一、相关概念
  （一）思想行为与职业行为
教育部、中国教科文卫体工会全国委员会在联合下发的{关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知}中强调：新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师.........树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人满意的教师，具有重要的现实意义。规范中包含了思想行为和执业行为两个方面的内容。
职业所特有的思想行为，影响和决定着本行业人员的职业道德价值观和职业道德思维方式。职业道德中的思想行为是职业行为的基础，职业行为时思想行为的实践体现。
（二）职业行为中的倡导性行为和禁止性行为
     二、教师职业行为规范的主要内容
（一）教师职业活动的几种基本关系
1、教师与国家社会的关系。
2、教师与教育事业的关系。
3、教师与学生的关系。
4、教师与职业活动的关系。
5、教师与自我行为的关系。
6、教师与自我发展的关系。
（二）教师职业行为规范的主要内容
《中小学教师职业道德规范》在不同的职业活动关系中，对教师执业行为规范的主要内容做了相对明确的规定。
1、‘爱国守法’是对教师职业行为规范的基本要求。具体职业行为规范是：
   （1）全面贯彻国家教育方针。
   （2）自觉遵守教育法律法规，依法履行教师义务权利。
   （3）不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、‘爱岗敬业’是中小学教师职业行为规范的从业要求。具体的职业行为规范是;
(1)对工作高度负责。
(2)认真备课上课。
(3)认真批改作业。
(4)认真辅导学生。
(5)不得敷衍塞责。
3、‘关爱学生’是教师职业行为规范的核心。具体职业行为包括：
（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。
（2）对学生严慈相济，做学生的良师益友。
（3）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
（4）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、‘教书育人’是教师职业行为规范的目的。
 
（1）遵循教育规律，事实素质教育。
（2）遵循善诱，诲人不倦，因材施教。
（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
（4）不已分数作为评价学生的唯一标准。
      5、‘为人师表’是教师行为规范中对教师品德和行为的要求。
（1）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
（2）衣着得体，语言规范，举止文明。
（3）关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
（4）作风正派，廉洁奉公。
（5）自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6‘终生学习’是教师行为规范中教师职业发展的必然要求。
（1）崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构。
（2）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。
三、幼儿园教师的职业特点
1、幼儿园教师是幼儿生活的照料者。
2、幼儿园教师是幼儿学习的支持者。
3、幼儿园教师是幼儿与社会的沟通者。

上一篇：没有了

下一篇：阎良飞机城一日游