陕西省高级保育员培训第三批报名工作现已启动
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细节之25给孩子些亲昵动作
　　一个10岁小女孩在她的日记中记载了一件很普通的事情，即每天晚上小女孩睡觉前，妈妈都会在她的小脸上亲吻一下。她写道：“如果晚上睡觉时妈妈亲亲我，我就会像一个小公主似地骄傲。我会高高兴兴地睡觉，可如果妈妈忙，忘了吻我，我就一直做梦，有时甚至不敢入睡。”
　　女孩的母亲读了这篇日记后心里很不平静，想起了女孩上幼儿园时，特别喜欢一位阿姨。就是因为有一次当小朋友抢走她的图书，她伤心地哭泣时，这位阿姨走过来抚摸她的头。这给她留下了深刻的印象，并同父母讲过好多次。
　　亲吻、抚摸都是一种很细腻的人体教育语言。动作虽然轻巧，但留给孩子的却是一种难得的慰藉、一种爱护、一种亲情。这是父母向孩子传递爱的特殊语言。也许仅仅一个爱抚的亲昵动作，就可以给孩子很大的鼓励，让孩子变得勇敢而坚强。从孩子的心理需要来看，除了父母有声的教育之外，他们更希望得到父母的爱抚。无论孩子取得成功时，还是受了委屈伤心落泪、悲愤难忍时，来自父母的握手、拥抱或者有节奏地拍打，都传递着父母对孩子无限的关爱与深情，这种无言的爱会给孩子以巨大的安慰与体贴。
　　同样当孩子特别高兴、悲伤或感到痛苦、有压力，常常会身体靠近父母，眼睛看着父母，希望得到父母的帮助时。有时，孩子心烦意乱，关上房门，想独自清静时，父母要细心观察到孩子的这些心理，不要再一味地“关心”下去，而应给他一个个人空间。
　　当家长学会并善于运用很多细小的动作准确而细致地表达出对孩子的鼓励、批评、喜爱等丰富情感语汇时，我们的家庭教育就进入了细节教育的艺术阶段，进入了让孩子一生不能忘怀的境界。正是“此时无声胜有声”，这些看起来细小，不值得一做，或者不屑于、不好意思做的动作，对于孩子来说，其实正是一生难以忘怀并且受益终身的。
　　细节提示
　　1、握手、拥抱、拍打、目光接触等都是能给孩子很大提示的细小动作。
　　2、10岁以下的孩子喜欢父母亲吻自己的额头、脸颊，而10岁到15岁的孩子则可能更喜欢父母亲切地拍拍他们的肩膀。
　　3、女孩子可能更喜欢父母的亲吻，而对于男孩子来说，可能爸爸拍着他的肩膀称他“小男子汉”会　细节之26蹲下身来和孩子交谈
　　一个6岁的小女孩很愿意与隔壁邻居的叔叔交朋友，心里话都愿意跟他讲，而不愿意与自己的父亲讲。原因在于，这位叔叔跟她讲话时是蹲着的，与她一样高，她觉得自己受到了对方的尊重，他们的关系是平等的。而爸爸跟她讲话时，是居高临下的，无论站着、坐着都比她高。
　　可见，父母与孩子谈话时如果总是居高临下，孩子就会有一种压迫感，心里话就不愿意跟父母讲；而父母如果能蹲下来，跟孩子平起平坐，就一下拉近了与孩子的距离，孩子也就愿意向父母敞开心扉了。
　　很多家长之所以与孩子交流的效果不好，就是因为家长与孩子交谈时，往往以长者自居，对孩子缺乏应有的尊重。大多数父母总喜欢把孩子当作小“豆包”，没有在情感上给他们公平的待遇。殊不知，孩子早已有了自己的思维与尊严，他们渴望与大人平起平坐，渴望大人把他们当作平等的个体来看待。有的家长不管自己的话有理无理，都要求孩子惟命是从；有的家长在孩子说出自己的看法或建议时，往往觉得孩子幼稚、可笑而进行当面的嘲讽；有的家长在孩子说话时表现出一副漫不经心的样子。所有这些行为都会伤害孩子的自尊心，从而阻断与父母沟通的热情。
　　要教育孩子，首先要尊重孩子，在与孩子交流时要平等、有耐心、努力地去理解孩子的想法。这种平等的关系会使孩子愿意同父母交流，并能听得进父母的说教，这是做好子女教育的首要条件。为了做到这些，我们在对孩子的教育上要尽可能地多一些人性化，从子女容易接受的事和有关的问题出发，给他们提原则，让他们明白哪些该做哪些不该做。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育和不断地强化而逐渐建立起来的。而且只有那些能够得到父母的尊重与爱的孩子，才会懂得如何去尊重别人。所以家长们请不要忽视孩子的“平等观”，爱他们就要让他们知道你很尊重他们。应放下长辈的架子，蹲下身来与孩子交谈，而不要总给孩子“高高在上”的压迫感。
　　细节提示
　　1、不管孩子的想法多么幼稚，决不能嘲笑他。
　　2、给孩子一个民主的家庭环境，允许孩子“参政议政”。
　　3、对孩子的想法要认真聆听并给出反馈意见

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