与社会经济生活   ④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的 A.①②                   B.①③                 C.①④            D.②④ 2、在倡导文明健康的生活方式中，你认为正确的是   (   ) A. 要注意适度消费          B. 享受物质生活，精神是否富足不重要 C. 模仿国外高消费生活方式，超前消费     D. 绿色消费是国家的事，与我无关 3、以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得好，“有健康才有将来”的口号说明  (   ) A.人们的消费欲望低了      B.人们不会消费 C.人们消费观念在转变      D.人们的消费水平没有得到提高 4、做到理性消费要求我们（      ） ①消费前先预算  ②购买商品量力而行   ③超前消费，花明天的钱办今天的事  ④不盲目攀比，不浪费金钱 A.①②④       B.①③④       C.②③④       D.①②③④	（2）中学生在选择商品时应该注意的问题 中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 【探究交流】【活动二】遇到下列情况，你会怎么办？           （3）合理消费，树立正确的消费观念（怎样培养健康文明的消费方式？） ①消费前：a可以先作出预算，把钱花在关键的地方；b避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；c不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。②在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。③物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。④在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。 **（4）人们应怎样进行绿色消费？ 答：A、要认清绿色食品标志以保障自身健康；B、选用无氟制品以保护臭氧层；C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染       【典型题目】：1、背景提示：党中央认为：坚持以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，是构建社会主义和谐社会的根本要求。贯彻落实科学发展观，必须要按照“五个统筹”（即：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人和自然的和谐发展、统筹国内发和对外开放）的要求，实现社会各个方面的和谐发展。 “统筹城乡发展、统筹区域发展”是针对我国城市和乡村、东部和西部地区发展差距较大的现实而提出的。在课堂讨论中，有的同学认为：“统筹城乡发展、统筹区域发展”与“鼓励一部分、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来”的政策是相矛盾的。请表述你的观点。 答：统筹城乡发展、统筹区域发展”与“鼓励一部分、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来”的政策是相一致的。因为：①共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质的内在要求和体现，也是社会主义改革一以贯之的追求。但共同富裕不是同时富裕、同步富裕。②实现共同富裕是一个过程，必然存在先富和后富的问题。③只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。④国家采取各种有力的措施，推动先富起来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。 2、我国经济和社会发展目标 ①实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 ②国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。 ③到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善。   5、在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品，这样做有利于（      ） ①自己的身心健康  ②节约金钱  ③社会的可持续发展  ④提升自己的精神境界          A.①②      B.②③     C.①③      D.①④ 6、一项调查结果表明，学生在餐饮、手机、名牌服饰方面的过度消费，已经使越来越多的父母难以承受。面对过度消费现象，作为中学生应该（      ） ①确立合理的消费观念    ②消除从众消费的心理    ③养成理性的消费方式   ④根据自己的意愿自主消费 A.①②③       B.①②④       C.②③④       D. ①②③④  7目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现为日常的：（     ）   A 消费和理财      B 教育投资     C 休闲娱乐      D 衣食需要 【拓展迁移】9、实践探究题 材料一：“我们就买这款便宜点的吧！”在数码专卖店内，一对父母和儿子因一款MP3的价格发生着争执。儿子：“你们真没用，连1000元的MP3都不能为我买，让我在同学面前很没面子！”因为儿子始终不肯让步，母亲急地直抹眼泪。 条件的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 请回析：（1）针对材料中儿子的言行谈谈你的看法。           （2）结合材料一和材料二，谈谈我们中学生应如何合理消费？           【收获与反思】

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第八课  第一框题 ：《建设社会主义精神文明》      周次       主备：            复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   1、在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 2、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设     【预习指导】	【学习目标】： 知识与技能：认识发展中国特色社会主义文化的重要性；了解我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；知道精神文明建设的中心环节和基础工程。 过程与方法：学案教学、小组合作、探究、交流、展示。 情感态度与价值观：引导学生从日常生活中体会到先进文化建设的重要作用和意义；使学生从情感上认同先进文化的前进方向。
	一、【知识点拨   预习导航  自主先学】 1.中国特色社会主义是全面发展的社会（了解） 2．发展先进文化的特点（了解） 3．当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明（知道） 4．牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的指导思想（了解） 5．社会主义精神文明建设包括哪两个方面（了解）这两个方面在文化建设中的地位如何（知道） 6．我们所要建立的社会主义思想道德体系是怎样的？（了解） 7．我们应该如何提高自身道德修养？（在建立社会主义思想道德体系过程中，我们应该怎样做？）（懂得） 8．我国公民基本道德规范是什么？（了解） 9．如何理解发展教育和科学是先进文化建设的基础工程？（教材P104） 二、【挑战自我  互动课堂】 先进文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量 例如： 歌曲  《大刀进行曲》、《松花江上》、《花和大合唱》等，推动了中华民族的解放事业 《歌唱祖国》、《在希望的田野上》、《走进新时代》等，激励全国各族人民团结奋斗 一、建设社会主义精神文明 1、先进文化的前进方向 【交流展示】【活动一】遇到不文明行为时的感受 A、对于“上公交车时你推我搡，互不相让”的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为。 B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受：不解、不可理喻；因为这是一种 没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。 C、   D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。 （1）中国特色社会主义是全面发展的社会 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。 三个文明的关系： ①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。 ②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思 【小组展示】【活动六】列举精神文明创建活动的事例，你是如何看待这些现象的？ 答：（1）事例：A、“感动中国十大人物”评选活动；B、校园之声；C、预防青少年犯罪法律知识讲座；D、纪念“五一”、“五四”文艺活动等等。（2）看待：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创 新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。 （2）  发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程（地位） 发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 （3）怎样正确处理思想道德建设和教育、科学、文化建设的关系？ 在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼，同等重要，不可偏废。 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】1、（2009重庆） 唱红歌、读经典、讲故事、传箴言“四位一体”的精神文明创建活动，在渝州大地广泛开展。开展这一活动有利于（   ） A. 市民树立不断进取的人生态度    B. 推动我市经济与社会的协调发展 C. 促进社会风气的转变，建设和谐文化D. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 2、（2009绵阳）社会主义精神文明建设的根本任务是（） ①提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 ②培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ③加强社会主义核心道德体系建设   ④吸收人类创造的优秀文化成果 A. ①③   B. ①④    C. ③④    D. ①② 3.某市教育局要求本市各中小学结合本校的实际，在每年的3-5月份开展“班班有歌声”“班班有美展”等形式多样的艺术周活动。这一要求         A.说明各中小学把艺术教育作为学校工作的中心 B.有利于推动全市的精神文明建设，促进中小学生全面发展 C.有利于提高全市中小学生的学业成绩   D.说明中小学生的歌唱和美术水平亟待提高 4.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有文化、有道德、有纪律的公民是社会主义精神文明建设的 A．根本保证    B．根本任务     C．根本原因        D．根本方向 5、中宣部、文化部等四部委联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。按照通知要求，各地陆续免费开放了一大批博物馆、纪念馆。这有利于 ①社会主义文化大发展、大繁荣  ②进一步满足人民群众文化生活的需要  ③培育良好的社会道德风尚      ④保障公民享有广泛的政治权利 A．①③④      B．①②④      C．①②③      D．②③④	想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。 【探究交流】【活动二】《惊涛骇浪》、《长征》和《大进军——席卷大西南》等电影的共同特点 ——属于先进文化（精神文明），为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。  （2）发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义          （3）什么是发展先进文化？       【小组展示】 【活动三】马克思主义传入中国，从此—— 观点：方向问题是根本问题 4）牢牢把握先进文化的前进方向 ①重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。②基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。 2、中心环节和基础工程 【活动四】尝试对精神文明建设进行分类 A、思想道德建设；B、教育、科学、文化。 社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。  【活动五】如何提高自身的道德修养?——即怎样加强思想道德建设？ （1）思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位） 怎样加强思想道德建设？         核心：为人民服务 社会主义道德         原则：集体主义 重点：诚实守信 公民的基本道德规范：     6、当前，许多城市提出建设学习型城市，努力构建社会化、终身化的教育体系和网络，培养和选拔各类人才。建设学习型城市属于A.物质文明建设    B.精神文明建设      C.政治文明建设     D.思想道德建设 【拓展迁移】 1、2008年3月29日，全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动在河南省郑州市启动，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定，以“做一个有道德的人”为主题，在广大未成年人中长期开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。为不断提高未成年人的思想道德素质，培育文明道德风尚，校团委决定在全校学生中开展一次主题调查活动，现请你参与： 你会采取哪些调查方式？（写出两个调查方式）   （2）通过对全校学生行为的调查，发现了有些学生有道德缺失的不文明现象，但大部分学生还是能以具体的实际行动参与思想道德建设，现请同学们列出你所调查的学生的具体道德行为有哪些？（至少四种）    （3）在调查活动结束后，同学们积极撰写调查报告。在调查报告的结尾部分，同学们就提高未成年人的思想道德素质纷纷提出了自已的建议。请同学们写出建议部分。（至少写出三个方面）                 【构建知识网络】             【收获与反思】

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第八课  第二框题：《灿烂的文明之花》  周次       主备：            复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   社会主义精神文明建设的根本任务：社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民   【预习指导】           【导课】                                   【构建知识网络】	【学习目标】 1识与技能：通过教学，使学生知道社会主义精神文明建设的根本任务。 2程与方法：通过教学，使学生在生活实践中，自觉做“四有”公民，用社会主义荣辱观严格要求自己。 3感态度与价值观：通过教学，使学生以实际行动投身于精神文明创建之中 3、 情感态度价值观目标：。
	一、【知识点拨   预习导航  自主先学】 1．加强中国先进文化建设的有效形式及表现（知道） 2．精神文明创建活动的作用 3．社会主义精神文明建设的根本任务（了解） 4．面对不健康的文化传播，我们青少年应该怎么做？（运用） 二、【挑战自我  互动课堂】 1、  神州开遍文明花 【探究交流】【活动一】如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动? 答：（1）感想：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。 （2）精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等 （1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式             【探究交流】【活动二】结合自己的认识和体会，谈谈下列精神文明建设活动有何作用？ A、环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。 B、文化科技卫生“三下乡”活动：增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的风险精神，增强社会的凝聚力等。 C、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等。 （2）加强社会主义精神文明建设的根本任务       （3）精神文明创建活动的作用   4、（2009贵阳） 电影《南京！南京！》在全国热播后，引起强烈反响。许多中学生在观看影片后，感叹：莫忘国耻！他们纷纷表示要努力学习，建设祖国！这部电影引起的强烈反响说明，发展中国特色社会主义，必须(         ) A. 大力发展先进文化  B. 只重视物质文明建设     C. 大力发展电影事业 5.既是发展社会主义文化首要和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证的是  A．弘扬和培育民族精神                   B．以马克思主义为指导 C．牢牢把握先进文化的前进方向        D．培育“四有”新人 6、今年４月以来，中央文明办依托中央文明网开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，由群众推荐、每月评选出助人为乐、见义勇为、孝老爱亲、诚实守信、敬业奉献各20名身边好人。好人榜评选活动 A.提高了我国的综合国力             B.有利于维护世界和平与发展 C.完善了社会主义市场经济的发展     D.有利于促进社会主义精神文明建设 四、【典型例题】 1、如何正确看待中学生上网热？ 答：（1）中学生上网的好处有：A、有利于获取和收集、处理各种信息；B、有利于拓宽视野，提高学习的趣味性；C、有利于提高学习的能力和交流能力，提高自身素质。 （2）中学生上网的弊端有：A、网络的色情信息泛滥成灾，毒害了人们特别是广大青少年的心灵，败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设。B、中学生自控力差，容易上瘾，热恋“上网”，荒废学业。C、网吧都是商业性行为，学生经常性上网，会加重经济负担。 （3）面对上网热，中学生应该：A、要科学合理地安排作息时间，不能沉湎网络中，自觉遵守网络道德，自觉抵制网上不健康信息的侵蚀和影响。B、要宣传网络色情信息的危害，帮助周围迷恋网络的同学远离网吧。C、发现色情网站及时举报，自觉同不法网吧做斗争。D、要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 （4）面对学生上网热：国家应该加强对网络的整顿，打击网络色情淫秽信息，净化网络空间，推动网络事业良性发展，促进和保障社会主义精神文明建设。    媒体应该加强对网络的宣传监督，正确引导人们走向健康上网。      2、材料分析题：党的十六大明确提出：把“三个代表”思想作为我们党的指导思想。“三个代表”其中之一是：中国共产党代表着中国先进文化的发展方向。请问，我们发展先进文化的指导思想和根本任务是什么？ 答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。 3、材料一：20世纪50年代，毛泽东同志提出：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 材料二：2004年2月26日，中共中央颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。 请结合材料，运用所学知识回答： （1）谈谈你对我国加强和改进未成年人思想道德建设重要意义的理解。 答：A、思想道德建设是社会主义精神文明的核心部分，决定着精神文明的性质和发展方向，是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。加强和改进未成年人的思想道德建设，对于建设社会主义精神文明、繁荣中国特色社会主义文化具有重要意义。 B、一个人只有具备良好的思想道德素质，才能自觉遵纪守法，肩负起历史责任，成为祖国需要的人才。 C、未成年人的身心还不成熟，辨别是非的能力较差，缺乏自我保护的能力，容易受到不良思	2、细微之处见行动 （1）辨别消极文化并自觉抵制 【小组展示】【活动三】○在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。 ①色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。 ②败坏社会风气，损害精神文明建设。 ○面对不健康的文化，我们应该怎么做？ 答：A、要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。B、要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。C、要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。D、要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。  （2）共同参与精神文明创建活动 A、社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是 进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。B、洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。C、社区是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。  【探究交流】【活动四】如果你是居委会主任，最想做的三件事是（1）开展环保宣传和社区环境清理；（2）开展社区文化宣传活动和文艺活动；（3）举办法制宣传教育和安全教育活动 【探究交流】【活动五】为奥运献上一份“奥运形象规划” ﹡面临的问题：人们在语言、行为、服务、礼仪、环境等方面还存在着“京骂”、“国骂”、随地吐痰、乱扔废弃物、乱贴小广告、乱穿乱行、服务不规范等问题。 ﹡目标：向世界人民展示一个开放、繁荣、文明的中国形象。 ﹡宗旨：坚持以人为本，尊重人、关心人、教育人、鼓励人、凝聚人，全心全意为外国朋友半好事。 ﹡在设计奥运形象规划时可以考虑以下几点： ——借鉴以往志愿者行动的有益经验，对志愿者进行培训。 ——结合宣传《公民道德建设实施纲要》和“八荣八耻”等，进行社会主义荣辱观教育。 ——规划要尽量具体，切实可行，如呼吁推广“诚信在的士”、“请讲普通话”等活动。 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 填空：1.发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是（        ） 2.加强思想道德建设要坚持(     )为核心、以(     )为原则、以(      )为重点。 3、六年来，中央电视台精品栏目《感动中国》向全国观众推出了六十多 位感动中国人物，他们身上都有一种让观众心灵感到震撼的精神力量、《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》评选活动有利于。（   ） ①加强社会主义精神文明建设     ②发展社会主义先进文化 ③弘扬中华民族的传统美德       ④弘扬伟大的中华民族精神 A. ①②③        B. ①②④        C. ①②③④      D. ①③④ 想观念的侵蚀。未成年人上当受骗，误入企歧途，违法犯罪的事件时有发生。因此，加强对未成年人的思想道德教育，是未成年人健康成长的需要。 D、总之，未成年人是国家的未来、民族的希望，加强对未成年人的思想道德教育，是国家和民族兴旺发达的需要。 （2）你认为我们青少年中存在哪些不良道德倾向？你准备怎样加强道德修养？ 答：A、不良的道德倾向有：自私自利、损人利已、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律。B、我们要明辨是非、知美丑，加强法律和道德规范学习，自觉遵纪守法，正确对老师和家长的教育；树立远大理想，努力学好科学文化知识，从小事做起，养成良好的行为习惯。 4、列举你身边的二、三例不文明礼貌的现象，依据所学知识，结合亲身体验，说说在加强精神文明建设中，中学生应当怎样做？ 答：（1）不文明礼貌的现象：A、流言蜚语、说粗话、说脏话；B、随手乱扔果皮垃圾、随地吐痰；C、弄虚作假、考试作弊等。（2）中学生要：A、认真遵守《公民道德建设实施纲要》，努力提高自己思想道德修养，遵守公民基本道德规范，做具有道德修养的公民。B、积极宣传《公民道德建设实施纲要》，使全社会都形成遵规守纪、自觉守法、崇尚道德的良好氛围。 5、《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出在今后五年内，我国将在全国范围内重点建设12大红色旅游区。 （1）请你谈谈红色旅游的作用。 答：“红色旅游”能寓教于游，使我们在潜移默化中接受理想教育；使人们感受到今天的幸福生活来之不易，学会“奉献”。 （2）请结合所学知识，说说开展“红色旅游”的现实意义。 答：开展“红色旅游”：有利于加强革命传统教育。有利于增强全国人民，特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神。有利于带动革命老区经济和社会的协调发展。 【收获与反思】

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第九课  第一框题：我们的共同理想      周次       主备：     复备：          审核：         上课时间：

【教学重点】          共同理想与最高理想之间的关系教学   【难点】       如何正确了解我国现在达到的小康？                【预习指导】	【学习目标】知识与技能：最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标； 过程与方法  培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，培养全面分析问题的能力。 情感态度与价值观       结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感。
	一、【知识点拨   预习导航  自主先学】 １马克思主义所揭示的人类社会发展规律是什么？（知道） 2．共产主义社会有哪些特点？（了解） 3．我们的最高理想（知道） 4．现阶段我国各族人民的共同理想（了解） 5．共同理想与最高理想的关系 6．现阶段我国的小康水平处于何种程度（理解） 7．全面建设小康社会的奋斗目标是什么（了解） 8．我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？ 9．和谐社会的提出 10．我们所要建设的社会主义和谐社会是怎样的？（和谐社会的内涵）。 11．我们应如何构建社会主义和谐社会？ 12．你认为社会中还有哪些方面反映了社会的不和谐？（举两例）请你例举我国政府为构建社会主义和谐社会所做的努力。（举两例） （1）当前社会存在的不和谐有：A、人口过多和增长过快同经济增长、资源、环境的矛盾；B、城乡差距；C、区域性经济和社会发展的差距等。（2）举措：①减免农业税、增加农民收入，缩小城乡差别；②搞好就业和再就业工作；③完善社会保障制度；④坚持效率优先和兼顾公平的分配原则；⑤积极稳妥地推进政治体制改革；⑥大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业和文化产业；等等。 13．艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是革命战争年代发扬的一种精神。但是，时代不同了，物质条件改善了，生活富裕了，因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了。这种想法对吗？请说明理由。 这种想法不对。因为：（1）艰苦奋斗精神是中华民族传统美德，我们应继续发扬光大。（2）人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。（3）艰苦创业在不同的时代有不同的内容。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。（4）建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 二、【挑战自我  互动课堂】 引言：小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，邓小平首先提出。 1、走进共同理想 【合作交流】【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？ 【小组展示】【活动四】○让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。 A、经济方面：综合国力明显增强；家庭财产普遍增加；人均国民生产总值接近中等发达国家水平等。B、政治方面：社会主义法制更加完备；社会秩序更加良好；各民族更加团结、和睦等等。C、文化方面：享有更加良好的接受教育的机会；医疗卫生体系进一步完善；全体社会成员文明程度进一步提高等等。D、环境方面：生态环境会得到明显改善；人与自然更加和谐；资源将得到更加合理的利用等等。 ○美好理想社会的实现需要那些条件？ 答：A、中国共产党的坚强领导；B、全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗。C、良好的周边环境和国际环境。D、大力发展教育和科技、走可持续发展道路。E、构建社会主义和谐社会，建设创新型的社会主义国家等等。 （4）我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？    我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】在北京大学建校110周年之际，胡锦涛总书记来到北京大学考察并希望青年学生们要把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。据此回答1～3题。 ⒈现阶段，我国各族人民的共同理想是                             （　　） A．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平B．坚持民族平等、民族团结，实现共同繁荣  C．实现共产主义社会D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 2.下列对于共同理想与我们实现共产主义的远大理想的关系描述正确是有（　　） ①共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段 ②实现共同理想就是实现了最高理想 ③实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的 ④实现共同理想是一项艰巨的任务 ⑤为实现共同理想而奋斗就是为共产主义远大理想而奋斗 A．①②⑤  B． ②③④  C．①③⑤  D．①②③ 3．实现胡书记的寄托，我们青少年学生就要做到                     （  　） ①把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动  ②切实强化社会责任感和历史使命感 ③进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感 ④积极投身社会主义现代化建设 ⑤进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念。    A．②③④    B．①②⑤     C．①②④    D．①②③⑤ 4.下列说法中正确的是                               (    ) A．我国已经实现了全面建设小康社会的目标B．我国总体上达到小康水平就意味着实现了现代化 C．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 5．党的十七大报告指出。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。实现构建社会主义和谐社会的目标就要求我们积极做到        （　　） ①民主法治  ②诚信友爱  ③充满活力  ④安定有序  ⑤人与自然和谐相处 A．①②③⑤  B．①②③④  C．①②④⑤  D．①②③④⑤	﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子； ﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子； ﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子； ﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。 【小组探究】【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们： ﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量； ﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标； ﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。 ○谈谈你对中国共产党先进性的认识 ——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2、同绘小康蓝图 （1）我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越 【合作探究】【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。 答：A、民主法制还不尽如人意。B、用电、饮水、看电视等还没有很好地解决。C、家庭开支过大，支付教育费用还很困难等等。 （2）我国现在达到的小康是什么样的小康？ 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （3）21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）（含义或目标）：               【拓展迁移】1、有同学说：”构建社会主义和谐社会是长期而艰巨的历史任务。我们中学生年纪还小，做不了什么，等长大了再去参与也为时不晚。”你怎么看待这种说法？                 2、什么事社会主义和谐社会？中国共产党为什么要提出构建社会主义和谐社会？如何共建和谐社会？中学生如何做？                         【构建知识网络】                           【收获与反思】

 

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第九课  第二框题：艰苦奋斗 开拓创新  周次       主备：         复备：          审核：         上课时间：

【教学重点】       发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。         【教学难点】       新时期更要发扬艰苦奋斗精神。         【重难点】：           【预习指导】                         【导课】               【构建知识网络】	【学习目标】：知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。 能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。 情感态度与价值观目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立艰苦创业精神。
	一、【知识点拨   预习导航  自主先学】 1．怎样理解艰苦奋斗是代代相传的精神？（懂得） 2．什么是艰苦奋斗？艰苦奋斗精神的集中表现是什么？（知道） 3．新时期为什么还要大力倡导和发扬艰苦创业精神？（体会） 4．你能说说新时期的艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面吗？ 5．在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神？ 二【挑战自我  互动课堂】 【合作交流】1、代代相传的精神 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患，而死于安乐。   【活动一】○你能归纳上述格言反映的共同主题吗? ——艰苦奋斗或天才出勤奋。 ○【展示】你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？     ○中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美 谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。你还能举出哪些实例说明这一主题？ 如A、有巢氏折木筑巢；B、神农氏“制耜教民作农”；C、后羿射日；D、红军长征爬雪山过草地。E、三五九旅开垦南泥湾。F、王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业精神等等 为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。 （1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容       （2）艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现     2、艰苦创业  与时俱进 【活动四】新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？ （1）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞，为什么？ ①人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。 ②艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神 社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。 ③艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。 【合作探究】【活动五】结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。 A、在社会主义建设时期，各方面的条件都比战争时期有了很大的改善。但是无数像孟泰、焦裕禄这样的共产党员自觉地从捡起每一颗螺丝钉、节约每一分钱做起，始终保持艰苦奋斗的精神。B、评价：他们的这种行为是崇高精神境界的体现，是中国共产党员先进性的具体体现，是对勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的弘扬和培育，也是对中华传统美德的继承和发展。 （2）艰苦创业，在不同时代有不同的内容 ①任何时代都需要艰苦奋斗精神 （什么是艰苦创业的精神？）答：           ②新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神 建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 【必备知识】【活动六】○反思自己的行为？ 如：A、是不是看到别人有好的学习用品，就不顾家庭的实际情况，向父母素要？B、是不是在过生日时，为了情面而宴请同学？C、是不是最求名牌服装？是不是具有追星拜族的行为？等等  ○在哪些方面发扬艰苦奋斗精神？ 在学习上： 在生活上： ○在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神？    答；A、从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起；B、勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；C、勤奋工作，作好本职工作，兢兢业业；D、勤劳俭朴、自强不息、用于进取，迎难而上。	【合作探究】【活动二】井冈山精神、长征精神如何体现艰苦奋斗的优良传统？ 井冈山精神：“红米饭、南瓜汤、秋茄子、味道香，餐餐吃得精打光；干稻草、软又黄、金丝被、盖身上，暖暖和和入梦乡。”这首红军歌谣，形象地描绘了井冈山时期红军的军民生活。面对艰苦的生活和强大的敌人，以毛泽东为首的中国共产党人自强不息、艰苦奋斗，发展根据地的农业生产，创建根据地的军需工业，创办造币厂和公卖处，开展群众性的熬硝盐运动，组织全军将士挑粮上山，克服重重难关，创造了中国革命史上的奇迹。江泽民把井冈山精神概括为：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。” 长征精神：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”长征途中，红军所经历的艰难困苦是世界罕见的。但是千难万险压不倒红军将士。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不扰、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从公里走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人革命的民族精神。 （3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大 【例：驻港部队“大渡河连”】 （4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神 【合作探究】【活动三】关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点。观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活。现在人们的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴边。观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。你同意哪种观点？说说自己的理由。 答：我不同意观点一。因为：（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应发扬光大。（2）我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，人们的生活水平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活是社会进步的表现。（3）我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物质生活追求和政党的物质利益，而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神。（4）虽然现在人们生活水平提高了，但艰苦奋斗精神，不论社会发展到哪个阶段，无论环境、条件发生了怎样的变化，都不会过时，也不能丢。在新时期，推进现代化建设，更加需 要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。 我同意观点二。因为从内容上看，艰苦奋斗包括两个方面：在生活方面，艰苦奋斗是勤俭节约、艰苦奋斗，反对铺张浪费、奢侈挥霍；在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚韧不拨、奋发图强、拼搏创业。所以，我们讲艰苦创业除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工作态度、工作作风。 三、【目标检测   分层反馈  评价落实】 【基础达标】1、在载入航天工程的伟大实践中，航天人发扬了艰苦奋斗精神。新时期艰苦奋斗集中表现为(      )                                A. 勤奋朴实   B. 吃苦耐劳   C. 创业精神   D. 竞争意识 2、我国正在实施西部大开发战略，建设繁荣富强、安定团结的新西部，需要西部地区广大干部群众的奋发图强和艰苦创业。这是因为        　(      ) A．创业实践需要创业精神的支持和鼓舞   B．西部地区的干部群众缺乏创业精神 C．在基本实现现代化之前我们必须发扬创业精神，此后就没有必要发扬了 D．如果西部地区像东部地区那样发达，就没有必要发扬艰苦奋斗精神了 3、王选院士在获得国家最高科学技术奖后说，我的研究成果花了20多年，要成就大的事业需要长期艰辛的劳动，急功近利是不行的。王选院士的话表明了  (      ) A．科学技术是第一生产力B．青少年要勇于创新 C．理想的实现要发扬艰苦奋斗的精神        D．当代青年要有社会责任感 4、对艰苦创业的正确认识包括  　　　　　　　　　　　　　(      ) ①艰苦创业只是在艰难困苦的条件下需要发扬的精神      ②艰苦创业精神是实现社会主义现代化的重要思想保证    ③艰苦创业精神是一种崇高的美德，永远不会过时     ④人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶   　A.①②③      B. ②③④       C.①②④        D.①③④ 5、（2009漳州）在初中毕业典礼上，班主任给大家留下了“青春岁月，奋斗人生”、“拼搏成就梦想，奋斗铸造辉煌”的赠言，这是希望同学们       (     ) A. 树立崇高理想 B. 发扬艰苦奋斗精神C. 勇担振兴中华使命 D. 立志成为高级人才 6、长征精神、载人航天精神和抗震救灾精神都体现了艰苦奋斗这一传统美德。下列对艰苦奋斗的认识正确的有（    ） ① 艰苦奋斗只是科技攻关中发扬的一种精神 ② 艰苦奋斗集中表现为创业精神③. 艰苦奋斗只是战争年代发扬的一种精神④. 艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德A.①②      B. ②③      C.②④        D.①④ 【拓展迁移】1、（身处逆境的人需要发扬艰苦奋斗的精神，那么身处顺境的人是否也需要发扬艰苦奋斗的精神？） （如今时代不同了，条件改善了，为什么还要提倡艰苦奋斗的精神？在当前形势下还需要艰苦奋斗吗？） 小明考上大学了，家里人也十分高兴。这不提前一个月就开始给他张罗着买些学习和生活用品。可是爸爸妈妈买的这些东西显然不合小明的“胃口”。这不买球鞋时，妈妈选了一双80元钱左右的，可是小明却相中了一双“乔丹”牌球鞋，价格是345元。妈妈说：“太贵了，我看这双就不错，才80多块钱”。小明说：“买就买好的，我们又不是买不起”。小明还要买Mp3、手机……妈妈不高兴了：“不是买得起买不起的问题，而是应该艰苦奋斗，勤俭节约。”小明一撇嘴：“都什么年代了，还艰苦奋斗，妈妈您的思想早过时了”。请你对小明的观点进行分析。           【收获与反思】

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第十课  第一框题：《正确对待理想与现实 》   周次       主备：          复备：          审核：         上课时间：

【重难点】        理想的重要作用。         【预习指导】                         【导课】                                       【构建知识网络】	【学习目标】知识与技能：理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径。 过程与方法：明白实现理想的途径。能找到自己的理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。 情感态度与价值观 树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
	一、【知识点拨    预习导航   自主先学】 1、  理想是什么？（理想的含义是什么？）（懂得） 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。 2、人生为什么需要理想？（懂得） (1) 人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航船的方向。 (2) 理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少内在激励和前进的动力。 (3) 理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 3、  如何才能使理想变为现实？（体会）               二、【挑战自我   互动课堂】 一、正确对待理想与现实 【小组学习】 【活动一】概述自己的理想（学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面） 学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。 事业：我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。 家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。 自我成长：通过自己的努力，自己在德、智、体、美、劳等各个方面都得到全面发展。 （1）什么是理想？什么是人生？【基础达标】 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。 人生就是立足于现实、不断追求各种具体理想的历程。 【合作探究】【活动二】Ｏ在确定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的? 答： Ｏ面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之? 答：   Ｏ在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化? 答；克服困难，坚持学习，牺牲娱乐和休闲等方面的时间，刻苦努力，每天都有计划和安排，生活有条不紊、有序地进行。 推动理想的实现。C、通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈…… *我目前应该做的事情有哪些? 答：脚踏实地、全力以赴，努力学习。 三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】1、列夫．托尔斯秦说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这段话说明了（     ） A. 只要树立理想就能获得成功      B. 树立人生理想的重要性   C. 理想是人精神生活的全部        D. 理想对人生起阻碍作用 2、“不想当元帅的士兵不是好士兵”——拿破仑，这说明（     ） A. 每一个人都应树立当元帅的理想    B. 当元帅的理想才是崇高的理想 C. 崇高的理想是人们不懈奋斗的精神支柱    D. 理想是多种多样的 3、下列对理想理解不正确的是(      ) A. 理想是人生的奋斗目标           B. 理想是超越现实的 C. 理想是对未来的向往和追求      D. 理想是实现人生价值的精神力量 4、理想对人们的行为的作用有(      ) A. 导向  约束  调控B. 激励  导向  驱动 C. 干扰  约束  引导D. 导向  驱动  调控 5、“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人生最美好的一段年华，留给那些贫困闭塞、最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到，作为青少年一代（     ） ①要勇于放弃自己的个人理想  ②应具有强烈的社会责任感  ③要树立崇高的社会理想  ④要具有艰苦创业精神 A. ①②③    Ｂ. ①③④    C. ②③④    D. ①②③④ 6、“如果你的目标是月亮，射不到月亮将射到老鹰；但如果你的目标是老鹰，射不到老鹰你可能只射到小鸟。”这告诉我们（　　） A. 明确目标才可能取得成功       B. 人生的规划要尽可能长远 C. 我们的理想不是一成不变的     D. 设立目标之前要充分了解自己 7、下列对理想表述正确的有（     ） ①理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸  ②理想是根基，连续是嫩绿的牙胚，在这上面生长出人类的理想、活动、行为、热情、激情的大树  ③理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活  ④理想就是追求一种虚无飘渺、无法实现的人生目标 A. ①②③       B. ②③④      C. ①②④          D. ①③④ 【拓展迁移】1、分析说明题：    阅读下面的诗歌，思考并回答以下问题 少年的情怀   犹如远航的帆   那是你理想的翅膀   请鼓起你的勇气   驶向理想的港湾；少年的梦   犹如天上的雄鹰   那是你奋斗的动力   请张开你的翅膀   在蔚蓝的天空中放飞你的理想；少年的情怀，少年的梦   金子般的珍贵 请让我们一起去放飞  放飞我们的勇气  放飞我们的理想。 （1）每个人都有自己的理想，每个人都希望实现自己的理想。要实现自己的理想，我们应该怎么做呢？  （2）这首诗歌对我们青少年学生有什么启示？       【收获与反思】	（2）理想的作用 ①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。   ②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。 2、通向理想之路 【合作探究】【活动三】Ｏ你对他们的理想有什么看法? 答： Ｏ你认为他们的理想能够实现吗?为什么? 答：能（或不能）。因为：A、由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。B、要实现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力，同时也要学会调整自己的奋斗目标。 （1）由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。 （2）如何才能使理想变为现实？ 【合作探究】【活动四】Ｏ在实现理想的过程中，李静遇到了哪些困难? 答： Ｏ她能够战胜困难，靠的是什么? 答； Ｏ李静已经实现了自己的理想，她还需要做些什么? 答：A、不断学习，提高自身素质和增强自身的能力；B、具有一种不屈不扰、坚持不懈的精神；C、虚心谨慎等等。 ①实现理想，需要对人生作出规划。 实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。 【活动五】Ｏ如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷，结果可能会怎样? 答： ②具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。 我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。   ③通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。 理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈…… 【活动六】【交流合作】 Ｏ树下的沉思：这些理想实现的可能性如何? 答： 如何才能实现这些理想? 答：A、实现理想，需要对人生作出规划。B、具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，   附录一：名言、警句、格言、谚语 “位卑未敢忘忧国。” “天下兴亡，匹夫有责。”  责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 “辛苦我一个，方便千万家（或幸福千万家）。”   “大河有水小河满，大河无水小河干。” “人心齐，泰上移”。 “众人拾柴火焰高”。 “一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。” “我为人人，人人为我。” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”  “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”  “兄弟齐心，其力断金。”  “皮之不存，毛将焉附？” “君子一言，驷马难追”。  “虚假的东西只能瞒得一时，却瞒不了一世”。 “有则改之，无则加勉。”  “坚持党的基本路线，一百年不动摇。”  “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”  “和平统一，一国两制。”  “有朋自远方来，不亦乐乎？”   “保护碧天蓝水，共建绿色家园。”  “保护环境，功在当代，利在千秋。”  “科学技术是第一生产力。”“百年大计，教育为本。”  “十年树木，百年树人。” “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”  “保护自然平衡，拯救绿色环境。” “蓝天之下你我他，优质空气靠大家。”“吃一堑，长一智。”   “车到山前比有路，船到桥头自然直。”  “塞翁失马，焉知非福？”  “人无远虑，必有近忧。”  “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”“已所不欲，勿施于人。”“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也” “艰难困苦，玉汝于成。” “君子强学而力行”“匈奴未灭，何以家为。”“苟利国，不求富贵。”“淡泊名利，志存高远。” “妻贤夫祸少，子孝父心宽。”“礼之用，和为贵。”“天行健，君子以自强而不息。” “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心” “鞠躬尽瘁、死而后已。” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“ 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。” “四海之内，皆兄弟。”“民生在勤，勤则不匮。”“愉快从遵纪生，幸福从守法来。” “女人没有梳子头发会乱，社会缺少法治秩序会乱。” “品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法治严，人不敢为恶。” “丧失了良知的才能，比没有才能更可怕；丢掉了监督的权力，比没有权力更糟糕。” “诚信是文明生活的试金石，法治是和谐社会的导航灯。” “知法懂法智则广，依法办事威自高。”“宪法不存在于条文之中，而存在于人民的心里。” “法院是法律帝国的首都，法官是帝国的王侯。” “陛下虽在万人之上，却在上帝和法律之下。” “法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。” “社会权利我分享，社会责任我分担。” “享有自己的权利，以不损害别人的权利为限。” “社会主义的最大优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”  “有些人为了吃饭而活着，有些人为了活着而吃饭。” “城市是我家，文明靠大家或环境靠大家。” “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”  “保护环境，人人有责。” “生于忧患，死于安乐。” “天下无难事，只要肯攀登（或只怕有心人）。” “少壮不努力，老大徒伤悲。” “精诚所至，金石为开。” “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，近视可镂。” “千里之行，始于足下。” “三百六十行，行行出状元。” “兴趣是最好的老师。” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“选择我所爱的，爱我所选择的。” “在人生的道路上，最关键的只有几步，尤其是青年。” “知己知彼，百战不殆。”  “一个人的力量总是有限的，成功30%靠自己，70%靠别人。” “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。” “三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” “人生所有的欢乐是创造的欢乐，爱情、天才、行动，全靠创造这一团烈火射出来的。” “发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。” “吾生也有涯，而知也无涯。”“活到老，学到老。” “砍头不要紧，只要主义真。”“ 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”“ 居安思危，戒奢以俭。”  “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“俭节则昌，淫佚则亡。”“历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。”“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一春”。“山穷水复疑无路，柳暗花明有一村。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

 

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第十课  第二框题：《理智面对学习压力 》 周次       主备：          复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   考前紧张与考试焦虑            【预习指导】                                         【导课】	【学习目标】：知识与技能：学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法。 过程与方法：认识学习生活中存在压力，这种压力会对我们产生哪些影响以及如何克服考试焦虑。认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的，我们要正确对待学习压力，树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。 情感态度与价值观：认识由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。
	一、【知识点拨  预习导航   自主先学】 1．学习压力会给我们带来什么影响? 学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。 2．学习为什么需要适度压力? 学习如果没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。因此，学习需要适度压力。我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。 3．我们应该如何缓解压力? 明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。 4．如何正确对待学习压力？   ①  学习生活中总会有压力的存在，感受到学习压力是正常的。 ②  学习压力对我们既有积极影响又有消极影响，要发挥学习压力的积极作用，克服学习压力的消极作用。 ③ 学习需要适度的压力，要自觉适度加压，增强学习动力。 ④要明确学习意义，培养学习兴趣，缓解学习压力，增强学习动力。 5．形成考试焦虑的原因是什么?这些焦虑会对我们造成什么影响? (1)原因：面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值；等等。 (2)影响：适度的焦虑有利于我们在考试中保持积极认真的态度；过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。 6．我们该如何克服过度的考试焦虑，从容地面对考试? (1)   要树立正确的考试观念。 (2)    要实事求是地调整自我期望。 (3)    要增强自身实力。 二、【挑战自我  互动课堂】 1、学习压力新思维 【合作交流】我们当前的主要任务是学习。来自学习的压力需要理智地从容应对 【活动一】调查同学在压力面前的反映，分析出现这些现象的原因。 在学习生活中，我们常常遇到这样的情况并出现不同的反映：A、明天考试，我要取得好成绩……这时会感到心跳加快，脸上烫乎乎的；B、老师期待我进步……这时会感到紧张，头脑空白，难以思考；C、父母希望我考上理想学校……这时我会感到心跳加快，脸上烫乎乎的。出现的原因来自考试的压力、学习的压力、老师的期待和父母及长辈的希望等方面。 （1）感到学习压力是正常的。因此面对压力我们要积极应对，不必担心，更不必害怕。 心理咨询。D、坚持体育锻炼、听音乐、看书、看电影电视、休假旅游等。E、深呼吸或找一个没人的地方把内心的压力发泄等等。 （1）导致考试焦虑的原因     （2）考试焦虑的影响 适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。 （3）如何从容地面对考试？ 【活动五】Ｏ你如何看待考试?请试着用一句话来形容自己心目中的考试。 答； Ｏ对待考试，其他人的看法又是如何? 答：同学说： 老师说：“考试既检验同学们当前的学习情况和学习态度、能力及方法是否得当等，家长说：“考试是用来检查你的唯一标准”。 Ｏ你认为哪些观念有助于你积极面对考试? 答：老师的观点有助于自己积极面对考试。 ①要树立正确的考试观念。 考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，当然，也是选拔学生的较公平的标准。同时，我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。 ②要实事求是地调整自我期望。 如果对考试的结果期望过高，远远超过了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。 【合作交流】【活动六】Ｏ面对考试，我们要思考这样一些问题： 我的现实水平 基本掌握书本上的基础知识和简单的运用技巧、运用能力  。 对这次考试，我的目标是 当成一次检验自己对知识的掌握情况和运用能力的机会 。 家人对我的期望是 考出好成绩（或考上重点高中等）      。 如果家人对我的期望超过我的现实水平，我可以   ③要增强自身实力。 考试不仅检验我们的知识能力水平，也考验着我们的心理素质、身体素质。增强自身实力，是获得成功的重要途径。 【活动七】Ｏ为了增强实力，你现在可以做些什么? A、拟订具体的复习计划；B、不轻言放弃任何一科学科，也不只专攻某一学科；C、养成有规律的作息习惯，保持良好的体力和充沛的精力；D、掌握一些放松情绪的方法；E、坚持体育锻炼，增强体质和良好的心理素质。F：   在成长的过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验，让我们积极行动起来，交出一份令人满意的答卷。 四、【目标检测   分层反馈   评价落实】 【基础达标】 1、俗语说：“井无压力不出水，人无压力轻飘飘。”理解正确的是(      )	【合作交流】 【活动二】Ｏ面对考试的压力，小晨、小晔、小玉各持什么态度? 答：小晨对开始结果满不在乎，在学习上过于轻松。小晔对考试过度紧张，压力过大。小玉对考试既很重视，又善于将压力转化为动力。 也检验老师的教学方法是否正确，符合教学的需要。Ｏ不同的态度会对考试和考试成绩产生怎样的影响? 小晨的满不在乎态度可能不利于学习的进步和考试成绩的提高。小晔的过度紧张，压力过大态度反而影响到复习的效果，这样也会影响到自己水平的正常发挥。       （2）学习压力的积极和消极影响 积极影响：   消极影响：   （3）学习需要适度的压力 学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。 【合作交流】【活动三】Ｏ概括上述经历和说法，谈谈你对“压力”的认识。 答：“压力”是催人向上的良好的催化剂；“压力”是通向成功的动力和源泉；“压力”是我们战胜困难的强大精神支柱等等。 Ｏ同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，一上课却觉得累。这是为什么? 答：学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。 （4）学会正确对待学习压力       2、从容面对考试 【合作探究】【活动四】Ｏ小清是否面临过大的压力?压力来自哪里? 答：面临着过大的压力。来自考试的压力。 Ｏ你有哪些应对压力的好办法?请说给大家听。 答：A、将压力看作是学习的动力。B、明确学习的目的，培养学习的兴趣。C、向别人倾诉、进行 A.井需要压力，人不需要压力       B.人生需要适度的压力，学习也一样 C.做任何事情都不需要压力        D.只有过度加压井才出水，人也一样 2、关于学习压力，认识正确的有(      ) ①学习压力既有积极的一面，也有消极的一面  ②适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极   ③过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥  ④学习需要适度的压力 A.①②③        B.②③④         C.①②④           D.①②③④ 3、考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验着我们的心理素质、身体素质。因此，获得成功的重要途径是(      ) A.增强自身魅力  B.增强自身实力  C.增强个人领导力  D.加强自身修养 4、考试焦虑之所以形成，原因有（       ） ①考试很重要    ②考试难度过大    ③他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力  ④仅仅以考试的成绩来判断个人的价值 A.①②③          B. ①③④          C.②③④        D.①②③④ 5、在“分数”的压力下，全国有3000万青少年处于心理亚健康状态。上海市62％的中小学生经常为学习成绩苦恼，全市有约40万青少年需要接受心理辅导。这说明(      ) A.学习压力普遍存在      B.必须取消考试，取消“分数” C.不必在乎学习          D.要理智面对学习压力，学会缓解学习压力 【分层反馈】6、刘雨霖同学学习勤奋刻苦，八年级第一学期各科成绩还不错，期中和期末考试成绩都排在全班前五名。可是进入第二学期后，特别是在期末总复习阶段，她发现平时不如自己的几个同学的数学成绩居然越来越突出，而自己却由原来的90多分降到了80分左右。她很担心数学不好会影响到自己在班级中的名次，为此，她一上数学课就紧张，精力难以集中，心情非常烦躁，数学小测试时更是心跳加速、口发干、出冷汗，以至于平时会做的一些题目也忘得一干二净。 （1）刘雨霖同学出现的问题属于什么现象？       （2）你认为导致刘雨霖出现上述问题的原因有哪些？           （3）你有哪些好的方法可以帮助刘雨霖治好“心病”？             【构建知识网络】 【收获与反思】

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第十课  第三框题 ：《未来道路我选择 》  周次       主备：       复备：          审核：         上课时间：

【重难点】        合理选择的方法。     【预习指导】                           【导课】	【学习目标】： 知识与技能：今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略意义。 过程与方法：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任； 情感态度与价值观 能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择
	一、【知识点拨   预习导航   自主先学】 1、 为什么我们的生活充满选择? 2、 勇于为自己的选择担负起责任 世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。 2.我们怎样做才能作出最佳选择? 在作出人生的重要选择之前，我们： (1)掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。 (2)在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息； ⑶还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。这样，才能作出最佳选择。 3．学会自主选择对我们有什么好处? （学会自己选择的意义） ①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受成功的快乐；②或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。③通过不断的自主选择并从中总结成败的经验教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。 二、【挑战自我  互动课堂】 【合作交流】 1、生活的岔路口 【活动一】Ｏ你会面临这样一些选择。 如：A、现在是先看电视，还是先写作业？B、今天玩多长时间游戏？C、要填报志愿了，该报考什么学校？D、今年毕业后，是升学，还是就业？ E、升学，                        ？就业，                                   （1）生活充满选择。 一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。 【合作探究】【活动二】Ｏ刘杉的苦恼是怎么造成的?  答： Ｏ你如何看待他的苦恼? 答：生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，   Ｏ刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响? 答：不同的选择会产生不同的结果，甚至会影响到他整个的人生道路。 （2）慎重选择人生道路   三、【目标检测    分层反馈   评价落实】 【基础达标】1、.快要初中毕业了，选择就业的学生在课堂上偷看各类弥漫着暴力和荒诞的漫画，课后则躲在厕所里抽烟，面对学习则是“百无聊赖”。对这些学生，你要说的是（     ）   A．无论是选择升学还是选择就业，都应为自己的选择负责 B．无论你将来做什么，作为在校学生，你还是要遵守学习纪律 C．无所谓，反正过不了多久就不要念书了 D．尽情地玩吧，马上就要结束自己的学习生涯了 2、“如果你的目标是月亮，射不到月亮将射到老鹰；但如果你的目标是老鹰，射不到老鹰你可能只射到小鸟。”这告诉我们（     ） A．明确目标才可能取得成功     B．人生的规划要尽可能长远 C．我们的理想不是一成不变的   D．设立目标之前要充分了解自己 3、“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的，每个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”因此，我们在做出人生的重要选择之前（　　　）　 ①要学会选择长远目标，不能只顾眼前   ②要弄清自己的真实需要，多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息   ③要考虑目标的重要性以及实现的可能性   ④要认真对待，慎重做出，一旦做出选择，就不能改变 A.①②③④      B.①②④      C.①③④      D.②③④ 4、初中学业即将结束，小强同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是（　　　　） ①只要具有一定技能，能够进行创造性劳动，为社会做出贡献的人，都是社会尊重的人才  ②社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才  ③掌握汽车维修技术，将来一定能赚大钱  ④无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位 A．②③④        B．①③④        C．①②③        D．①②④ 5、我国的人才市场供求现状是：大学生易寻，高技工难觅。这告诉我们（    ） A. 上大学不如上职业学校实惠 B. 设计职业理想时应考虑社会发展的需求 C. 我国已不需要高素质人才了 D. 设计职业理想时只考虑个人的兴趣爱好  【拓展迁移】1、简答：小明说：“我想报考重点高中，可父母却要我外出打工。”小力说：“我想考职业高中，可家长说读这种学校没出息，一定要我读重点高中。” （1）你经历过这种两难的选择吗？是什么？       （2）最后选择的结果如何？在选择的时候，你应该注意到什么？             （3）请写出对大家的忠告：	漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。 2、 学会选择  学会承担 【合作交流】【活动三】Ｏ当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？ 答：在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们     Ｏ这些声音将促使你做出怎样的决定？ 答：首先，我们要学会自己作出选择，不能因为外来因素的影响，弄不清自己的真实需要。只有学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。其次，在作出选择之前，我们还要掌握一些科学的方法和策略。要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。最后，我们要为自己的选择担负起责任。 （——掌握科学的方法和策略，进行合理选择。） 【合作交流】【活动四】你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备? 答：A、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；B、要考虑目标的重要性以及实现的可能性；C、要考虑自身的条件、能力和兴趣；D、   E： （1）如何学会最佳的选择？ 在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的方法和策略。 B、 C、 【合作交流】【活动五】Ｏ填写教材P135的表格，看看自己拥有哪些有利条件和不利条件。（请根据自己的实际情况填写，具体答案略） Ｏ填写上表的基础上，请你进一步分析： *我的不利条件和可能遇到的阻力性格趋于内向、学业水平低、父母和亲友的希望过高 。 *我的优势和可以获得的支持 兴趣爱好广泛；老师对我的鼓励与帮助等   。 *我的决定是                                                          。 *我激励自己的话                                                       。 （2）勇于为自己的选择担负起责任 世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。 （3）学会自己选择的意义       【构建知识网络】                                                           【收获与反思】

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第十课  第四框题：《拥抱美好未来》       周次       主备：        复备：          审核：         上课时间：

【重难点】   21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求：创新精神、团队精神、终身学习的能力。。               【预习指导】                                                       【导课】       【构建知识网络】	【学习目标】： 知识与技能：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。 过程与方法：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 情感态度与价值观 能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
	一、【知识点拨  预习导航  自主先学】 1．为什么说21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求? （体会） 人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以，21世纪对我们的素质提出了更高的要求。 2．为什么要具备创新精神? (1)创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是也是一个现代人应该具备的素质.  (2)只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 3．中学生如何培养创新精神？ (1)培养自主探究的学习能力；(2)拓宽思维，多角度思考问题；(3)敢于质疑，善于质疑；(4)敢于向传统挑战、向权威挑战；(5)提高观察能力和创造性思维；(6)培养动手能力，勤于实践；(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 4．为什么我们需要具备团队精神? 社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。①实现自身价值只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华. ②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 5．我们应如何应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命? 我们应树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。 6．终身学习对社会、对个人的发展有什么重要影响? ①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；②能满足我们生存和发展的需要；③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；④还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 7．终身学习对正在学校接受教育的我们提出了什么要求?为什么要提出这样的要求? (1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。    (2)在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。 8．终身学习对我们未来的发展有何益处? ①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。 ②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!   【小组探究】【活动三】Ｏ王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗? 请联系实际谈谈你对这一观点的看法。 答： Ｏ王选为什么要再三强调团队精神的重要性？ 答：   Ｏ在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现? 答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等。 （4）团队精神的重要性   【活动四】Ｏ飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如： A、具有扎实宽厚的科学文化知识；B、要有开放的胸怀；C、要有远大的理想；D、要有高尚的修养；E、要具有环保意识；F、                                           G、                                                                        2、终身学习   持续发展 【活动五】填写下表见教材P139，并谈谈一个人为什么要终身学习？ 答：因为：（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2） 终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 （1）终身学习是社会发展的必然要求。 面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 【活动六】Ｏ是什么促使许振超坚持不懈地学习? 答： Ｏ他是如何理解学习的? 答：A、“一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”B、“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”C、“干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。” Ｏ许振超对待学习的态度对你有什么启发? 答：“活到老，学到老。” 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 （2）终身学习是个人可持续发展的要求 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 【活动七】Ｏ初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。 *你在学校生活中学到了什么? 答：知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。 *其中对你影响最大的是什么?  答：    *你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？ 答：①学业： 事业： 家庭： 休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。	二、【挑战自我  互动课堂】 1、迎接社会新挑战 【合作交流】【活动一】Ｏ你能列举出代表最新知识的名词吗? 答；互联网、纳米、克隆、电子邮件          循环经济、           创新型国家 Ｏ知识更新周期不断缩短的原因是什么？ 答： Ｏ从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 答：   Ｏ这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战？ 答：A、具有丰富的文化知识；B                              ； C、要具有创新精神；D、                           。 （1）2l世纪是终身学习时代 人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 （2）21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。 【合作探究】【活动二】Ｏ生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神： *怎样提升一个杯子的价值? 答：A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。 C、                         。 *怎样把冰卖给因纽特人? 答：A、将冰雕成艺术品；B、                   ；C、将冰制成保健等方面的药品。 Ｏ创新精神还可以表现在哪些方面?例如： *总是力图用更多的方法解数学题；*经常给废旧物品找到新的用途； *思考一个问题？怎样把梳子卖给和尚？                                         （3）需要创新精神 ①什么是创新？创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族兴旺发展的不竭动力。 ②中学生如何培养创新精神？         ③创新精神的意义 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 ②要培养迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质；勤奋学习，勇攀科学高峰；积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不断增强自身实力，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，培养自己的创新精神和，以适应社会发展的需要。 （3）终身学习对中学生的要求：   三、【目标检测  分层反馈  评价落实】 【基础达标】1、为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，青少年应该　（    ）　　　　　 ①不分昼夜，废寝忘食的努力学习   ②培养创新能力   ③不断提高思想道德素质      ④形成终身学习观念，不断提高自身素质 A．①③       B．②③④          C．①②④   D．①②③④ 2、（2009苏州） 现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（   ） ①少壮不努力，老大徒伤悲       ②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知无涯           ④读万卷书，行万里路 A. ①②③④    B. ①④    C. ②③    D. ②③④ 3、（2009泰安） 2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，‘鸟巢’是不会建成的。”李久林的话告诉我们（    ）                            ①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难④善于合作是时代的要求  ②只要通力合作，就能战胜一切科技难题 ③合作是一种力量，合作有助于事业的成功 A. ①②④   B. ①③④   C. ①②③④   D. ②③④ 4、2009年3月26日至29日，第24届福建省青少年科技创新大赛在龙岩一中举行。其主题是“体验、创新、成长”，目的是培养青少年的创新精神和实践能力。之所以要大力培养青少年的创新精神，是因为（     ）           ①我国已进入科技创新型国家行列  ②创新精神是一个现代人应该具备的素质     ③创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力 ④只有具备创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地 A. ①②③         B. ①③④       C. ①②④        D. ②③④ 【拓展迁移】4月23日是 “世界读书日”。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可缺的一部分。 （1）请运用所学知识，说明我们为什么要加强读书，做到“活到老，学到老”。（4分）       （2）我们中学生要坚持多读书、读好书，在阅读中感受书的魅力，让书香充盈校园。你认为什么样的书是“好书”？（3分）请举不同的三类书籍说明。3分     . （3）除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应该具备哪些素质呢？         【收获与反思】

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