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细节之29与孩子书信交流
　　2004年5月份，济南市燕山学校掀起了“亲子书信”互动交流的活动。
　　学生郭家第一个收到了爸爸妈妈寄给她的一封信和一个“脚印”，信中说：“爸爸妈妈亲手做了这个‘脚印’送给你。人生就是脚印，你知道怎样走好每一步吗？那就是踏实、认真，越是踏实认真，人生就越有意义。”孩子认真地把信收藏在自己带小锁的日记本里，给父母回信说“我要成为你们的骄傲！”
　　栾佳颖的爸爸妈妈送给她一只精美的台表，并在信中说道：“我们最爱的女儿，‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，祝愿你努力学习，只争朝夕，拥抱未来！”“每当我看见爸爸妈妈的信和礼物，我就感到他们特别特别爱我，我一定要好好回报他们。”或许这只小小的台表将成为栾佳颖一生奋斗的动力。
　　互动交流，换来了意想不到的收获。家长们纷纷表示，平时自己的关心和期望往往被孩子们当成唠叨和压力。现在我们主动给孩子一封信、一个小小的礼物，孩子都会兴奋得不得了。孩子写给我们的信也让我们感动，我们把这些信作为孩子成长的轨迹好好保留。
 
事实证明，书信交流确实是一种很有效的家教方式。特别是孩子上了中学，学习紧张，和父母在一起的时间少了，向父母倾诉心声的机会少了，父母当面教育他们的机会也少了，而且有些事当面谈总是把握不好分寸，达不到理想的效果。而书信交流，平心静气，思路清晰，条理完整，有一种“润物细无声”的绝好效果。这种无声的家教方式细致入微，能触动孩子的思想，净化他们的心灵，开发他们的智力潜能，激发其奋发进取的精神力量。同时给孩子创造了一个可以无拘无束充分表达心中喜怒哀乐的途径，又锻炼了孩子的文字表达能力。
　　凡是看过《傅雷家书》的人，都会为那位称职、细致的好父亲所感动。当儿子在学习中遇到困难时，傅雷在书信中告诉儿子在学习时应注意哪些问题；当儿子到了该谈婚论嫁的年龄时，父亲又及时把自己的人生经验告诉他。可能看过这本书的人都会想：要是自己有这样一位父亲，那该多好啊！我们的父母们何不效仿一下傅雷，让你的教育也颇有成效呢？
　　当然，与儿女通信，关键是要有真情。只要有真情，再朴实的语言也会感人三分。如果说：“书信交流法”是一个细节教育的办法的话，那么请记住，这个办法的灵魂就是真情！因为父母的真情会向孩子传递他最真挚的爱，让孩子一生都难以忘记。
　　细节提示
　　1、对于孩子在外地的家长而言，与孩子定期书信交流更为必要。
　　2、每次写给孩子的信应有不同的主题，以便含蓄地对孩子进行某一方面的教育。
　　3、信中仍应以鼓励孩子奋发向上为主旋律。
　　细节之30给孩子一颗“平常心”
　　一个已经考上国内知名大学的男同学谈起他的成长过程感慨万千：
　　“我不是父母的娇子，也不是家庭里的太阳。我的家里没有溺爱，也没有强权。我出生于一个普通的工人家庭，父母既没有令人羡慕的高学历，也没有高层的社会关系，我的生活就像平静的河水一样没有波澜。因为任何新式玩具、名牌时装、电脑及乐器，对于我这样的家庭来讲无疑是苛求的。父母总是说他们的能力太有限，没能给我一个更好的发展空间，也不能给我更多的辅导，因此学习只能靠我自己了，不懂的一定请教老师。
　　他们也用他们的方式来教导我：学习一定要心静，不要拘泥于一次成功或者失败，不能浮躁，亦不能悲哀，一定要学会自我调整心态，惟有心静才是可取的。
　　在高考前，我父母依然上班，就是在正式考试的那一天，父母亲一早照例骑车上班去了，家里一片寂静，只是在我去考场时外婆祝福我一切顺利！当我赶到考场时，看到那些考生的父母期待和紧张相互交织的神情，看到别的同学那种不够自然的微笑，我突然间有了一种如释重负的轻松感。
　　可能很多人在想：这个男孩子的成功就是源于他父母给了他一颗宝贵的“平常心”。不错，给孩子这样一种“宠辱不惊”踏踏实实的人生态度确实要比给他重压或“利诱”更利于孩子的成长。
　　“哈佛女孩“刘亦婷的母亲刘卫华也曾讲过，她特别重视让孩子学会保持一颗“平常心”。她解释，所谓“平常心”，简而言之就是“胜不骄，败不馁”，让孩子接受别人比自己强的事实。这种心理素质既需要父母的言传身教，也需要孩子自身的体验。比如：刘亦婷上学后，她就反复强调：“平时要努力，考试允许得O分”；“凡事只要尽力而为了，就可以问心无愧”等等。她认为，家庭中始终保持这种舆论导向，有助于孩子形成积极而豁达的心态，远离妒忌、攀比、灰心等人性弱点，积蓄向正面目标前进的能量。
　　特别重要的是，父母还要从心底相信自己的孩子会在正常而平凡的环境中逐渐发现自我、塑造自我，最终达到出类拔萃。父母们，请给孩子松绑吧，将孩子年幼的心放飞蓝天，智慧之花也就随之孕育、生长、开放。给孩子一颗平常心，让他在宠辱不惊中不断成熟发展。
　细节提示
　　1、不给孩子的成绩做硬性规定。
　　2、不对孩子的失败大惊小怪，相信孩子会爬起来。
　　3、不对孩子的成功欣喜若狂，让他明白“生命不息，奋斗不止”。

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