家长会是老师有效开展家园互动的一个重要媒介，也是建立家园联系的一个重要情感纽带。新学期刚开始，为了让幼儿重新回归幼儿园生活，也为了让家长更好地了解幼儿的一日生活，老师要有针对性地举办家长会。不同年龄段的班级，家长会有不同的侧重点。

小班家长会主要针对小班幼儿的入园焦虑问题给予家长帮助，引导家长了解幼儿园的一日流程，了解孩子在幼儿园的学习和生活常规，引导家长在家庭中和幼儿园采取一致的规则。同时，要宣导幼儿园所重视的一些理念，以及在家园共育中需要注意的一些问题。

1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。

1.介绍幼儿园基本情况。
2.介绍幼儿园的教学情况。
包括班级老师的情况介绍、本学期的教育内容及目标。幼儿园不像小学，没有考试制度，不进行识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。
3.园所的作息时间，强调家长每天按时接送幼儿园入园离园。
4.需家长配合幼儿园做的几件事情
遵守作息时间，按时接送园，如有特殊情况请提前告知；坚持送园不无故缺席，有病有事要请假；支持班级开展的各项活动，收集相关物品；引导幼儿在家自主大小便，为幼儿准备备用衣物；为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾；如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上；班上老师的联系电话
5.向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。
6.和新生家长签订责任书

中班幼儿的家长会因为是熟悉的幼儿和家长，在家长会开始前，老师先和家长交流幼儿的成长和进步，这样比较容易在心理和情感上达成共识。老师可以先带着回顾以前的幼儿园生活和活动，再和家长交流本学期的教育教学目标和内容，对本学期的教学任务要做到心中有数。此外，教师还可以和家长交流家园共育的重要性，让家长更愿意接受和配合工作。

1.让家长了解新学期的安排、主要的教育工作、计划以及家园配合的工作。
2.与家长密切沟通，使家园教育达成一致性。
3.家长之间互相沟通，交流一些育儿心得。

1.班级情况介绍
幼儿情况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。
2.本学期工作计划
介绍学期目标；本学期开展的主题活动：每月主题活动安排；向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开始开展角色游戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提醒家长平时收集家中用过的有用材料；介绍本学期特别活动，如：9月份开展“快乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。

3.需家长配合工作

• 按时接送孩子入离园

• 为了孩子的安全，家长在接送孩子时请带好接送卡，如果忘记请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记具体时间，进行签字确认。

• 对于孩子在幼儿园生活习惯的培养，请家长做好家园配合。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。鼓励幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子锻炼的机会。只有良好的家园配合才能够帮助孩子更好的培养好习惯。

• 请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教育情况。

• 对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请认真仔细看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖辈家长及时与孩子父母沟通）

• 如果家长有事，请主动与老师联系（16：30以后可以打老师电话），缺勤一定向老师请假。 建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候给予回复

• 服药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。

• 鼓励幼儿与同伴分享自己的物品如：玩具、书籍等。

• 家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的榜样。

4.教师与家长进行个别互动交流

大班幼儿的家长会可以加入“幼小衔接”的内容，使家长明确幼小衔接不仅是知识衔接，更是良好学习习惯和学习态度的衔接，所以把大班幼儿需要培养的学习习惯进行重点解释，使家长能够配合幼儿园，在家庭中一如既往地坚持培养，为幼儿入学做好知识、能力和心理情感上的准备。

1.介绍本学期工作内容，对本学期的工作重点做到心中有数。
2.家园共育一起培养幼儿的学习习惯和行为习惯。
3.幼小衔接的心理准备和物质准备工作。

1.各班家长签到、就坐。
2.班主任发言，向家长介绍班级的实际情况以及开学初需要家长注意和配合的方面。
幼儿的学习方面：增加阅读、识字、写字、算术等活动的量，在教学形式上也会与小学接轨；幼儿的生活方面；幼儿的行为习惯方面；安全教育；家长配合工作方面。
3.幼儿园怎么做好幼小衔接？ 需要家庭、幼儿园、小学、社区多方合作完成。
制定详细的幼小衔接计划和方案，在制定每个学期的活动中有所渗透；从园所和家庭都要培养孩子良好生活习惯和学习习惯；家长注重培养孩子的独立性，提高孩子的自理能力和交往能力。
4.研讨本学期幼儿园的规定及相关制度。