1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力。

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

　　1、在游戏前准备铃铛一个。

　　2、家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"，引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。" 幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"，敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

　　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

　　2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

　　1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义。

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

　　1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

　　2、家长先拿出小猫卡片说：“你们是小猫，先叫几下”幼儿会叫"喵、喵"。现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

　　1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

　　2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

　　1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

　　1、准备1个苹果、2个皮球、3个梨、4个橘子、报纸若干张(其他幼儿熟悉的物品皆可，家长可据情况引申)。

　　2、家长将准备好地物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。 游戏时，家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快地看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件地说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

　　1、家长布置物品时，幼儿不许回头看。

　　2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

　　3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

　　4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

　　1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

　　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

　　2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼。(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿。)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条鱼再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼" 当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

　　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙地钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以给予帮助。

　　2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

　　1、训练幼儿对数字大小的认知能力。

　　2、 训练幼儿的语言表达能力。

　　这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。 可以和幼儿开始讲了：

　　小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。

　　开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。

　　突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 "你怎么了?"小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

　　原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。 "都是我不好，害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。 "没关系，我们在这里也可以玩的。"小蜻蜓说："让我们来玩卡片游戏吧。" 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。 "我们怎么玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同时问。

小蜻蜓想了想，出的题分别是：

　　1)用这几张卡片排出一个最大的数。

　　2)用这几张卡片排出一个最小的数。

　　3)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

　　4)用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

　　(这题中的数字任选，看幼儿年龄) 宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

　　关于这个数字卡片游戏，可根据幼儿的年龄来选数字定难易程度。